【題目】下列鑒定生物遺傳特性的方法中,較恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A鑒定一只灰色兔是否是純合子用測(cè)交

B區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系用測(cè)交

C不斷提高小麥抗病系的純度用測(cè)交

D測(cè)定雜種灰兔F1的遺傳因子組成用雜交

【答案】A

【解析】

試題分析:用測(cè)交的方法可以鑒定顯性性狀個(gè)體的基因型,如果后代出現(xiàn)性狀分離,該個(gè)體為雜合子,如果后代全為顯性性狀個(gè)體,該個(gè)體為純合子, A正確區(qū)分狗的長(zhǎng)毛與短毛的顯隱性關(guān)系應(yīng),B錯(cuò)誤;自交可以提高后代純合子的比例,所以不斷提高小麥抗病系的純度用,C錯(cuò)誤;測(cè)定雜種灰兔F1的遺傳因子組成應(yīng)測(cè),D錯(cuò)誤

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)某植物頂芽比側(cè)芽生長(zhǎng)快時(shí)會(huì)產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì),其主要原因是( )

A. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度過高,其生長(zhǎng)受抑制

B. 側(cè)芽附近的生長(zhǎng)素濃度較低,其生長(zhǎng)受抑制

C. 頂芽附近的脫落酸濃度較高,其生長(zhǎng)被促進(jìn)

D. 側(cè)芽附近的細(xì)胞分裂素濃度較高,其生長(zhǎng)受抑制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生命活動(dòng)過程中沒有涉及細(xì)胞膜上信號(hào)識(shí)別的是

A吞噬細(xì)胞與病菌接觸,吞噬病菌

B免疫系統(tǒng)識(shí)別并清除癌細(xì)胞

C激素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

DT2噬菌體侵入大腸桿菌內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

可運(yùn)輸氧氣 可構(gòu)成膜結(jié)構(gòu) 可作為生物體主要的能源物質(zhì)

可催化生化反應(yīng) 可儲(chǔ)存能量 可調(diào)節(jié)能量代謝.

A. ①②③⑥ B. ①②④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞壁的描述正確的是

A只有植物細(xì)胞才具有

B主要功能是支持和保護(hù)

C少數(shù)低等動(dòng)物細(xì)胞具有細(xì)胞壁

D所有細(xì)胞壁的化學(xué)成分都是纖維素和果膠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為基因的作用與性狀的表現(xiàn)流程示意圖。正確的選項(xiàng)是( )

A. ①過程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA

B. ②過程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成

C. 人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致

D. 某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,在細(xì)胞分化過程中,遺傳物質(zhì)將( )

A. 發(fā)生改變 B. 部分改變 C. 不改變 D. 是隨機(jī)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】腎小管與其周圍毛細(xì)血管之間水分的交換是通過滲透作用完成的,如果流經(jīng)腎小管的原尿中葡萄糖濃度明顯增高,并且不能完全被腎小管重吸收,那么最終排出的尿液量將會(huì)

A不變 B減少 C增加 D不確定

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi),因?yàn)槿狈に囟鸬囊唤M疾病是

呆小癥 糖尿病 白化病 血友病 巨人癥 侏儒癥

A①②⑤⑥ B②③⑥ C①②⑥ D①④⑥

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同步練習(xí)冊(cè)答案