【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示．圖中a、b、c是生理過程，①～⑦是結(jié)構(gòu)名稱．分析下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲圖中b是脫水縮合，產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的﹣COOH，完成的場(chǎng)所是乙圖中的①
B.同一種蛋白合成時(shí)，在來源內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡中，其結(jié)構(gòu)不同
C.與甲圖c過程有關(guān)的細(xì)胞器是乙圖中③②⑤，⑥中形成的蛋白質(zhì)已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)
D.在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②和④，但膜的成分均發(fā)生更新

【答案】D
【解析】解：A、氨基酸脫水縮合過程中，一個(gè)氨基酸的氨基脫去一個(gè)H，另一個(gè)氨基酸的羧基脫去一個(gè)OH，所以產(chǎn)生的水中氧僅來自于氨基酸的羧基，完成的場(chǎng)所是乙圖①核糖體，A正確；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行粗加工，形成的是較為成熟的蛋白質(zhì)，而經(jīng)過高爾基體的修飾加工，已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)，故在來源內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的囊泡中，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同，B正確；
C、c表示蛋白質(zhì)的分泌過程，相關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體，⑥中形成的蛋白質(zhì)是經(jīng)過高爾基體的修飾加工，已經(jīng)是成熟蛋白質(zhì)，C正確；
D、在甲狀腺球蛋白合成過程中，膜面積基本保持不變的有②高爾基體膜，④細(xì)胞膜的面積增大，但兩者膜的成分已發(fā)生更新，D錯(cuò)誤．
故選：D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中適于描述穩(wěn)態(tài)的生理意義的是

A．使體溫維持相對(duì)恒定

B．使體液pH值保持相對(duì)穩(wěn)定

C．使內(nèi)環(huán)境的滲透壓處于相對(duì)平衡

D．是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下我們看不到細(xì)菌的（ ）

A．細(xì)胞壁 B．核膜 C．細(xì)胞膜 D．細(xì)胞質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在胰島B細(xì)胞中，將胰島素原分子（無活性）的C段切除后加工成具有活性的胰島素，并包裹在囊泡中的過程．胰島素和C段肽鏈在從胰島B細(xì)胞排出前，一直儲(chǔ)存在此囊泡中．由此推測(cè)該過程發(fā)生的場(chǎng)所應(yīng)是（ ）

A.核糖體
B.細(xì)胞核
C.高爾基體
D.細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示某動(dòng)物體細(xì)胞（2N=4）有絲分裂的一個(gè)周期，對(duì)細(xì)胞周期的敘述不正確的是

A. b細(xì)胞的核DNA已加倍

B. 細(xì)胞中含有4條染色體的時(shí)期是abc

C. 細(xì)胞周期的長(zhǎng)短通常受溫度的影響

D. d細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．

（1）若是小麥種子細(xì)胞中，物質(zhì)A是 ， 物質(zhì)E是 ．
（2）相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，釋放能量較多的是 ． （填字母代號(hào)）
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是 ． 若a個(gè)C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個(gè)數(shù)是 ．
（4）細(xì)胞中的染色體主要是由圖中的（填字母代號(hào)）構(gòu)成的，為顯示細(xì)胞中核酸的分布，可使用試劑（染色劑），細(xì)胞核呈色，細(xì)胞質(zhì)呈色．HIV體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人胰島細(xì)胞能產(chǎn)生胰島素，但不能產(chǎn)生血紅蛋白，據(jù)此推測(cè)胰島細(xì)胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．比人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是為探究酵母菌細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置（酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì)）。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，不正確的是

A. 通過裝置1僅僅能探究出酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸

B. 通過裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究出酵母菌是否進(jìn)行無氧呼吸

C. 如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸

D. 裝置2中液滴可能向左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用同位素標(biāo)記法研究變形蟲細(xì)胞核功能的實(shí)驗(yàn)。據(jù)此推斷，正確的是

A. 培養(yǎng)較長(zhǎng)時(shí)間后A組細(xì)胞的DNA含有15N

B. 核移植一定時(shí)間后，B組細(xì)胞中核糖體可能出現(xiàn)15N

C. 核移植后，A組實(shí)驗(yàn)細(xì)胞中還將出現(xiàn)含15N的RNA

D. A組培養(yǎng)液換用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果相同

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