【題目】下列關(guān)于基因工程與蛋白質(zhì)工程的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A.通過基因工程育種可以定向改變生物的性狀

B.常用基因探針檢測(cè)目的基因是否插入受體細(xì)胞的DNA分子中

C.蛋白質(zhì)工程通過直接改造蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)來創(chuàng)造新的蛋白質(zhì)

D.蛋白質(zhì)工程中，蛋白質(zhì)的合成仍然遵循中心法則

【答案】C

【解析】

蛋白質(zhì)工程和基因工程的關(guān)系

A.基因工程是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放在另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。所以基因工程育種可以定向地改變生物的性狀，A正確；

B.用放射性同位素（如 32P）、熒光分子等標(biāo)記的DNA分子作探針，利用DNA分子雜交原理，鑒定標(biāo)本上的遺傳信息，從而檢測(cè)目的基因是否成功地插入到了受體DNA中，B正確；

C.蛋白質(zhì)工程是在基因工程基礎(chǔ)上延伸出來的第二代基因工程，是在分子水平上對(duì)基因分子直接進(jìn)行操作，C錯(cuò)誤；

D.蛋白質(zhì)工程中，蛋白質(zhì)的合成仍然是通過轉(zhuǎn)錄和翻譯完成的，所以蛋白質(zhì)的合成仍遵循中心法則，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】亨廷頓舞蹈癥和魚鱗病都是單基因遺傳病。相關(guān)系譜圖如下，Ⅰ2、Ⅱ2、Ⅲ2都不攜帶亨廷頓舞蹈癥的致病基因，Ⅴ1不攜帶魚鱗病的致病基因。下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A. 亨廷頓舞蹈癥為伴X染色體顯性遺傳

B. 魚鱗病是常染色體隱性遺傳，最初來自基因突變

C. Ⅴ1和Ⅴ2再生育一個(gè)不含致病基因的孩子的概率為1/2

D. 若Ⅴ2再孕，則應(yīng)建議其對(duì)胎兒進(jìn)行性別鑒定，若是女兒則終止妊娠

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)動(dòng)過程中，人體的一些生理指標(biāo)會(huì)在一定范圍內(nèi)發(fā)生變化。下圖為馬拉松比賽過程中，某運(yùn)動(dòng)員血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化情況，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原分解生成葡萄糖

B.胰島素能促進(jìn)肌肉細(xì)胞加速吸收和利用葡萄糖

C.曲線a、b分別表示胰高血糖素和胰島素

D.血糖濃度變化會(huì)引起兩種激素濃度的變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖①表示甲、乙兩種酶用同一種蛋白酶處理，酶活性與處理時(shí)間的關(guān)系，圖②表示外界環(huán)境溫度與某一哺乳動(dòng)物體內(nèi)酶活性的關(guān)系。下列敘述不正確的是（ ）

A.①圖中乙酶活性的改變可能是因?yàn)槠浞肿咏Y(jié)構(gòu)的改變

B.①圖中甲酶可能是核酶

C.②圖表示的酶可以是人體細(xì)胞內(nèi)的呼吸酶

D.②圖表示酶的活性不隨環(huán)境溫度的變化而變化，說明酶已經(jīng)失活

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過程合成紫色素，此過程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制（如圖所示）。其中具有紫色素的植株開紫花，不能合成紫色素的植株開白花。據(jù)圖所作的推測(cè)不正確的是（ ）

A.只有基因A和基因B同時(shí)存在，該植株才能表現(xiàn)紫花性狀

B.基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離

C.AaBb×aabb的子代中，紫花植株與白花植株的比例為1：3

D.基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì)，所以不能產(chǎn)生紫色素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)基因型為AaBbCc的植物進(jìn)行測(cè)交，其后代的基因型及比例為AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc：aabbCc=1:1:1:1(不考慮變異）。三對(duì)基因在染色體上的分布狀況是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中AB.C.D是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各生物成分，1、2、3、4、5、6表示有關(guān)的生理過程。下列說法正確的是( )

A.碳循環(huán)具有全球性

B.C表示生產(chǎn)者，A、B、D都是消費(fèi)者

C.生理過程1主要是生產(chǎn)者的光合作用

D.碳在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間以CO2的形式循環(huán)流動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)如圖所示的由一對(duì)等位基因控制的遺傳病進(jìn)行分析，則下列每項(xiàng)個(gè)體中一定攜帶致病基因的一組是

A. 3號(hào)、5號(hào)、13號(hào)、15號(hào)

B. 3號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、14號(hào)

C. 2號(hào)、3號(hào)、13號(hào)、14號(hào)

D. 2號(hào)、5號(hào)、9號(hào)、10號(hào)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示該植物固定和還原CO2的過程，圖2是外界環(huán)境因素對(duì)光合作用速率的影響。

請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)請(qǐng)寫出圖1中a過程的反應(yīng)式：___________。

(2)從圖2中可以看出，除了光照強(qiáng)度外影響光合速率的因素還有__________。當(dāng)圖2中的乙圖中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度突然降至C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，則圖1中的物質(zhì)A在短時(shí)間會(huì)____(增加/減少)。

(3)如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，____合成不足，會(huì)直接影響圖1中的物質(zhì)_____(A/B/C)的生成。

(4)使用農(nóng)家肥或合理控制作物的種植密度可以提高產(chǎn)量，請(qǐng)結(jié)合圖2中的甲圖進(jìn)行解釋： _________________ 。

(5)如果30℃是某作物的光合作用的最適溫度，則該植株在30℃______(一定/不一定)生長最快，理由是__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案