【題目】具有A個(gè)堿基對的DNA分子片段，含有m個(gè)腺嘌呤，該片段完成n次復(fù)制需要多少個(gè)游離的胞嘧啶核苷酸

A. 2n(A－m) B. (2n－1)(A－m) C. (2n－1)(A/2－m) D. 2n(A/2－m)

【答案】B

【解析】在DNA分子中，腺嘌呤和胞嘧啶之和是堿基總數(shù)的一半。根據(jù)題意可知，該DNA分子片段中含胞嘧啶是（A－m）個(gè)。一個(gè)DNA分子片段，復(fù)制n次后，可得2n個(gè)DNA分子片段，由于DNA分子為半保留復(fù)制，所以最初的兩條鏈（相當(dāng)于1個(gè)DNA分子）不需要消耗原料，故該片段完成n次復(fù)制需要游離的胞嘧啶核苷酸為(2n－1)(A－m)，因此，B項(xiàng)正確，A、C、D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某環(huán)狀多肽由22個(gè)氨基酸形成，其中含有3個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH)，則下列說法錯(cuò)誤的是

A. 該多肽有22個(gè)肽鍵

B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有4個(gè)游離羧基

D. 最多有20種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)糖的描述不正確的是

A. 葡萄糖是細(xì)胞所需要的主要能源物質(zhì)

B. 果糖和葡萄糖縮合成蔗糖的過程有水生成

C. 植物多糖中包括糖原、淀粉和纖維素

D. 糖類可以分布在細(xì)胞膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A. 位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B. 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí)，后代的性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)聯(lián)

C. 位于Ⅲ區(qū)的致病基因，在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D. 性染色體既存在于生殖細(xì)胞中，也存在于體細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用燕麥胚芽鞘做向光性實(shí)驗(yàn)時(shí),植物生長素產(chǎn)生的部位、感受光刺激的部位、向光彎曲部位分別是

A．胚芽鞘尖端、尖端下面一段、向光彎一側(cè)

B．胚芽鞘、胚芽鞘的尖端、尖端下面的一段

C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

D．胚芽鞘尖端、胚牙鞘、尖端下面的一段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的簡單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，請回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈．
（2）若所有水鳥遷徙到別處，則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目將 ， 水藻數(shù)目將 ．
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為 ．
（4）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖中未體現(xiàn)的兩種成分是、 ．
（5）淡水蝦與小魚的關(guān)系是 ， 大魚與小魚的關(guān)系是；此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營養(yǎng)級的動(dòng)物是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為防治荔枝蝽等植食性害蟲，減少農(nóng)藥的使用，有人嘗試在荔枝園的株間種植矮小的山綠豆。對比研究荔枝-山綠豆復(fù)合種植園和荔枝單一種植園中各類昆蟲所占的百分比，結(jié)果如下圖。請回答：

（1）調(diào)查各類昆蟲的種群密度能否都用樣方法？.理由是。
（2）據(jù)圖分析，復(fù)合種植園中害蟲明顯減少，原因是的比例增加，通過等種間關(guān)系消滅害蟲。
（3）復(fù)合種植園中，等屬于生產(chǎn)者，腐生性昆蟲屬于。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息的翻譯過程中，翻譯者是

A. 核糖體 B. tRNA C. 氨基酸 D. mRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某農(nóng)科所通過如圖所示的兩種育種方法培育成了高品質(zhì)的糯小麥．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.a、b兩過程應(yīng)用的遺傳學(xué)原理分別是染色體變異和基因重組
B.b過程需要通過雜交來提高純合率
C.a過程需要使用秋水仙素，其只能作用于萌發(fā)的種子
D.a過程提高了突變率，從而明顯縮短了育種年限

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同步練習(xí)冊答案