【題目】如圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,請(qǐng)回答:
(1)此生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈.
(2)若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則短時(shí)間內(nèi)大魚(yú)數(shù)目將 , 水藻數(shù)目將 .
(3)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和,在生態(tài)學(xué)上稱為 .
(4)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,圖中未體現(xiàn)的兩種成分是、 .
(5)淡水蝦與小魚(yú)的關(guān)系是 , 大魚(yú)與小魚(yú)的關(guān)系是;此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是 .
【答案】
(1)3
(2)增加;減少
(3)群落
(4)非生物物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境);分解者
(5)競(jìng)爭(zhēng);捕食;水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦
【解析】解:(1)食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:水藻→甲殼類→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)→小鳥(niǎo)、水綿→水蚤→淡水蝦→大魚(yú)→小鳥(niǎo),所以此生態(tài)系統(tǒng)中共有3條食物鏈.(2)水鳥(niǎo)是大魚(yú)和甲殼類的天敵,若所有水鳥(niǎo)遷徙到別處,則大魚(yú)、甲殼類因捕食者減少而數(shù)目增多,導(dǎo)致小魚(yú)、淡水蝦、水藻數(shù)目減少.(3)生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群種的有規(guī)律的組合,具有復(fù)雜的種間關(guān)系.我們把在一定生活環(huán)境中的所有生物種群種的總和叫做生物群落,簡(jiǎn)稱群落.(4)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量,生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者.圖中只體現(xiàn)了生產(chǎn)者、消費(fèi)者,未體現(xiàn)非生物物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境)、分解者.(5)淡水蝦與小魚(yú)都捕食水蚤,它們的關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng).大魚(yú)捕食小魚(yú),它們的關(guān)系是捕食.據(jù)圖可知,此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦. 所以答案是:(1)3;(2)增加;減少;(3)群落;(4)非生物物質(zhì)和能量(無(wú)機(jī)環(huán)境);分解者;(5)競(jìng)爭(zhēng);捕食;水鳥(niǎo)、小魚(yú)、淡水蝦
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解生態(tài)系統(tǒng)的成分(構(gòu)成一個(gè)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)的必需成分:生產(chǎn)者,分解者,無(wú)機(jī)環(huán)境).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)、記憶是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境、使個(gè)體得到發(fā)展的重要功能.通過(guò)電刺激實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、記憶功能與高等動(dòng)物的海馬腦區(qū)(H區(qū))密切相關(guān).
(1)在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激,傳入纖維末梢釋放的作用于突觸后膜的相關(guān)受體,突觸后膜出現(xiàn)一個(gè)膜電位變化.
(2)如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激(HFS),在刺激后幾小時(shí)之內(nèi),只要再施加單次強(qiáng)刺激,突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過(guò)HFS處理時(shí)高2~3倍,研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”,下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制.
如圖所示,突觸后膜上的N受體被激活后,Ca2+會(huì)以方式進(jìn)入胞內(nèi),Ca2+與共同作用,使C酶的發(fā)生改變,C酶被激活.
(3)為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制,研究者開(kāi)展了大量工作,如:
①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS,休息30分鐘后,檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無(wú)明顯變化,而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加.該結(jié)果為圖中的(填圖中序號(hào))過(guò)程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù).
②圖中A受體胞內(nèi)肽段(T)被C酶磷酸化后,A受體活性增強(qiáng),為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上,需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),以干擾C酶對(duì)T的磷酸化.其中,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸 .
A.?dāng)?shù)目不同序列不同 B.?dāng)?shù)目相同序列相反 C.?dāng)?shù)目相同序列相同
③為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè),將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠,用HFS處理H區(qū)傳入纖維,30分鐘后檢測(cè)H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化.請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善 .
(4)圖中內(nèi)容從水平揭示學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制,為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖平衡調(diào)節(jié)既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有激素調(diào)節(jié).如圖為胰島素調(diào)節(jié)血糖含量的模型,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中(填序號(hào))是胰島素,其作用于靶細(xì)胞,能促進(jìn)靶細(xì)胞 , 從而降低血糖濃度.胰島素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被 , 因此體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡.
(2)綜合圖甲和圖乙,下列物質(zhì)可被胰島B細(xì)胞膜上受體識(shí)別的有 . A.胰淀粉酶 B.胰高血糖素 C.促甲狀腺激素 D.神經(jīng)遞質(zhì)
(3)如果某人的胰島素含量正常,但卻出現(xiàn)了典型的糖尿病患者癥狀,最可能的原因是 . 如果胰腺出現(xiàn)了癌變,這與免疫系統(tǒng)的功能下降有關(guān),發(fā)生癌變的根本原因是細(xì)胞內(nèi)的(填基因名稱)發(fā)生了突變.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是 ( )
A. 神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
B. 葡萄糖脫氫分解產(chǎn)生丙酮酸
C. 食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸
D. 胰島細(xì)胞合成胰島素
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有A個(gè)堿基對(duì)的DNA分子片段,含有m個(gè)腺嘌呤,該片段完成n次復(fù)制需要多少個(gè)游離的胞嘧啶核苷酸
A. 2n(A-m) B. (2n-1)(A-m) C. (2n-1)(A/2-m) D. 2n(A/2-m)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著城市化的發(fā)展,城市水污染問(wèn)題日益突出.建立人工濕地公園是解決城市水污染的一種有效途徑.如圖是人工濕地處理城市污水的示意圖,其中甲、乙、丙代表濕地生態(tài)系統(tǒng)的三種成分.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量(填“大于”“等于”或“小于”)該系統(tǒng)中生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能.
(2)圖中乙所代表的成分是 , 乙同化能量的去向包括自身呼吸作用、、未利用和流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí).碳元素從丙→甲的傳遞形式是 .
(3)人工濕地中的植物除綠藻(浮游植物)外,還有蘆葦(挺水植物)和苦草、黑藻(沉水植物)等,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu).
(4)人工濕地可以凈化城市污水,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,實(shí)現(xiàn)這一能力的機(jī)制是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若將細(xì)胞培養(yǎng)在含3H胸腺嘧啶的培養(yǎng)液中,下列哪種結(jié)構(gòu)不會(huì)被檢測(cè)到放射性
A. 染色體 B. 線粒體 C. 核糖體 D. 葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)判斷下列幾則廣告語(yǔ)中有多少條存在科學(xué)性錯(cuò)誤? ( )
①某種食品由純天然谷物制成,不含任何糖類,糖尿病患者也可放心大量食用
②這種飲料含有多種無(wú)機(jī)鹽,能有效補(bǔ)充人體運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗的能量
③這種營(yíng)養(yǎng)品含有人體所需的全部20種必需氨基酸
④這種口服液含有豐富的鈣、鐵、鋅、硒等微量元素
A. 4條 B. 2條 C. 3條 D. 0條
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因是( )
A.堿基配對(duì)方式的多樣 B.磷酸和脫氧核糖排列順序的多樣性
C.螺旋方向的多樣性D.堿基對(duì)排列順序的多樣性
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