【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所、圖中的A,B,C,D是4種不同類型的細胞,其中D細胞含有光和色素.情分析回答:
(1)A﹣D圖中,圖是幽門螺旋桿菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是
(2)B細胞的某種分泌蛋白,在核糖體中合成之后,按照(用箭頭和結構名稱表示)的方向運到細胞外.
(3)與B細胞相比,A細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結構是
(4)從圖B中可以看出,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是
(5)圖中D是 , 包括(寫出四種).

【答案】
(1)C;無核膜包被的細胞核
(2)內質網(wǎng)→高爾基體→細胞膜
(3)葉綠體
(4)高爾基體膜與內質網(wǎng)膜,細胞膜與高爾基體膜
(5)藍藻;念珠藻、衣藻、顫藻、藍球藻
【解析】解:(1)圖C是幽門螺桿菌結構模式圖,幽門螺桿菌屬于原核生物中的細菌,酵母菌屬于真核生物中的真菌,原核細胞區(qū)別于真核細胞的最主要的結構特點是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核.(2)在分泌蛋白合成過程中,核糖體是蛋白質的合成場所,然后分別通過內質網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸,最后通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外.(3)產(chǎn)生ATP的場所包括葉綠體、線粒體和細胞質基質.與動物細胞相比,植物細胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結構是葉綠體.(4)分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質→內質網(wǎng)進行粗加工→內質網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜.由此可見,通過形成囊泡形式相互轉化的生物膜是高爾基體膜與內質網(wǎng)膜、細胞膜與高爾基體膜.(5)圖中D是藍藻,包括念珠藻、衣藻、顫藻、藍球藻.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同的相關知識,掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究“溫度對酶的活性影響”實驗時,兩個小組的同學選擇了不同的實驗材料開展探究,第一組選擇淀粉酶水解淀粉進行實驗,結果如圖甲乙所示;第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實驗,其結果如圖丙所示,分析回答下列問題:
(1)酶和無機催化劑相比,具有高效性,是因為
(2)圖乙Tb和Tc結果相同,原因是
(3)圖丙所示結果,(A或B)曲線表示酶催化的反應,如果在80OC時,O2生成比量50OC多,原因是
(4)以下是本班同學對該實驗的評價,合理的有(
A.兩小組同學都采用數(shù)學建模表示研究結果
B.酶的催化效率不一定比無機催化劑高
C.兩組實驗數(shù)據(jù)都能正確反映酶的最適宜溫度
D.第二組的實驗結果并不可靠.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分鐘后進行顯微鏡觀察,結果如圖,下列敘述錯誤的是(

A.圖中L是細胞壁,M是液泡,N是細胞質
B.將視野中的細胞浸潤在清水中,原生質體會逐漸復原
C.實驗說明細胞膜與細胞壁在物質透過性上存在顯著差異
D.洋蔥根尖分生區(qū)細胞不宜作為該實驗的實驗材料

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置,這兩對基因分別控制兩對相對性狀,從理論上說,下列分析不正確的是(
A.甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1:1:1:1
B.甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1:1:1:1
C.丁植株自交后代的基因型比例是1:2:1
D.正常情況下,甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】提倡有氧運動的原因之一是:有氧運動通過控制運動強度,避免肌肉細胞通過無氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖表示人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關系。請結合所學知識分析,下列說法中,正確的是

A. ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸

B. 運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產(chǎn)生量將大于02的消耗量

C. 無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中

D. 若運動強度長時間超過c,會因乳酸的大量積累而使肌肉酸脹乏力

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示植物在不同光照強度下單位時間內CO2釋放量和O2 產(chǎn)生總量的變化。圖乙表示植物光合速率與光照強度的關系曲線。假設不同光照強度下細胞呼吸強度相等,下列說法正確的是( )

A. 若圖甲與圖乙為同一植物,則相同溫度下,圖甲的b相當于圖乙的b

B. 圖甲植物的d時單位時間內細胞從周圍環(huán)境吸收2個單位的CO2

C. 若圖甲代表水稻,圖乙代表藍藻,則圖甲的c時與圖乙的c時細胞中產(chǎn)生ATP的場所都有細胞質基質、線粒體和葉綠體

D. 圖乙的a、bc點光合作用限制因素只是光照強度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲曲線表示某植物在恒溫30℃時的光合速率與光照強度的關系,圖乙是某同學“探究影響植物光合速率的因素”的實驗裝置圖.試回答:
(1)圖甲曲線中,當光照強度為X點時,葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有 . 圖甲曲線中Y點光照強度時,光合作用速率(大于、等于、小于)呼吸作用速率.
(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調節(jié)到25℃,圖甲曲線中Y點將向方移動.
(3)利用圖乙裝置來探究影響植物光合作用的因素實驗中,若在燈與廣口瓶之間放一個隔熱裝置(假設對透光性無影響),這時我們可用這個裝置來探究光照強度與光合速率的關系. 若實驗中每隔15min改變一次廣口瓶與燈之間的距離,隨著時間與距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結果的原因是:①;
. 在充足的光照下預測有色液滴將向移動.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示基因型為YyRr的二倍體生物某器官細胞核中DNA含量的變化曲線.下列有關敘述錯誤的是(
A.D時期細胞中發(fā)生了著絲粒分裂
B.在L時期基因組成可能為YYRR、YYrr、yyRR、yyrr
C.在F時期發(fā)生了染色體數(shù)目的加倍
D.在I時期DNA與染色體之比為2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示施用IAA(吲哚乙酸)對某種植物主根長度及側根數(shù)的影響.下列敘述正確的是(
A.促進側根數(shù)量增加的IAA溶液,會抑制主根的伸長
B.施用IAA對誘導側根的作用表現(xiàn)為低濃度促進、高濃度抑制
C.將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉,會導致側根數(shù)量增加
D.與施用104molL1的IAA相比,未施用的植株主根長而側根數(shù)量少

查看答案和解析>>

同步練習冊答案