【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育階段示意圖,圖中①~⑥為各個時期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )

A. 與①細(xì)胞相比,②細(xì)胞的相對表面積增大,物質(zhì)運輸?shù)男试鰪?/span>

B. ③④細(xì)胞均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,遺傳物質(zhì)相同,基因表達(dá)功能也相同

C. ⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

D. ⑤⑥代表的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不同

【答案】C

【解析】

與①相比,②的體積增大,其相對表面積減小,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱,A錯誤;③④均來源于早期胚胎細(xì)胞的有絲分裂,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,但是基因是選擇性表達(dá)的,B錯誤;⑤⑥細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞分化,這是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,C正確;⑤⑥均來源于早期胚胎細(xì)胞,因此它們的遺傳物質(zhì)相同,D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組分別于20℃、30℃下,測定不同光照強度對單細(xì)胞綠藻平均每個細(xì)胞O2的總產(chǎn)生速率和CO2釋放速率的影響,結(jié)果如下:

請分析回答:

(1)該綠藻氧氣的產(chǎn)生場所和消耗場所分別是___________________________(填膜結(jié)構(gòu))。

(2)在20℃下,當(dāng)光照強度為1klx時,細(xì)胞中能合成[H]的細(xì)胞器有____________

(3)若該綠藻長期生活在20℃,5klx條件下,則_________(填“能”或“不能”)正常生長。

(4)在30℃下,當(dāng)光照強度為2klx時,平均每個細(xì)胞的CO2固定速率是_________nmolh-1。

(5)分析數(shù)據(jù),可以判定該綠藻細(xì)胞呼吸酶的最適溫度應(yīng)___________(填“大于”“小于”或“等于”)30℃,且該綠藻細(xì)胞呼吸速率與光照強度___________(填有關(guān)、無關(guān)或無法確定)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是人體進(jìn)行正常生命活動必要條件.下列物質(zhì)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是( 。

A. 神經(jīng)遞質(zhì) B. 呼吸酶

C. 血漿蛋白 D. 載體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,不正確的是

A. 在一定的區(qū)域內(nèi),同種生物的所有個體形成種群,所有的種群形成群落

B. 群落由植物和動物兩類生物形成的種群構(gòu)成

C. 種群特征和群落結(jié)構(gòu)都與非生物因素密切相關(guān)

D. 一個池塘中的所有魚既不是一個種群也不是一個群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于四分體的敘述,正確的是( )

A. 配對的一對同源染色體含有4條染色體

B. 一個細(xì)胞中含有4條染色體

C. 一個細(xì)胞中含有4條染色單體

D. 配對的一對同源染色體含有4條染色單體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程示意圖。

請回答:

(1)容器A中放置的一般是幼齡動物的器官或組織,原因是其細(xì)胞________,易于培養(yǎng)。培養(yǎng)時先要剪碎,然后用________________分散細(xì)胞,制成B瓶中的細(xì)胞懸液。將細(xì)胞懸液轉(zhuǎn)入C瓶中進(jìn)行的初次培養(yǎng)稱為________________

(2)細(xì)胞正常培養(yǎng)了一段時間后,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞絕大部分死亡,只有極少數(shù)細(xì)胞存活,這是因為存活的細(xì)胞發(fā)生了________,可無限增殖。目前使用的或冷凍保存的正常細(xì)胞通常為________代以內(nèi),以保持細(xì)胞正常的________核型。

(3)C、D瓶中的培養(yǎng)液為保證無菌、無毒的環(huán)境,需要添加一定量的________。培養(yǎng)過程中還需要提供O2和CO2等氣體環(huán)境,CO2的作用主要是________。

(4)動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。下圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。

據(jù)圖可知,培養(yǎng)________細(xì)胞一定需要添加血清。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】樹線是指直立樹木分布的海拔上限,如圖1所示。生態(tài)學(xué)者研究了全球變暖環(huán)境下樹線之上植被厚度對樹線上升幅度的影響,結(jié)果如圖2所示。

(1)生態(tài)學(xué)者可以采用___________法調(diào)查不同樣地內(nèi)的植被類型,從而確定樹線的上升幅度。樹線之上的植被主要為灌叢或草甸,樹線之下為森林,這種空間結(jié)構(gòu)屬于群落的___________結(jié)構(gòu)。

(2)樹線上升過程中,群落發(fā)生了___________演替,演替過程中輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量___________。

(3)圖2說明,___________。

(4)該研究表明,全球氣候變暖使樹線位置上升,但樹線上升幅度受到種間___________關(guān)系的調(diào)控。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式如下圖,請根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)A代表_________分子; B代表________________ 。

(2)從功能上來說,細(xì)胞膜是一層___________膜。

(3)動物細(xì)胞吸水膨脹時B的厚度變小,這說明B具有______________

(4)在a~e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>_____________ 。

(5)可能代表氧氣運輸過程的是_______________; 葡萄糖從小腸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實驗(如圖)下列分析錯誤的是

A. 滴管中冒出的氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B. 試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C. 若試管中的水換成冷水,氣泡速率下降

D. 被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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同步練習(xí)冊答案