【題目】圖甲為研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)示意圖,圖乙為測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)據(jù)圖回答下列冋題:
(1)圖甲B容器中裝的溶液是__________,目的是__________。
(2)當(dāng)光照強(qiáng)度維持在lkLx時(shí),圖甲中的有色液體__________側(cè)(C/D)較高。
(3)圖乙中的E點(diǎn)的生理意義是______________________________________________,此時(shí)實(shí)際光合速率為__________mg/100cm葉面積·小時(shí);適當(dāng)增加密封瓶?jī)?nèi)CO2濃度,F(xiàn)點(diǎn)向__________移動(dòng)。
【答案】 NaHC03溶液 維持密封瓶?jī)?nèi)C02量的穩(wěn)定 C 植物葉的光合作用和植株的呼吸作用相等 6 右上
【解析】根據(jù)題意可知:甲裝置是探究光照強(qiáng)度對(duì)植物光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)裝置,光合作用的原料是二氧化碳,因此甲中B瓶中的液體提供二氧化碳,為NaHCO3溶液,該溶液也能維持裝置中二氧化碳的相對(duì)穩(wěn)定,因此甲裝置的有色液滴的移動(dòng)是因?yàn)槊荛]容器中氧氣的變化引起的,光合作用強(qiáng)度增大,釋放的氧氣多,密閉容器中的氣壓大,C液面下降,D液面升高,二者之間的差距大;圖乙是光合速率隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線,光照強(qiáng)度為0時(shí),二氧化碳釋放為6 mg/100cm·h,該數(shù)值表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,由題圖曲線可知,光照強(qiáng)度為2klx時(shí),光合作用速率與呼吸速率相等,為光的補(bǔ)償點(diǎn),光照強(qiáng)度為6klx時(shí),光合作用強(qiáng)度達(dá)到最大,為光的飽和點(diǎn),此時(shí)凈光合作用速率是12 mg/100cm·h。
(1)根據(jù)題意知,甲是研究光照強(qiáng)度對(duì)某植物光合作用強(qiáng)度實(shí)驗(yàn)裝置,甲B容器中裝的溶液是NaHCO3溶液,其目的是維持密封瓶?jī)?nèi)CO2量的穩(wěn)定。
(2)由題圖可知,光照強(qiáng)度維持在1klx時(shí),呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度,密閉容器中氧氣減少,氣壓減小,C液面上升,D液面下降,因此C側(cè)液面高于D側(cè)液面。
(3)E點(diǎn)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,是光的補(bǔ)償點(diǎn),此時(shí)光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等,實(shí)際光合作用強(qiáng)度是6mg/100cm·h,適當(dāng)增加密封瓶?jī)?nèi)CO2濃度,二氧化碳固定形成的三碳化合物增加,光合作用強(qiáng)度增大,光的飽和度增大,達(dá)到光的飽和點(diǎn)時(shí)凈光合速率增大,因此F點(diǎn)向右上方移動(dòng)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸,將酵母菌破碎并進(jìn)行差速離心處理,得到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,與酵母菌分別裝入AF試管中,加入不同的物質(zhì),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(見下表)。
試管編號(hào) 加入的物質(zhì) | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | 線粒體 | 酵母菌 | |||
A | B | C | D | E | F | |
葡萄糖 | - | + | - | + | + | + |
丙酮酸 | + | - | + | - | - | - |
氧氣 | + | - | + | - | + | - |
注:“十”表示加入了適量的相關(guān)物質(zhì),“一”表示未加入相關(guān)物質(zhì)。
(1)會(huì)產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________,會(huì)產(chǎn)生酒精的試管有_________,根據(jù)試管_________的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可判斷出酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的場(chǎng)所(均填試管編號(hào))。
(2)有氧呼吸產(chǎn)生的[H],經(jīng)過一系列的化學(xué)反應(yīng),與氧結(jié)合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對(duì)該氧化過程沒有影響,但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失,表明DNP
使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中,葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”)繼續(xù)進(jìn)行。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述正確的是
A. 磷脂分子構(gòu)成生物膜的基本骨架 B. 脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成紅色
C. 細(xì)胞膜都含有膽固醇 D. 維生素D屬于水溶性維生素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物激素的應(yīng)用,正確的是
A.蘋果樹開花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.用赤霉素處理馬鈴薯塊莖,可延長(zhǎng)其休眠時(shí)間以利于儲(chǔ)存
C.用一定濃度乙烯利處理采摘后未成熟的香蕉,可促其成熟
D.用生長(zhǎng)素類似物處理二倍體番茄幼苗,可得到多倍體番茄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用氨基酸自動(dòng)分析儀測(cè)定幾種多肽化合物和蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)目如下表所示:
⑴表中①②③氨基酸數(shù)目雖相同,但其生理作用彼此不同,這是因?yàn)樗鼈兊?/span>_________不同
⑵表中③與④、⑤與⑥功能雖相似,但各自具有專一性,它們之間的差異主要取決于_____________________________
⑶在未知平滑肌舒張數(shù)的情況下,推知這種肽類化合物至少有____個(gè)氨基和____個(gè)羧基,這些氨基和羧基位于肽類化合物的哪一位置?__________
⑷⑧是由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈,共有_____個(gè)肽鍵
⑸⑧的生理功能說明蛋白質(zhì)具有____________作用,⑨的生理功能說明蛋白質(zhì)具有________作用,⑩的生理功能說明蛋白質(zhì)具有__________作用,⑩有4條肽鏈,在574個(gè)氨基酸分子脫水縮合過程中生成______個(gè)水分子
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組研究化合物X對(duì)淀粉酶活性的影響,結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 化合物X降低了淀粉酶的活性 B. 曲線Ⅰ的實(shí)驗(yàn)作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)
C. 化合物X降低了淀粉水解反應(yīng)的活化能 D. 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于反射和反射弧的敘述,正確的是( 。
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成
C.只要有完整的反射弧,必然會(huì)出現(xiàn)反射活動(dòng)
D.反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】半透膜對(duì)淀粉和葡萄糖的通透性不同(如圖1),圖2設(shè)計(jì)的是證明圖1物質(zhì)擴(kuò)散成立的實(shí)驗(yàn)裝置。下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 圖甲中水柱a將持續(xù)上升 B. 圖乙中水柱b將先上升后下降
C. 圖乙中水柱b將持續(xù)上升 D. 圖甲中水柱a將保持不變
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