【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的“能量流動(dòng)”圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,字母a、b、c、d表示能量,數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過(guò)①過(guò)程實(shí)現(xiàn)的
B.如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是D
C.A、E是該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分
D.圖中生物構(gòu)成的食物鏈中,B處于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)
【答案】D
【解析】
分析圖示可知,①過(guò)程表示生產(chǎn)者通過(guò)光合作用或化能合成作用將能量固定形成有機(jī)物中的能量,②表示生產(chǎn)者的能量傳遞給初級(jí)消費(fèi)者(B),③表示初級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞給次級(jí)消費(fèi)者(C),④表示次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞給三級(jí)消費(fèi)者(D),⑤⑧⑨⑩分別表示生產(chǎn)者、初級(jí)消費(fèi)者、次級(jí)消費(fèi)者、三級(jí)消費(fèi)者流向分解者(E)的能量。
A、流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者通過(guò)光合作用或化能合成作用固定的總能量,A正確;
B、由于重金屬在生物體內(nèi)不易分解,故會(huì)隨著食物鏈出現(xiàn)富集現(xiàn)象,所以如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT(一種有機(jī)磷農(nóng)藥)污染,體內(nèi)DDT含量最高的生物是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)D,B正確;
C、A生產(chǎn)者、E分解者是該生態(tài)系統(tǒng)必不可少的兩種生物成分,C正確;
D、圖中生物構(gòu)成的食物鏈中,生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí),B處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酸馬奶酒是一種以鮮馬奶為原料,經(jīng)乳酸菌和酵母菌共同自然發(fā)酵而成的一種古老的乳酸,酒精發(fā)酵乳飲料,深受我國(guó)內(nèi)蒙和新疆地區(qū)多個(gè)少數(shù)民族同胞的喜愛(ài)。為了優(yōu)選菌種,提高品質(zhì),某科研機(jī)構(gòu)開展了以下研究:
(1)分離菌種:選取多種馬奶酒樣本,使用____________法進(jìn)行菌株分離,培養(yǎng)后在合格平板上會(huì)形成________菌落;使用__________挑取上述平板中不同菌種進(jìn)行純培養(yǎng),在本步驟中區(qū)分不同菌種的依據(jù)是_____________。
(2)篩選菌種:將上述過(guò)程中獲得的多個(gè)菌種分別進(jìn)行發(fā)酵實(shí)驗(yàn)。利用_________與酒精產(chǎn)生顯色反應(yīng)的原理,選擇發(fā)酵能力較強(qiáng)的酵母菌菌種J;檢測(cè)發(fā)酵液的pH值,選擇發(fā)酵能力較強(qiáng)的乳酸菌菌種W。
(3)要獲得更好的發(fā)酵效果,還要檢測(cè)菌種之間的關(guān)系,現(xiàn)將W的濾菌發(fā)酵液加入J的培養(yǎng)平板上的一側(cè)(另一側(cè)不添加),30℃下,48小時(shí)后得到結(jié)果如圖一所示:將不同濃度的J的發(fā)酵液添加到含W的乳酸菌培養(yǎng)基上,在38℃下,每隔2小時(shí)檢測(cè)pH值,得到曲線如圖二所示。
從實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,W的濾菌發(fā)酵液對(duì)J的生長(zhǎng)有__________作用;J的發(fā)酵液對(duì)W的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用,且濃度越高其作用越________。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,在酵母菌和乳酸菌的________作用下,鮮馬奶轉(zhuǎn)變成風(fēng)味獨(dú)特的酸馬奶酒。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是外源性過(guò)敏原引起哮喘的示意圖。當(dāng)外源性過(guò)敏原首次進(jìn)入機(jī)體后,會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的漿細(xì)胞并分泌相應(yīng)的抗體,抗體可被吸附在肺組織中肥大細(xì)胞的表面,當(dāng)該過(guò)敏原再一次進(jìn)入機(jī)體后,可促使肥大細(xì)胞釋放出組織胺、白三烯等各種過(guò)敏介質(zhì)。下列說(shuō)法正確的是( )
A.過(guò)敏介質(zhì)屬于體內(nèi)的能引起免疫反應(yīng)的抗原
B.臨床藥物可以通過(guò)促進(jìn)過(guò)敏介質(zhì)的釋放來(lái)治療哮喘
C.漿細(xì)胞不需要識(shí)別過(guò)敏原就能夠分泌特異性抗體
D.哮喘是人體特異性免疫應(yīng)答的一種正常生理現(xiàn)象
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某研究者用無(wú)土栽培法培養(yǎng)棉花幼苗時(shí),測(cè)得的該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖(其他條件恒定且適宜)。圖乙表示棉田 中,棉葉一天內(nèi)吸收二氧化碳量變化的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)由圖甲分析,限制圖中AC段CO2 吸收速率的主要環(huán)境因素是_。
圖中_點(diǎn)時(shí),該植物幼苗光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍。溫度在0-5℃之間,南瓜幼苗是否有光合作用進(jìn)行?_(填“有”或“沒(méi)有”)。
(2)由甲圖分析,A 點(diǎn)時(shí)棉花葉肉細(xì)胞中 CO2 吸收速率_CO2 釋放速率(填>、=或<),此時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有_。
(3)由圖乙分析,如果 C、E 時(shí)合成葡萄糖的速率相等,則 C 點(diǎn)呼吸強(qiáng)度_E點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度(填>、=或<);如果土壤中長(zhǎng)期缺乏Mg2+,則圖乙中F 點(diǎn)向_(選填“左”或“右”)移動(dòng);多云轉(zhuǎn)晴時(shí),短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞內(nèi) C5的含量會(huì)_。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】波蘿葉片的氣孔會(huì)在夜間開放,有利于大氣中CO2的進(jìn)入,經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)生成蘋果酸,大量?jī)?chǔ)存在液泡中;白天葉片氣孔關(guān)閉,液泡中積累的草果酸發(fā)生轉(zhuǎn)移,在相關(guān)酶的作用下轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>CO2和物質(zhì)A,CO2進(jìn)入葉綠體參與卡爾文循環(huán),物質(zhì)A則進(jìn)入線粒體和水徹底分解成CO2和[H],請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)物質(zhì)A是______,物質(zhì)B是______,物質(zhì)C是______。
(2)夜間菠蘿葉肉細(xì)胞吸收CO2,卻不進(jìn)行光合作用,是因?yàn)槿鄙俟夥磻?yīng)提供的_______,白天氣孔關(guān)閉,光合作用仍能進(jìn)行的原因是______。
(3)從氣孔開閉角度分析,菠蘿更能適應(yīng)干旱環(huán)境是因?yàn)榘滋?/span>______。
(4)菠蘿成熟后果實(shí)容易腐爛,為銷往外地,應(yīng)在青熟期采收,后用_______浸泡催熟。在運(yùn)輸過(guò)程中要保持空氣流通,以避免菠蘿進(jìn)行______產(chǎn)生其他有機(jī)物,影響口感。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的穿膜層數(shù)的計(jì)算,正確的是( )
A.組織細(xì)胞產(chǎn)生的CO2要排到肺泡中,至少要穿過(guò)7層細(xì)胞膜
B.肺泡中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中,至少要穿過(guò)7層細(xì)胞膜
C.組織細(xì)胞產(chǎn)生的尿素要排到體外,至少要穿過(guò)5層生物膜
D.小腸腔中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)要供應(yīng)給組織細(xì)胞利用,至少要穿過(guò)5層生物膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示小鼠的精原細(xì)胞(僅表示部分染色體),其分裂過(guò)程中用3種不同顏色的熒光標(biāo)記其中的3種基因(即A、a、R)。觀察精原細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程,不考慮變異情況,可能觀察到的現(xiàn)象是( )
A.處于有絲分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有2種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn)
B.處于有絲分裂前期的細(xì)胞中有3種不同顏色的8個(gè)熒光點(diǎn)
C.處于減數(shù)第一次分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有1種顏色的2個(gè)熒光點(diǎn)
D.處于減數(shù)第二次分裂后期的細(xì)胞中,移向同一極的有1種顏色的1個(gè)熒光點(diǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甘蔗葉肉細(xì)胞內(nèi)的一系列反應(yīng)過(guò)程,有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 參與過(guò)程①的葉綠體中的色素都主要吸收藍(lán)紫光和紅光
B. 過(guò)程①產(chǎn)生[H],過(guò)程②消耗[H],過(guò)程③既產(chǎn)生也消耗[H]
C. 過(guò)程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中,過(guò)程③只發(fā)生在線粒體中
D. 若過(guò)程②的速率大于過(guò)程③的速率,則甘蔗的干重就會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)研究某湖泊中X深度生物光合作用和需氧呼吸時(shí),設(shè)計(jì)了如下操作。
①用三個(gè)相同的透明玻璃瓶標(biāo)號(hào)a、b、c,并將a用不透光的黑布包扎起來(lái);
②用a、b、c三個(gè)瓶子均從湖中X深度取滿水,并測(cè)定c瓶中水的溶氧量;
③將a、b兩瓶密封后再沉入X深度水體中,24小時(shí)后取出;
④測(cè)定a、b兩瓶中水的溶氧量,三個(gè)瓶子的測(cè)量結(jié)果如圖所示。
則24小時(shí)內(nèi)X深度水體中生物光合作用和需氧呼吸的情況分析正確的是
A.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-W)mol/瓶
B.光合作用產(chǎn)生的氧氣量為(K-V)mol/瓶
C.需氧呼吸消耗的氧氣量為(K-W)mol/瓶
D.需氧呼吸消耗的氧氣量為Vmol/瓶
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