【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 子葉黃色和綠色的遺傳遵循基因分離定律

B. Y基因在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄翻譯為SGRY蛋白

C. 據(jù)圖推測(cè),Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增加和替換

D. 研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?赏茰y(cè),位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常

【答案】B

【解析】試題分析:子葉黃色和綠色是由一對(duì)等位基因控制的性狀,遵循基因的分離定律,A正確;翻譯場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)中,B錯(cuò)誤;由圖可知,在①②處發(fā)生了替換,在處發(fā)生了增添,C正確;由于SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體,所以①②處正常,可推測(cè)位點(diǎn)的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)運(yùn)輸是細(xì)胞生存的物質(zhì)保障,下列關(guān)于物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,正確的是(  )
A.氧氣和葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式相同
B.神經(jīng)遞質(zhì)一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙
C.吞噬細(xì)胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP
D.生長(zhǎng)素在在瓊脂中的運(yùn)輸方式為自由擴(kuò)散

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境組成的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.組織液中Cl濃度影響細(xì)胞外液滲透壓
B.血漿中含有蛋白酶,可催化血紅蛋白水解
C.淋巴中含有淋巴因子,利于增強(qiáng)免疫功能
D.血漿、組織液可以相互轉(zhuǎn)化,理化性質(zhì)相近

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖所示),得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 新生成的4條多肽鏈至少含有4個(gè)游離的羧基

B. 該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了8個(gè)氧原子

C. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,則將脫去4個(gè)H2O

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】核苷酸可通過(guò)脫水形成多核苷酸,脫水后一個(gè)核苷酸的磷酸基團(tuán)與下一個(gè)單體的糖相連。結(jié)果,在多核苷酸鏈中形成了一個(gè)重復(fù)出現(xiàn)的糖-磷酸主鏈(其部分片段如圖),下列敘述正確的是 ( )

A. 該圖所示化合物為一條單鏈將構(gòu)成RNA

B. 在合成該圖所示化合物時(shí),需脫去5分子水,相對(duì)分子質(zhì)量減少90

C. 在該圖所示化合物結(jié)構(gòu)中,每一個(gè)磷酸基團(tuán)一定都和兩個(gè)五碳糖相連

D. 該化合物中,核苷酸數(shù):五碳糖數(shù):磷酸基數(shù):含氮堿基數(shù)=1:1:1:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的冬季,流感疫情都會(huì)進(jìn)入一個(gè)流行期。但由于人們接種了甲流疫苗后,甲型H7N9病毒不再是最占上風(fēng)的毒株了。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)病毒是非細(xì)胞形態(tài)的生命體,它的主要生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)實(shí)現(xiàn)。病毒與細(xì)胞在起源上的關(guān)系是人們很感興趣的問(wèn)題,目前主要存在兩種觀點(diǎn):

①生物大分子→病毒→細(xì)胞; ②生物大分子→細(xì)胞→病毒。

根據(jù)上述資料并結(jié)合所學(xué)的相關(guān)知識(shí)分析,你支持第________種觀點(diǎn),其依據(jù)是:_______________

(2)細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,青霉素抑制肽聚糖的合成,從而起到抑制細(xì)菌生長(zhǎng)的作用。艾滋病病人能否通過(guò)注射青霉素抑制病毒的增殖? _______ ,為什么?_____________________

(3)如圖中表示在低倍顯微鏡視野中觀察到的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答:

①圖中表示的細(xì)胞是________(動(dòng)物/植物)細(xì)胞

②用顯微鏡觀察某標(biāo)本時(shí),已知目鏡的放大倍數(shù)為l0×,物鏡的放大倍數(shù)為40×,則物像的放大倍數(shù)為______

A.長(zhǎng)度、寬度均放大400倍 B.面積放大了400倍

C.長(zhǎng)度或?qū)挾确糯?0倍 D.標(biāo)本的體積放大400倍

③大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span>______

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖①②③④分別表示不同的變異類型,其中圖③中的基因2由基因1變異而來(lái)。有關(guān)說(shuō)法正確的是 ( )

A.圖①②都表示易位,發(fā)生在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期
B.圖③中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失
C.圖④中的變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù)
D.圖中4種變異都屬于可遺傳變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于血糖平衡調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( )
A.胰島B細(xì)胞分泌的胰島素通過(guò)導(dǎo)管進(jìn)入血液
B.胰高血糖素可直接參與肝糖原的分解
C.胰島素經(jīng)靶細(xì)胞接受后會(huì)持續(xù)發(fā)揮作用
D.血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程存在反饋調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

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