【題目】下圖是同一種生物體內(nèi),有關(guān)細(xì)胞分裂的一組圖像,下列與此有關(guān)的說(shuō)法中不正確的是( )

A. 中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是在圖⑤所示的時(shí)期進(jìn)行的

B. 可遺傳的變異來(lái)源之一的基因重組的發(fā)生與圖①有關(guān)而與圖③無(wú)直接關(guān)系

C. 在圖②示細(xì)胞分裂方式,在其間期發(fā)生的基因突變傳遞給下一代的可能性要比圖③所示的大得多

D. 在雄性動(dòng)物體內(nèi),同時(shí)具備上述5個(gè)圖所示細(xì)胞分裂時(shí)期的器官是睪丸而不是肝臟

【答案】B

【解析】試題分析:分析題圖:細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂后期;細(xì)胞含有同源染色體,處于減數(shù)第一次分裂中期;細(xì)胞含有同源染色體,處于有絲分裂中期;細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;細(xì)胞含有核膜、核仁,處于細(xì)胞分裂間期.

解:A、中心法則所表示的生命活動(dòng)內(nèi)容主要是DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成(轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程),而這兩種生命活動(dòng)主要發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,即圖所顯示的時(shí)期,故A正確;

B、由以上分析可知圖和圖都處于有絲分裂過(guò)程,而基因重組只能發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程,故B錯(cuò)誤;

C、若基因突變發(fā)生在體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中,則一般不會(huì)遺傳給后代;若基因突變發(fā)生在生殖細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中,則可能會(huì)遺傳后代,故C正確;

D、上述細(xì)胞的分裂方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂,只有生殖器官內(nèi)的細(xì)胞能同時(shí)進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂,而雄性動(dòng)物的生殖器官是睪丸,故D正確.

故選:B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】子葉黃色(Y,野生型)和綠色(y,突變型)是孟德?tīng)栄芯康耐愣瓜鄬?duì)性狀之一。野生型豌豆成熟后,子葉由綠色變?yōu)辄S色。Y基因和y基因的翻譯產(chǎn)物分別是SGRY蛋白和SGRy蛋白,其部分氨基酸序列見(jiàn)下圖。相關(guān)描述錯(cuò)誤的是

A. 子葉黃色和綠色的遺傳遵循基因分離定律

B. Y基因在細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄翻譯為SGRY蛋白

C. 據(jù)圖推測(cè),Y基因突變?yōu)閥基因的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的增加和替換

D. 研究發(fā)現(xiàn),SGRY蛋白和SGRy蛋白都能進(jìn)入葉綠體?赏茰y(cè),位點(diǎn)③的突變導(dǎo)致了該蛋白的功能異常

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】越來(lái)越多的證據(jù)表明,北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正因全球變暖導(dǎo)致的重大事件而逐漸消失.如圖為某苔原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),請(qǐng)分析:
(1)科學(xué)家發(fā)現(xiàn),北極苔原生態(tài)系統(tǒng)正在逐步讓位于灌木叢和北方森林,我們把這個(gè)過(guò)程稱為 , 此過(guò)程發(fā)生的主要原因可能是
(2)該生態(tài)系統(tǒng)除了含有圖中的成分之外,還應(yīng)含有 , 某國(guó)家因核事故曾向該地區(qū)的大氣中釋放了銫等放射性元素,銫若被地衣吸收并積累,則該生態(tài)系統(tǒng)中受核污染最嚴(yán)重的生物是
(3)在理想狀態(tài)下,一對(duì)旅鼠每月能生一胎12個(gè)幼崽,假設(shè)每胎都是6公6母,一個(gè)月后幼崽即可成熟,并且開(kāi)始生育.可以預(yù)測(cè),在一段時(shí)間內(nèi)旅鼠種群的數(shù)量呈現(xiàn)型增長(zhǎng),請(qǐng)嘗試建立t月后種群數(shù)量的數(shù)學(xué)模型: . (N0為該種群的起始數(shù)量,t為時(shí)間,Nt表示t月后該種群的數(shù)量.)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過(guò)程,相關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖
B.啟動(dòng)該過(guò)程必需的有機(jī)物①和胰島素、生長(zhǎng)激素一樣與雙縮脲試劑反應(yīng)均呈紫色
C.人體該過(guò)程消耗的能量可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供
D.核內(nèi)形成的④需通過(guò)兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示各種膜的組成成分及含量,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

B. 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān)

C. 膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越多

D. 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系。COPI、COPH是具膜小泡?梢詭椭鷮(shí)現(xiàn)蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)。圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同.請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

圖一

(1)圖1中所示的溶酶體能夠消化分解細(xì)菌,是因?yàn)槠鋬?nèi)部含有__________________圖l中所示能參與分泌蛋白的合成的結(jié)構(gòu)有_________________________(填字母及其名稱)。若對(duì)參與分泌蛋白合成的氨基酸中的氨基用3H進(jìn)行標(biāo)記。則最早可能在產(chǎn)物___________和蛋白質(zhì)(多肽)中檢測(cè)3H。

(2)分離各種細(xì)胞器常用的方法是______________,圖2 a~h中具有單層膜的細(xì)胞器是__________________________________(填字母)。

(3)不同生物膜的功能不同.從生物膜的組成成分分析,其主要原因是_______________________________________________________________。

(4) a~h中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是___________(填字母).它不僅使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境,同時(shí)在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行_________________________過(guò)程中起決定性作用。

(5)胰腺合成的胰蛋白酶原進(jìn)入小腸后.在腸激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶.該激活過(guò)程如下圖所示(圖中數(shù)據(jù)表示氨基酸位置).分析得知胰蛋白酶比胰蛋酶原至少減少了_____個(gè)肽鍵。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于高倍物鏡的敘述中,正確的是 ( )

A. 因?yàn)樘\類葉片大,在高倍鏡下容易找到,所以可以直接使用高倍物鏡觀察

B. 為了使高倍鏡下的視野亮一些,可使用更大的光圈或凹面反光鏡

C. 換上高倍物鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)至物像最清晰

D. 要觀察圖1所示微生物,應(yīng)把載玻片向圖2中甲方向移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)DNA連接酶和DNA聚合酶的敘述正確的是

A. 二者都是基因工程基本操作程序中常用的工具酶

B. 兩者都催化同一種化學(xué)鍵的形成

C. 二者都能將兩條DNA鏈連接起來(lái)

D. 在PCR反應(yīng)中,溫度的周期性改變是為DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問(wèn)題.
(1)如圖1為影響血糖平衡調(diào)節(jié)的因素及相關(guān)激素發(fā)揮作用的過(guò)程,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

①當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示).
②分析圖不可推測(cè),圖中丙代表 , D代表
(2)如圖2表示人體神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)排尿的控制,請(qǐng)據(jù)圖回答.
①體檢時(shí),沒(méi)有尿意而在大腦控制下排出尿液(屬于或不屬于)反射.
②盡管神經(jīng)遞質(zhì)是小分子物質(zhì),但仍通過(guò)胞吐方式釋放到突觸間隙,其意義是 , 從而保證了興奮的快速傳遞.
(3)科學(xué)研究表明:精神因素(焦慮、緊張等的心理應(yīng)激)會(huì)使T細(xì)胞活性下降,對(duì)病毒、真菌感染的抵抗能力和對(duì)腫瘤細(xì)胞的監(jiān)控能力下降,還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低.如圖3表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖3回答:
①由圖可知,神經(jīng)系統(tǒng)可直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),還可通過(guò)有關(guān)調(diào)節(jié)(方式)間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動(dòng),以上兩種物質(zhì)作用完成后可能都要(填“失去”或“保持”)活性.
②精神因素使T細(xì)胞活性下降后,呈遞抗原信息的能力降低,且的分泌量減少,影響了細(xì)胞分裂和分化能力,使抗體生成量減少.
③若抗體結(jié)合到消化道上皮細(xì)胞,再接受同一抗原剌激后引起腹瀉嘔吐,這在免疫學(xué)上稱為 , 與抗體合成與分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器有

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