【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,正確的是
A. 都存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中B. 無膜結(jié)構(gòu),不含有P
C. 是蛋白質(zhì)合成和加工的場(chǎng)所D. 真核細(xì)胞中核糖體的形成與核仁有關(guān)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于四分體正確的敘述是: ( )
A. 四個(gè)染色單體就是一個(gè)四分體 B. 一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體
C. 一對(duì)同源染色體就是一個(gè)四分體 D. 一個(gè)四分體就是兩對(duì)染色體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖Ⅱ中①上某位點(diǎn)有基因B,則②上相應(yīng)位點(diǎn)的基因有可能是b
B. 在卵巢中可能同時(shí)存在圖Ⅰ、圖Ⅱ兩種分裂圖像
C. 若圖Ⅰ中的2和6表示兩個(gè)Y染色體,則此圖表示次級(jí)精母細(xì)胞的分裂
D. 圖Ⅰ的細(xì)胞中有四對(duì)同源染色體,圖Ⅱ的細(xì)胞中有1個(gè)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中影響能量損失和儲(chǔ)存的因素,科學(xué)家做了以下實(shí)驗(yàn),用一種單細(xì)胞藻類喂養(yǎng)水蚤,以不同的速率添加單細(xì)胞藻類控制食物供應(yīng)量,測(cè)定個(gè)體大小對(duì)凈生產(chǎn)量(同化量—呼吸量)的影響,結(jié)果如圖所示(GP代表水蚤同化的總能量,NP代表水蚤凈生產(chǎn)量,等值線指相同數(shù)值的點(diǎn)組成的線)。以下說法正確的是
A. NP/GP的值代表單細(xì)胞藻類和水蚤之間的能量轉(zhuǎn)化率
B. 單細(xì)胞藻數(shù)量小于2萬個(gè)時(shí),那么不管水蚤個(gè)體大小如何,NP/GP值都會(huì)下降
C. 水蚤個(gè)體大和食物很充足時(shí),NP/GP值大
D. NP/GP值不能體現(xiàn)能量流動(dòng)沿食物鏈逐級(jí)遞減
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述正確的是 ( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0個(gè)或1個(gè)Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段均表示該細(xì)胞處于有絲分裂的末期
D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲粒分裂
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( )
A. 若圖甲為有絲分裂過程中的某時(shí)期,則赤道板存在于上一時(shí)期的細(xì)胞中
B. 若圖乙表示有絲分裂過程中的某階段,則該階段沒有發(fā)生染色體著絲點(diǎn)分裂
C. 若圖乙表示減數(shù)分裂過程中的某階段,則等位基因的分離可發(fā)生在這一階段
D. 若圖丙表示某動(dòng)物精巢內(nèi)的幾種細(xì)胞,則b組細(xì)胞分裂時(shí)可能出現(xiàn)四分體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度,如果損傷較小,該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過程如圖所示);若DNA損傷較大,該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng)
B.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)
C.抑制P53蛋白基因的表達(dá),細(xì)胞將不能分裂
D.若P53蛋白基因突變,則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】真核生物進(jìn)行有性生殖時(shí),通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代
A. 增加發(fā)生基因突變的概率
B. 繼承雙親全部的遺傳性狀
C. 從雙親各獲得一半的DNA
D. 染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,一半來自父方,一半來自母方
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【題目】藍(lán)藻和小麥都可以進(jìn)行光合作用,其細(xì)胞中都有的結(jié)構(gòu)是( )
A. 核糖體B. 核膜C. 線粒體D. 葉綠體
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