【題目】圖中表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞①在特異性免疫和非特異性免疫中都可以發(fā)揮作用

B.細(xì)胞①和細(xì)胞②通過直接接觸的方式進(jìn)行信息交流

C.二次免疫反應(yīng)主要與細(xì)胞④增殖分化產(chǎn)生的細(xì)胞有關(guān)

D.細(xì)胞⑦分泌抗體的過程參與的細(xì)胞器只有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體

【答案】D

【解析】

1.在特異性免疫的體液免疫過程中,機(jī)體受抗原的刺激后,B淋巴細(xì)胞在淋巴因子的作用下,增殖、分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞.漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,特異性的作用于抗原;記憶細(xì)胞在同種抗原的再次刺激下,增殖分化出大量漿細(xì)胞,機(jī)體迅速地產(chǎn)生更多抗體,能更有效地抑制或清除抗原。

2.分析題圖:圖示表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程圖解,其中①表示T細(xì)胞受抗原刺激;②為T細(xì)胞;③表示T細(xì)胞將抗原呈遞給B細(xì)胞;④表示B細(xì)胞;⑤表示少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞;⑥表示B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞;⑦為漿細(xì)胞。

A、細(xì)胞①(吞噬細(xì)胞)在特異性免疫和非特異性免疫中都可以發(fā)揮作用,A正確;

B、細(xì)胞①和細(xì)胞②(T細(xì)胞)通過直接接觸的方式進(jìn)行信息交流,B正確;

C、二次免疫反應(yīng)主要與細(xì)胞④(B細(xì)胞)增殖分化產(chǎn)生的細(xì)胞有關(guān),C正確;

D、細(xì)胞⑦(漿細(xì)胞)分泌抗體的過程參與的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)新設(shè)立的河北雄安新區(qū)將依托白洋淀生態(tài)環(huán)境建設(shè),打造藍(lán)綠交織、水城共融的生態(tài)城市,其中白洋淀的水體富營(yíng)養(yǎng)化的凈化成為首要任務(wù)。有研究人員對(duì)白洋淀生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了如下圖所示的設(shè)計(jì),據(jù)圖回答下列問題:

(1)白洋淀濕地生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括______________,在水面浮床上種植挺水植物—浮葉植物—沉水植物組合體現(xiàn)了群落垂直結(jié)構(gòu)的特征,其意義為________________________。

(2)污水流入濕地后,經(jīng)物理沉降、化學(xué)分解及_________,污染物最終被分解為無(wú)機(jī)物,這些物質(zhì)又被濕地中的植物吸收利用,這樣設(shè)計(jì)的原理是生態(tài)系統(tǒng)的_____________功能。

(3)下圖表示流經(jīng)A營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖,其中a、b、c1、c2表示能量值(單位:kJ)。若被A攝入的能量為A KJ,其糞便中的能量為B KJ,某種魚以A的糞便為食物,則該種魚獲得A的能量為_____KJ,下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得的能量最多為_____KJ,其中圖中b表示____能量。

(4)根據(jù)白洋淀能量流動(dòng)特點(diǎn)合理地確定其載魚量,保證漁產(chǎn)品的持續(xù)高產(chǎn)。這體現(xiàn)了研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)可以_________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】白化病是常染色體上隱性基因(a)控制的遺傳病,人的紅綠色盲是X染色體上隱性基因(b)控制的遺傳病。某家遺傳系譜圖如下。則1的基因型是AaXBXb的概率是( )

A.1/4B.11/72

C.3/32D.3/20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】促胰液素是由十二指腸粘膜S細(xì)胞和分散在小腸上段的S細(xì)胞釋放的,由27個(gè)氨基酸組成的堿性多肽。其發(fā)現(xiàn)過程如下:

1)沃太默的實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)假設(shè):胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制。

實(shí)驗(yàn)步驟與現(xiàn)象:

實(shí)驗(yàn)甲、乙組對(duì)比說(shuō)明________________________,甲、丙組對(duì)比說(shuō)明________________________。沃泰默認(rèn)為小腸上微小的神經(jīng)難以剔除,胰液的分泌受神經(jīng)調(diào)節(jié)控制。后人認(rèn)為沃泰默的解釋是錯(cuò)誤的,原因是________________________。

2)斯塔林與貝利斯的實(shí)驗(yàn)

斯塔林與貝利斯不同意沃泰默的說(shuō)法,在沃泰默實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上做了許多探究,其中關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)如圖。

此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組為沃泰默實(shí)驗(yàn)的______組,實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________________________________。

3)促胰液素的發(fā)現(xiàn)是生理學(xué)史上一個(gè)偉大的發(fā)現(xiàn),從此產(chǎn)生了“激素調(diào)節(jié)”的概念。激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是:通過體液運(yùn)輸、______(答出兩點(diǎn))。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲和圖乙表示細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體和核DNA的數(shù)量關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.兩條姐妹染色單體相同位點(diǎn)上出現(xiàn)不同基因的變化只發(fā)生在圖甲BC

B.圖甲中CD段若發(fā)生在哺乳動(dòng)物的睪丸中,則細(xì)胞一定在進(jìn)行減數(shù)分裂

C.圖乙中可能發(fā)生非同源染色體自由組合的是b

D.圖乙中a對(duì)應(yīng)圖甲中的CD段,c對(duì)應(yīng)圖甲中的EF

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是刺裸腹溞在不同環(huán)境溫度下的種群增長(zhǎng)曲線,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是(

A.據(jù)圖示信息,在實(shí)驗(yàn)過程中,刺裸腹溞在 24.8℃下增長(zhǎng)速率最快

B.繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在一段時(shí)間后,三個(gè)溫度下種群的 K 值趨于一致

C.種群數(shù)量穩(wěn)定后,刺裸腹溞在 19.8℃下的死亡率高于 33.6

D.為快速獲得大量的刺裸腹溞,可在培養(yǎng)早期適當(dāng)提高溫度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖①~⑤依次表示動(dòng)物離體神經(jīng)纖維受到刺激后檢測(cè)的電位變化過程,圖中指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向一致。下列分析正確的是(

A.圖①圖②過程中,甲處興奮,乙處未興奮

B.圖③圖④過程中,電表指針偏轉(zhuǎn)值可代表甲電極處?kù)o息電位的大小

C.神經(jīng)纖維上接受刺激的部位比較靠近圖中的乙處

D.圖①、③、⑤中甲、乙電極處的膜沒有鈉、鉀離子的跨膜運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某二倍體高等動(dòng)物(2n=6)雄性個(gè)體的基因型為AaBb,其體內(nèi)某細(xì)胞處于細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖如下。下列敘述正確的是

A. 形成該細(xì)胞過程中發(fā)生了基因突變和染色體畸變

B. 該細(xì)胞含有3個(gè)四分體,6條染色體,12個(gè)DNA分子

C. 該細(xì)胞每條染色體的著絲粒都連著兩極發(fā)出的紡錘絲

D. 該細(xì)胞分裂形成的配子的基因型為aBX、aBXA、AbY、bY

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為果酒、果醋工廠化生產(chǎn)流程。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

1)家庭自制葡萄酒所用菌種來(lái)自_______________,圖中的候選菌B經(jīng)篩選和純化是為了獲取優(yōu)良的_______________菌種。

2)圖中所用的培養(yǎng)基都需要在接種前用_______________法進(jìn)行滅菌,滅菌是指用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外_____________________________________________。

3)在純化菌種 A 時(shí)接種了 5 個(gè)平板,其中乙平板的菌落分布如上圖所示,據(jù)圖可知乙平板的接種方法是_______________,接種時(shí)可能的操作失誤是_______________。

4)果酒發(fā)酵罐與果醋發(fā)酵罐需要控制的溫度條件分別是_______________

5)為了提高產(chǎn)品品質(zhì),使優(yōu)良的菌種可以重復(fù)多次利用,可以采用_______________技術(shù)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案