【題目】如圖甲表示燕麥胚芽鞘；圖乙表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）達爾文根據(jù)實驗提出，胚芽鞘的尖端受到單側(cè)光刺激后，就向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，它能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻。你認為生長不均勻的原因是________。

（2）圖乙中，根的最適生長素濃度為________mol/L，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是________。

（3）某同學(xué)為驗證在單側(cè)光照射下，圖甲燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。請幫助其完成實驗過程。

實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘，一側(cè)開孔的硬紙盒，薄云母片，光源等。

①實驗過程

a．將長勢相同的燕麥胚芽鞘均分為三組，第一組不作處理，第二組用薄云母片豎直阻斷A段，第三組用薄云母片豎直阻斷B段。

b．三組均在胚芽鞘右側(cè)給以單側(cè)光照射。

c．________。

②實驗結(jié)果及結(jié)論。________。

【答案】該影響在向光一側(cè)和背光一側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè)生長不均勻（或生長素在向光一側(cè)和背光一側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè) 生長不均勻，或生 長素在向光一側(cè)分布較少，背光一側(cè)分布較多，引起兩側(cè)生長不均勻） 10－10 既不促進也不抑制 觀察記錄胚芽鞘的生長和彎曲情況 第一組彎向光源生長，第二組直立生長，第三組彎向光源生長

【解析】

分析甲圖：A是胚芽鞘尖端，能產(chǎn)生生長素，是感光部位；B是尖端下面的伸長區(qū)。

乙圖：乙圖表示不同器官對生長素的敏感程度不同，根比芽對生長素更敏感；曲線圖中橫線以上都表示促進作用，橫向以下都表示抑制作用，說明生長素的作用具有兩重性。

（1）達爾文根據(jù)實驗提出，胚芽鞘的尖端受到單側(cè)光刺激后，就向伸長區(qū)傳遞某種“影響”，它能使伸長區(qū)兩側(cè)生長不均勻的原因是：該“影響”在向光側(cè)和背光側(cè)分布不均勻，引起兩側(cè)生長不均勻。

（2）圖乙中，根的最適生長素濃度為10-10mol/L，c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進，也不抑制。

（3）①本實驗的目的是“燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段”，可對燕麥胚芽鞘進行處理后，給以單側(cè)光照射，觀察記錄胚芽鞘的生長和彎曲情況；

②由于生長素橫向運輸是在胚芽鞘尖端，所以第一組不作處理的對照組則彎向光源生長；第二組用薄云母片豎直阻斷A段生長素不能向背光側(cè)運輸，因而胚芽鞘直立生長；而第三組阻斷B段后，生長素能向背光側(cè)運輸，所以胚芽鞘彎向光源生長。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】海洋藻類上常附著有多種微生物，其中部分在生物醫(yī)藥和日用化工等生產(chǎn)領(lǐng)域具有重要的經(jīng)濟價值，而部分會產(chǎn)生某些毒素污染環(huán)境或毒害動物，人們需要對它們進行大量的研究。請回答下列問題：

（1）若要將微生物采用平板劃線法進行分離操作，正確的是圖______。

（2）長期保存菌種時，應(yīng)將培養(yǎng)的菌液與___________充分混勻后，放在-20℃的冷凍箱保存，丟棄已經(jīng)接種過微生物的培養(yǎng)基前，往往需要先行滅菌，以免____________。

（3）用稀釋涂布平板法測定某種微生物的數(shù)量，在接種前通常需要檢測固體培養(yǎng)基是否被污染，檢測的方法是____________________________________。

稀釋涂布平板法統(tǒng)計的菌落數(shù)往往比樣品中活菌的實際數(shù)目要低，這是因為_______。

（4）鑒別培養(yǎng)基中需加入_________才能對微生物中的纖維素分解菌加以篩選。鑒別培養(yǎng)后，培養(yǎng)基中出現(xiàn)了幾個以菌落為中心的透明圈，根據(jù)___________________（填 “菌落直徑”、“透明 圈直徑”或“透明圈直徑/菌落直徑”）的大小可初步篩選出高效纖維素分解菌。

（5）發(fā)酵工程常常需要對某些微生物進行固定化，最常用的方法是______________ 法。某真菌產(chǎn)生的油脂不易揮發(fā)，可選用_____________（填“萃取法”或“水蒸氣蒸餾法”）從菌體中提取，其提取效率主要取決于_________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三倍體無子西瓜的培育過程及原理，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，作用于染色體復(fù)制的時期

B.兩次使用普通西瓜的花粉作用完全相同

C.三倍體西瓜含有的同源染色體無法正常聯(lián)會，一般不能形成正常配子

D.四倍體西瓜與二倍體西瓜能夠雜交形成三倍體，二者屬于一個物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有時，兩條X可融合成一個X染色體，稱為并連X（記作“X∧X”），其形成過程見下圖。一只含有并連X的雌蠅（X∧XY）和一只正常雄蠅雜交，子代的基因型與親代完全相同。子代連續(xù)交配也是如此，因而稱為并連X保持系。下列敘述錯誤的是（ ）

A.形成X∧X的過程中發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

B.染色體組成為X∧XX、YY的果蠅胚胎致死

C.在并連X保持系中，親本雄蠅的X染色體傳向子代雌蠅

D.利用該保持系，可“監(jiān)控”和“記錄”雄蠅X染色體上的新發(fā)突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，膽固醇可與載脂蛋白結(jié)合成低密度脂蛋白（LDL）進入血液，然后被運送到全身各處細胞。已知細胞攝取LDL有兩種途徑：一是LDL與細胞膜上的特異性受體結(jié)合后被胞吞，之后受體重新回到細胞膜上；二是LDL隨機內(nèi)吞入細胞（不需要與受體結(jié)合）。圖為體外培養(yǎng)的正常細胞和高膽固醇血癥患者細胞對LDL的攝取速率示意圖。下列說法錯誤的是（ ）

A.動物性食物如肝臟、牛羊肉等紅色肉類含膽固醇較高

B.當胞外LDL濃度大于35ug/mL時，正常細胞的LDL攝取速率改變

C.高膽固醇血癥患者可能通過途徑二吸收LDL

D.破壞LDL受體后，高膽固醇血癥患者攝取LDL的相對速率會受影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】PD-L1表面蛋白是正常細胞的“標簽”，能被T細胞表面的PD-1識別，避免受到T細胞的攻擊。下列說法正確的是（ ）

A.PD-L1具有一定的免疫抑制功能

B.PD-1抑制劑能阻斷PD-1和PD-L1的結(jié)合

C.腫瘤細胞高表達PD-L1時可逃避T細胞的殺傷

D.PD-L1單克隆抗體可用于腫瘤的免疫治療

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某興趣小組探究乙醇的濃度和鐵離子對纖維素酶活性的影響時進行了相關(guān)實驗，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)敘述正確的是

A.該實驗的自變量是乙醇濃度，有無鐵離子是無關(guān)變量

B.鐵離子可使纖維素酶催化纖維素水解時的活化能升高

C.乙醇和鐵離子對纖維素酶活化的抑制有相互促進作用

D.若要驗證該酶的專一性，則實驗的自變量是底物種類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁代表不同的物質(zhì)、細胞或個體，Ⅰ、Ⅱ代表操作過程，相關(guān)分析正確的是（ ）

A.若甲、乙為植物體細胞，工過程可用滅活的病毒 誘導(dǎo)

B.若丙為Ti質(zhì)粒構(gòu)建的表達載體，則丁一定為植物 細胞

C.若丁為試管嬰兒，Ⅰ和Ⅱ過程都需在體外進行

D.若丙為雜交瘤細胞，Ⅱ過程需要特定的篩選

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示不同濃度生長素對某植物生長的影響，圖乙表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況，下列分析錯誤的是（ ）

A.甲圖曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P mmol/L為最適濃度

B.乙圖中莖的背地性與胚芽鞘的向光性中生長素的作用機理相似

C.乙圖中根的向地生長體現(xiàn)了生長素具有兩重性

D.用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量一定不同

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同步練習(xí)冊答案