【題目】如圖為某條小河從高山湖泊匯入大河的示意圖,其中食品工廠、村莊會(huì)向小河中排污(含大量有機(jī)物)。結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源有_________________。
(2)食品工廠排污后,河流水體變渾濁,但是下游村莊附近河流又保持清澈見(jiàn)底,這說(shuō)明該河流具有_____穩(wěn)定性。
(3)有同學(xué)調(diào)査食品工廠附近土壤小動(dòng)物類(lèi)群的豐富度,將土樣帶回實(shí)驗(yàn)室后,用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí),忘記開(kāi)裝罝的電燈,導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果____________(填“偏大”、“偏小”、“不變”)。
(4)調(diào)查表明,村莊周?chē)徊忍み^(guò)的地方,很難見(jiàn)到髙大的植被,取代的是低矮的草,甚至有不長(zhǎng)草、土壤板結(jié)的現(xiàn)象,這說(shuō)明人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)___________________。
(5)小河邊的蘆葦,不僅可以用于造紙,還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,體現(xiàn)了生物多樣性的_____價(jià)值。
【答案】 太陽(yáng)能和工廠、村莊排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能等 抵抗力 偏小 使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行 直接和間接
【解析】【試題分析】
本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性、生物多樣性、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),能結(jié)合結(jié)合題意和所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。
(1)食品工廠、村莊會(huì)向小河中排放大量的有機(jī)污染物,由此可推知該河流生態(tài)系統(tǒng)中的能量來(lái)源有太陽(yáng)能和工廠、村莊排放污水中有機(jī)物的化學(xué)能等。
(2)生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀(不受損害)的能力,叫做抵抗力穩(wěn)定性。
(3)根據(jù)土壤中生物的避光性和驅(qū)濕性特點(diǎn),可用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物。用誘蟲(chóng)器采集小動(dòng)物時(shí),若忘記打開(kāi)裝置上的電燈,土壤中的有些小動(dòng)物則不會(huì)進(jìn)入捕蟲(chóng)器中,會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏小。
(4)人類(lèi)活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行。
(5)小河邊的蘆葦可以用于造紙,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值;小河邊的蘆葦還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候,這屬于生物多樣性的生態(tài)功能,體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細(xì)胞在其他條件不變且比較適宜時(shí),分別在光照強(qiáng)度為a、b、c、d時(shí),單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化,下列敘述正確的是
A. 光照強(qiáng)度為a時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線(xiàn)粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B. 光照強(qiáng)度為b時(shí),葉肉細(xì)胞光合作用合成的有機(jī)物剛好被自身呼吸所消耗
C. 該植物其他條件不變,一晝夜中保持15h光照強(qiáng)度為c,其余時(shí)間黑暗,該植物能正常生長(zhǎng)
D. 光照強(qiáng)度為d時(shí),細(xì)胞要從周?chē)?個(gè)單位的二氧化碳
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】癌癥是威脅人類(lèi)健康的最嚴(yán)重的疾病之一。進(jìn)入21世紀(jì)已經(jīng)有多種職業(yè)與癌癥的預(yù)防、診斷和治療有關(guān)。
(1)2007年我國(guó)首批健康管理師上崗,他們能指導(dǎo)人們?cè)谌粘I钪凶⒁膺h(yuǎn)離____________,盡量規(guī)避罹患癌癥的風(fēng)險(xiǎn)。
(2)檢驗(yàn)師可以依據(jù)血液檢驗(yàn)來(lái)判斷人體是否可能患有腫瘤,如甲胎蛋白在多種腫瘤中均可表現(xiàn)出較高濃度,可作為多種腫瘤的陽(yáng)性檢測(cè)指標(biāo)。正常情況下,甲胎蛋白在胎兒體內(nèi)濃度高,在成人體內(nèi)含量低,這是基因_____________的結(jié)果。
(3)病理醫(yī)生可根據(jù)腫瘤局部浸潤(rùn)深度、淋巴結(jié)轉(zhuǎn)移的數(shù)量和部位以及是否有遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移對(duì)癌癥進(jìn)行TNM分期。為癌癥治療提供診斷依據(jù),癌細(xì)胞能夠擴(kuò)散與轉(zhuǎn)移與____________有關(guān)。
(4)很多制藥公司都投入大量的人力財(cái)力研究抗癌藥物,如脂質(zhì)體阿霉素,脂質(zhì)體阿霉素將脂質(zhì)體和藥物、抗體有機(jī)結(jié)合(如圖所示),能識(shí)別特定的癌細(xì)胞,提高藥物的靶向性。
①阿霉素是細(xì)胞周期非特異性藥物,可抑制RNA和DNA的合成,對(duì)多種腫瘤均有作用,可以使癌細(xì)胞分裂停留在___________期。
②阿霉素為脂溶性物質(zhì),應(yīng)包裹在脂質(zhì)體的_____________ (甲/乙)位置。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)實(shí)測(cè)一片葉子在不同光照條件下CO2吸收和釋放的情況得到如下所示曲線(xiàn).圖中所示細(xì)胞發(fā)生的情況與曲線(xiàn)中BC段(不包括B、C兩點(diǎn))相符的一項(xiàng)是( 。
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于血漿蛋白功能的是
A. 參與O2和CO2的運(yùn)輸 B. 催化功能 C. 調(diào)節(jié)功能 D. 免疫功能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交,按基因的自由組合定律,F(xiàn)2中表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占比例應(yīng)為
A. 1/8 B. 3/8 C. 5/8 D. 9/16
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中①表示的過(guò)程為__________,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在_____________。
(2)圖中②表示的過(guò)程為_________,此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在__________________。
(3)圖中③表示的過(guò)程為_________,該過(guò)程中產(chǎn)生的CO2是在第________階段形成的。
(4)③過(guò)程中釋放能量最多的階段是第______階段,該階段發(fā)生在____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,正確的是 ( )
A. 培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生單克隆抗體
B. 培養(yǎng)中的人B細(xì)胞能夠無(wú)限地增殖
C. 人的成熟紅細(xì)胞經(jīng)過(guò)培養(yǎng)形成細(xì)胞株
D. 用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個(gè)肝細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動(dòng)物的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,以下說(shuō)法正確的是
A. 甲產(chǎn)生的是次級(jí)精母細(xì)胞
B. 乙產(chǎn)生的是精細(xì)胞
C. 乙產(chǎn)生的是極體
D. 丙產(chǎn)生的是體細(xì)胞
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