【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,錯誤的是

A.植物激素的合成受基因組控制

B.乙稀可促進果實的發(fā)育和成熟

C.赤霉素可促進細胞伸長和種子萌發(fā)

D.生長素在植物體內(nèi)可進行非極性運輸

【答案】B

【解析】

試題分析:植物的生長發(fā)育過程,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性表達的結(jié)果,因此植物激素的合成受基因組控制,A正確;乙稀可促進果實的成熟B錯誤;赤霉素具有促進細胞伸長和種子萌發(fā)的作用,C正確;生長素在植物體內(nèi)的成熟組織中,可以通過韌皮部的篩管進行非極性運輸,D正確

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】化學誘變劑羥胺能使胞嘧啶的氨基羥化:氨基羥化的胞嘧啶只能與腺嘌呤配對。育種學家常用適宜濃度的羥胺溶液浸泡番茄種子以培育番茄新品種。羥胺處理過的番茄不會出現(xiàn)( )

A.番茄種子的基因突變頻率提高

BDNA序列中CG轉(zhuǎn)換成TA

CDNA分子的嘌呤數(shù)目大于嘧啶

D.體細胞染色體數(shù)目保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是組成生物體的某種物質(zhì),請分析回答:

(1)B的名稱叫 , 其通式是
(2)C是 , 其化學本質(zhì)是
(3)3分子的B結(jié)合在一起的過程叫 , 該過程共脫去分子水.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列生物性狀中,屬于相對性狀的是

A豌豆的紫花與白花

B人的身高與體重

C南瓜的盤狀與番茄的球狀

D豬的黑毛與羊的白毛

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某遺傳病由一對遺傳因子A、a控制,一對表現(xiàn)正常的夫婦,生了一個患某種遺傳病的女兒和一個表現(xiàn)正常的兒子。兒子若與一個患有該病的女子結(jié)婚,他們生出患病孩子的幾率為

A1/3 B1/4 C1/6 D1/2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某湖泊中發(fā)生了如圖所示的變化,則以下選項中錯誤的是(  )

A. 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠離穩(wěn)態(tài)

B. 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié)

C. 圖中過程對生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù)

D. 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】S型肺炎雙球菌注入小鼠體內(nèi),會引起小鼠患敗血癥死亡。下列有關(guān)肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗的敘述,正確的是( )

AS型菌利用小鼠細胞的核糖體合成細菌的蛋白質(zhì)

B.無毒的R型菌轉(zhuǎn)化為有毒的S型菌屬于基因突變

C.在培養(yǎng)R型菌的培養(yǎng)基中添加S型菌的DNA后出現(xiàn)的只有S型菌落

D.艾弗里的實驗證實加熱殺死的S型菌體內(nèi)存在的轉(zhuǎn)化因子是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為提高冬棗果實的產(chǎn)量,某研究人員進行了“外源赤霉素及光強度對開花旺盛冬棗葉片光合速率影響”的實驗,過程中除了施加外源赤霉素以及光強度改變外,其余條件均為最適條件,得到結(jié)果如下所示,則以下判斷錯誤的是(  )

外源赤霉素

(mg·L-1)

葉綠素含量

(mg·g-1FW)

氣孔導(dǎo)度

(μ mol·m-2·s-1)

40

3.03

236.2

0

2.04

210.7

A. 與對照組相比,對葉片施加外源赤霉素后,光合作用中碳反應(yīng)速率加快

B. 赤霉素可調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度進而影響冬棗的光合速率,但在生產(chǎn)實踐中,通常適當噴施脫落酸以調(diào)節(jié)氣孔導(dǎo)度

C. E點為對照組植物的光飽和點,對于對照組來說,該點NADPH的合成速率大于C

D. 據(jù)圖可知,OF段施加赤霉素植株的有機物產(chǎn)生量可用圖中三角形AEH的面積來表示,未施加赤霉素植株積累的有機物可用三角形CEF和三角形OBC的面積差來表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)與自由組合定律中的自由組合說法正確的是

A帶有不同遺傳因子的雌、雄配子間的組合

B決定同一性狀的成對的遺傳因子的組合

C兩親本間的組合

D在形成配子時,決定不同性狀的遺傳因子自由組合

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