【題目】下圖為人的ABO血型決定示意圖,其中IA、IB、i基因位于9號(hào)染色體,且IA、IB對(duì)i為顯性,H、h位于19號(hào)染色體。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)IA、IB、i基因之間互稱(chēng)_____基因,與H、h基因間遵循____________遺傳定律。

(2)一表現(xiàn)型為O型血的個(gè)體,基因型的___種可能。

(3)一對(duì)基因型為HhIAi和HhIBi的夫婦,生出表現(xiàn)型O型血孩子概率是 ______。

(4)據(jù)報(bào)道,1957年在印度孟買(mǎi),一名O型血男子與一名A型血的女子婚配,生了一個(gè)表現(xiàn)型為AB型的兒子,該兒子的基因型為________。

【答案】等位自由組合87/16HhIAIB

【解析】

(1)IA、IB、i基因之間互稱(chēng)等位基因,與H、h基因間遵循自由組合遺傳定律。

(2)一表現(xiàn)型為O型血的個(gè)體,基因型為hh__6種,H_ii2種,

(3)HhIAi和HhIBi的夫婦,生出表現(xiàn)型O型血孩子概率是hh__1/4+ H_ii3/16=7/16

(4)O型血男子hh__、H_ii與一名A型血的女子H_IA_婚配,生了一個(gè)表現(xiàn)型為AB型的兒子H_IAIB,該兒子的基因型為HhIAIB

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)圖示實(shí)驗(yàn)的敘述中錯(cuò)誤的是

A. 甲圖為色素提取與分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,①②對(duì)紅光有較大吸收值

B. 若乙圖表示正處于某一過(guò)程的植物細(xì)胞,其吸水能力逐漸減弱

C. 用丙圖所示裝置進(jìn)行果醋發(fā)酵,應(yīng)將管口2與氣泵相連進(jìn)行通氣

D. 若用高倍鏡觀察丁圖中根尖的分生區(qū)細(xì)胞,需先將裝片向左移動(dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用豌豆進(jìn)行遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí),下列操作錯(cuò)誤的是

A. 雜交時(shí),須在花蕾期人工去雄B. 自交時(shí),雌蕊和雄蕊都無(wú)需除去

C. 雜交時(shí),須在開(kāi)花前除去母本的雌蕊D. 人工授粉后,應(yīng)套袋

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物有絲分裂過(guò)程中染色體形態(tài)示意圖,以下敘述正確的是 (  )

A. 甲期細(xì)胞內(nèi)含有8個(gè)DNA分子,8條染色單體

B. 乙期與丙期細(xì)胞內(nèi)染色體含量相等

C. 丙期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目與DNA分子數(shù)不相同

D. 丁期細(xì)胞內(nèi)有8條姐妹染色單體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1為某果蠅染色體上與白眼基因S有關(guān)的示意圖,圖2為該染色體上相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄的過(guò)程示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 該果蠅體細(xì)胞中可能沒(méi)有與S基因相對(duì)應(yīng)的等位基因

B. 圖2與圖1中不同的堿基配對(duì)方式是A-U

C. 由圖2可知一個(gè)DNA上不同基因的轉(zhuǎn)錄模板可能不同

D. S基因若發(fā)生圖2過(guò)程,催化該過(guò)程酶的結(jié)合位點(diǎn)在圖1的I區(qū)段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表格是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列相關(guān)問(wèn)題。

成分

含量

蛋白胨

10.0g

乳糖

5.0g

蔗糖

5.0g

K2HPO4

2.0g

顯色劑(伊紅美藍(lán))

0.2g

瓊脂

12.0g

將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL

(1)根據(jù)用途劃分,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基,若要分離能分解尿素的細(xì)菌,需對(duì)培養(yǎng)基作出的最關(guān)鍵的調(diào)整是_______________,若還需鑒定分解尿素的細(xì)菌,需作出的調(diào)整是____________。

(2)從培養(yǎng)基的成分上看,大腸桿菌的同化類(lèi)型為__________。該培養(yǎng)基能否分離篩選出大腸桿菌?為什么?___________________________________。

(3)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)微生物時(shí),獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是_______________,紫外線可對(duì)空氣進(jìn)行滅菌的原因是______________________________。

(4)某同學(xué)嘗試純化大腸桿菌,其中一個(gè)平板的菌落分布如上圖,推測(cè)該同學(xué)接種時(shí)可能的操作失誤是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中A與B表示某生物細(xì)胞分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)目的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)一個(gè)完整的細(xì)胞周期是從__________開(kāi)始到___________為止。

(2)圖A中cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_______期,de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入_________期。

(3)圖B表示動(dòng)物的________分裂,相當(dāng)于圖A中的一段是__________,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體___________條。

(4)細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的加倍發(fā)生在____________段,紡錘絲出現(xiàn)是在___________段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是__________段。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在2008年殘奧會(huì)閉幕式上,由中國(guó)殘疾人藝術(shù)團(tuán)表演的舞蹈《星星,你好》得到觀眾的一致稱(chēng)贊。這些聾啞演員要準(zhǔn)確理解指導(dǎo)老師的“手語(yǔ)”所表達(dá)的含義,依靠的中樞是( )

①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺(jué)中樞③視覺(jué)中樞④語(yǔ)言中樞

A. ①④B. ①③C. ②③D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分,對(duì)分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠-吡羅紅試劑檢測(cè)。發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng),使甲基綠-吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)。則該細(xì)胞器最可能是( )

A. 細(xì)胞核 B. 線粒體 C. 高爾基體 D. 核糖體

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