【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實踐如圖是利用影印培養(yǎng)技術(shù)證明大腸桿菌產(chǎn)生抗鏈霉素突變基因的實驗。具體方法是:

首先把大量對鏈霉素敏感的大腸桿菌涂布在不含鏈霉素的平板1的表面,待其長出密集的小菌落后,用影印法接種到不含鏈霉素的培養(yǎng)基平板2上,隨即再影印到含有鏈霉素的培養(yǎng)基平板3上。經(jīng)培養(yǎng)后,在平板3上出現(xiàn)了個別抗鏈霉素的菌落。

對培養(yǎng)皿2和3進(jìn)行比較,在平板2上找到與平板3上那幾個抗性菌落的孿生兄弟。

把平板2上與平板3上菌落相對應(yīng)的一個部位上的菌落挑至不含鏈霉素的培養(yǎng)液4中,經(jīng)培養(yǎng)后,再涂布在平板5上。

并重復(fù)以上各步驟,最后在試管12中獲得了較純的抗性菌落。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

1大腸桿菌的同化作用類型為___________,與酵母菌相比,大腸桿菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要特點是_____________。

2從培養(yǎng)基的功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于_______________培養(yǎng)基。若在培養(yǎng)皿的培養(yǎng)基中加入伊紅和美藍(lán),則培養(yǎng)皿中長出的菌落顏色表現(xiàn)為________________。

3大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的___________結(jié)構(gòu)上,而與生長、繁殖和遺傳有關(guān)的基因主要存在于__________中。

43號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是_____________,

3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,這說明了________________________。

【答案】1異養(yǎng)型1分 沒有成形的細(xì)胞核

2選擇 深紫色并帶有金屬光澤

3質(zhì)粒 擬核

4選擇混合菌中的抗藥性菌落 生物的突變頻率是很低的

【解析】1大腸桿菌的同化作用類型是異養(yǎng)型,大腸桿菌是原核生物,與酵母菌相比,大腸桿菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點是沒有成形的細(xì)胞核。

2從培養(yǎng)基的功能上看,含有鏈霉素的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。大腸桿菌在伊紅和美藍(lán)培養(yǎng)基上長出的菌落會呈現(xiàn)深紫色并帶有金屬光澤。

3大腸桿菌抗鏈霉素基因存在于細(xì)胞的質(zhì)粒結(jié)構(gòu)上,而與生長、繁殖和遺傳有關(guān)的基因主要存在于擬核中。

4能夠在鏈霉素培養(yǎng)基上存活的大腸桿菌,說明其具有抗藥性。3號、7號、11號培養(yǎng)基中加入鏈霉素的作用是選擇混合菌中的抗藥性菌落。在培養(yǎng)基中加入鏈霉素是選擇作用,3號培養(yǎng)皿中的菌落比1號、2號中的菌落少很多,因3號中有鏈霉素,這說明抗藥性的數(shù)量少,即發(fā)生抗藥性突變的大腸桿菌數(shù)量少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過程示意圖,下列有關(guān)說法中,正確的是( 。

A. 甲圖所示過程叫作翻譯,多個核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

B. 甲圖所示過程中核糖體移動的方向是從右到左

C. 乙圖所示過程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖所示過程中都發(fā)生了堿基配對,并且堿基互補(bǔ)配對方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2含葉綠體和上清液S2;第三次將S2分離成沉淀P3含線粒體和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4含核糖體和上清液S4,F(xiàn)請回答下列問題填入相應(yīng)的字母符號,如S1~S4,P1~P4。

1此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是________。

2細(xì)胞的DNA主要存在于________部分。

3若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取________部分。

4若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取________部分。

5含有與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器的是________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體,分子式為C5H10O2的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))

A.2種 B.3種 C.4種 D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S元素的是__________,屬于單糖的是 。

2)若在611月中的每個月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測,則________月的蘋果提取液______色最深,說明該月蘋果中還原糖含量最高。

3)圖中的酶最有可能是________酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變________,抗凍性________。

4)蘋果成熟過程中,________(激素)會逐漸增多,并由________合成纖維素酶,作用于_______,使其果肉日益松軟。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】變形蟲任何部位都能伸出偽足,人體某些白細(xì)胞能吞噬病菌,這些生理過程的完成都依賴于細(xì)胞膜的(

A.保護(hù)作用 B.流動性 C.主動運(yùn)輸 D.選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉,下列對甲梨樹當(dāng)年結(jié)的果實及種子的敘述,正確的是

A.種子的基因型與乙相同

B.種子的基因型與甲相同

C.果實的口味與乙相同

D.果實的口味與甲相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。[ ]里填寫字母, 上填寫文字

1構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)[ ]

2與細(xì)胞膜的識別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ]

3巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動性,這是因為

4不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。

5細(xì)胞膜的外側(cè)是 填A(yù)或B側(cè),判斷的依據(jù)是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】檢測某生物樣品中堿基比例,其嘌呤含量不等于嘧啶含量,則該生物樣品不可能是( )

A. 大腸桿菌 B. 流感病毒 C. 噬菌體 D. 人體細(xì)胞

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同步練習(xí)冊答案