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【題目】如圖為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖,下列敘述正確的是( 。
A.①③都必須通過消化系統(tǒng)才能完成
B.人體的體液包括內環(huán)境和細胞外液
C.細胞與內環(huán)境交換的④為養(yǎng)料和氧氣
D.⑥可表述為:體內細胞可與外界環(huán)境直接進行物質交換

【答案】C
【解析】解:A、①必須通過消化系統(tǒng)才能完成,但③通過排泄系統(tǒng)來完成,A錯誤;B、人體體液包括內環(huán)境和細胞內液,B錯誤;
C、④進入細胞,應該為養(yǎng)料和氧氣,C正確;
D、⑥表示體內細胞與外界環(huán)境通過內環(huán)境間接進行物質交換,D錯誤.
故選:C.
分析題圖:圖示為高等動物的體內細胞與外界環(huán)境的物質交換示意圖,其中①表示食物的消化吸收,需要通過消化系統(tǒng)才能完成;②表示氧氣進入內環(huán)境、二氧化碳排出體外,需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成;③表示代謝廢物排出體外,需要排泄系統(tǒng)來完成;④表示養(yǎng)料和氧氣進入細胞;⑤表示代謝廢物排出細胞;⑥表示細胞與外界環(huán)境通過內化境間接進行物質交換.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某生物細胞的全部核酸中堿基組成為:嘌呤堿基占總數的58%,嘧啶堿基占總數的42%,則該生物不可能是

A.煙草花葉病毒 B.T4噬菌體 C.酵母菌 D.家兔

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示細胞膜的亞顯微結構,a和b為物質運輸方式下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ側為膜內,所以b過程表示細胞吸收該物質
B.①代表糖脂
C.②與③的化學本質相同
D.a過程體現膜的選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】長期處于相對穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)瓶中只有一條食物鏈,共含有三個營養(yǎng)級.若每個營養(yǎng)級每日每小時的耗氧量如圖中曲線所示,則曲線a、b、c所反映的營養(yǎng)級依次是(  )
A.第三營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
B.第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級
C.第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級、第一營養(yǎng)級
D.第一營養(yǎng)級、第二營養(yǎng)級、第三營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為魯賓和卡門用同位素標記法研究光合作用的實驗設計,據表判斷甲、乙分別是(

組號

給植物提供

控制條件

結果(產生的氣體)


H2OC18O2

適宜光照和溫度



H218OCO2

適宜光照和溫度


A. 甲、乙為18O2

B. 甲、乙為O2

C. 甲為18O2;乙為O2

D. 甲為O2;乙為18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某地農村生態(tài)工程示意圖.
(1)該生態(tài)工程(圖A)的建設遵循了哪些基本原理?、 . 生態(tài)工程與傳統(tǒng)工程相比較,具有等特點.
(2)該村從本省某良種場 購買了一批良種奶牛,這批奶牛是良種場利用從國外引進的良種奶牛繁育而成的.上圖B是奶牛繁育的技術流程圖.圖中①是指對母牛進行處理,目的是 . ②是 , ③是 , ④是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為動物的某組織,其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內液、5為組織液.據圖判斷,下列說法正確的是(  )

A.1生活的具體環(huán)境為血漿
B.葡萄糖由3經1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成
C.圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D.2中的氧氣到達4需要經過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙分別為物質進出細胞的坐標圖和模式圖,物質進出細胞與膜的結構有關.下列相關說法正確的是(  )
A.甲、乙所代表的物質運輸方式沒有共同點
B.由于膜對Na+通過具有選擇透過性,所以細胞膜幫助Na+跨膜運輸蛋白只有一種
C.膜的選擇透過性既與磷脂分子和水的親疏有關,又與蛋白質的種類和結構有關
D.嬰幼兒腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運輸方式表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是治療性克隆的過程圖解.判斷下列說法中正確的是( 。
A.在胚胎發(fā)育中,可將早期發(fā)育的胚胎分為囊胚、桑椹胚、原腸胚三個階段
B.重組細胞發(fā)育的過程中,細胞開始分化發(fā)生在原腸胚時期
C.治療性克隆所用的技術名稱是核移植技術,要想獲得基因型完全相同的兩個胚胎,可采用胚胎分割技術
D.哺乳動物的胚胎細胞簡稱ES或EK細胞,它是動物全能性最高的細胞

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