【題目】下圖是某公園生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請回答下列問題：

（1）圖1所示的食物網(wǎng)中，處于第三個營養(yǎng)級的生物有_____ 類。該生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物構(gòu)成了一個_____（“能”或“不能”）在相似地段重復(fù)出現(xiàn)的群落。

（2）圖2是圖1某食物鏈中兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，其中a-e表示能量值。甲、乙之間的關(guān)系是 _____ ；乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為_____（用圖2中字母和計算符號表示）。

（3）若含藥物A的污水大量流入該公園的湖泊，使浮游藻類短時間內(nèi)大量繁殖，會造成水體的_____下降，會導(dǎo)致魚類大量死亡，并可能由于___________作用使該生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài)（答出兩點即可）

【答案】4 能 取食和被取食 a-b 透光度、溶解氧 正反饋

【解析】

1、食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動的渠道。每條食物鏈的起點總是生產(chǎn)者，食物鏈終點是不能被其他生物所捕食的動物，即最高營養(yǎng)級。食物網(wǎng)中同一環(huán)節(jié)上所有生物的總和稱為一個營養(yǎng)級。同一種生物在不同食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級。在食物網(wǎng)中，兩種生物之間的種間關(guān)系有可能出現(xiàn)不同的類型。

2、圖2表示兩個營養(yǎng)級（甲、乙）的能量流動示意圖，a表示乙從甲中同化的能量，e和b分別表示甲和乙呼吸作用散失的能量，c和d分別表示甲和乙被分解者分解的能量。

（1）圖1所示的食物網(wǎng)中，處于第三個營養(yǎng)級的生物有蛙類、雜食性魚類、肉食性魚類、猛禽4類。該生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物構(gòu)成了一個群落，群落能在相似地段重復(fù)出現(xiàn)。

（2）由圖可知，甲乙屬于食物鏈中的兩個相鄰營養(yǎng)級，故甲、乙之間的關(guān)系是捕食關(guān)系；乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值=乙同化的能量a乙呼吸作用散失的能量b。

（3）若含藥物A的污水大量流入該公園的湖泊，使浮游藻類短時間內(nèi)大量繁殖，會造成水體的透光度、溶解氧下降，會導(dǎo)致魚類大量死亡，并可能由于正反饋作用使該生態(tài)系統(tǒng)進一步被破壞。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從圖所示的實驗中，可直接得出的結(jié)論是( )

A.生長素能促進上胚軸切段生長

B.單側(cè)光照引起生長素分布不均勻

C.生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸

D.感受光刺激的部位是上胚軸切段的頂端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是關(guān)于物質(zhì) A 和物質(zhì) B 對某種酶催化活性影響的曲線。下列敘述錯誤的是

A.底物濃度不能改變酶催化活性

B.物質(zhì) B 的結(jié)構(gòu)可能與底物相似

C.在 ab 范圍內(nèi)，減小底物濃度可以消除物質(zhì) A 對該種酶的影響

D.在 ab 范圍內(nèi)，增大底物濃度可以消除物質(zhì) B 對該種酶的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲所示為基因表達過程，圖乙為中心法則，①～⑤表示生理過程。下列敘述正確的是

A.圖甲中的 mRNA 可能翻譯出多種蛋白質(zhì)

B.在圖乙中的③過程時，mRNA 沿著核糖體運行

C.感染了 TMV 的煙草細(xì)胞中存在①②③④⑤過程

D.每個健康神經(jīng)元的細(xì)胞核中都有①②過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究重組胰高血糖素樣肽-1（rhGLP-1）對大鼠血糖和血漿胰島素濃度的影響，進行以下實驗：將大鼠隨機分為 3 組，禁食 12 小時后，A 組大鼠注射生理鹽水，B 組大鼠注射生理鹽水和 50%葡萄糖液，C 組大鼠注射 rhGLP-1 和 50%葡萄糖液，定時測定血糖和血漿胰島素濃度，結(jié)果如下圖。下列敘述錯誤的是

A.C 組血糖濃度低于 B 組，故 rhGLP -1 可用于治療糖尿病

B.rhGLP -1 能作用胰島 β 細(xì)胞，抑制胰島素的分泌

C.若測定胰高血糖素的含量，最高值應(yīng)為 A 組小鼠

D.若 rhGLP-1 能抑制胰高血糖素的分泌，則它的靶細(xì)胞是胰島 α 細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種罕見的單基因遺傳病，一種為先天代謝病稱為黑尿�。�A，a），病人的尿在空氣中一段時間后，就會變黑；另一種因缺少琺瑯質(zhì)而牙齒為棕色（B，b）。它們的基因都為完全顯性而且獨立遺傳。調(diào)查表明：該地區(qū)人群中黑尿病致病基因頻率為10-2；棕色牙齒致病基因頻率為1/50�，F(xiàn)有家系圖如圖，已知圖中4號個體無棕色牙齒家族史，請據(jù)此回答：

（1）基因A和B互為___________基因，控制上述兩種性狀的兩對基因的遺傳遵循_________定律，原因是___________________。

（2）黑尿病的遺傳方式為_______染色體______性遺傳病；棕色牙齒的遺傳方式為______染色體_____性遺傳病。

（3）6號個體基因型可能有_______種，8號個體可能的基因型是______，12號個體有______條染色體來自2號個體。

（4）現(xiàn)已知3號個體是棕色牙齒的純合子，若10號個體和14號個體結(jié)婚，則生育一個男孩是棕色牙齒的概率是________；若6號個體與該地另一位表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，則他們生育一個患有黑尿病且棕色牙齒的孩子的概率是_________。

（5）用遺傳圖解來表示，上題中的6號個體與該地另一位表現(xiàn)正常的男子結(jié)婚，生育一個患有黑尿病且棕色牙齒的女孩的情況。___________（寫出相關(guān)的基因型和配子情況即可）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生態(tài)學(xué)家用大草履蟲所做的實驗得出的曲線圖，據(jù)圖回答：

（1）大草履蟲增長符合____型曲線。

（2）大草履蟲增長速率最大是在___點。

（3）種群數(shù)量增長明顯受到限制是在______段。

（4）d點對應(yīng)的種群數(shù)量稱為_________。此后，種群數(shù)量不再增長原因是由于種群_____增加,資源有限， ________激烈等，使種群的死亡率增加所致。

（5）調(diào)查跳蝻的密度可以采用_______法。

（6）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，三個調(diào)查人員各自隨機布設(shè)樣方如下圖所示（圖中陰影帶為水泥小路，其他處為草地），其中最合理的是______ （填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是生物界中能量“通貨”——ATP的循環(huán)示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖中的M指的是腺苷，N指的是核糖

B.食物為ATP“充電”指的是呼吸作用分解有機物

C.生物生命活動的直接能源物質(zhì)一定是ATP

D.ATP“放能”與吸能反應(yīng)相伴隨

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中兩個家系都有血友病患者（相關(guān)基因為H、h），Ⅲ2和Ⅲ3婚后生下一個性染色體組成是XXY非血友病的兒子(Ⅳ2)，家系中的其他成員性染色體組成均正常，Ⅱ3沒有血友病基因。請分析回答問題：

（1）血友病的遺傳方式為____________________。若要調(diào)查人群中血友病的發(fā)病率，則首先應(yīng)注意的是________________和_________________，以確保調(diào)查結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（2）若Ⅳ1和正常男子結(jié)婚，所生育的子女中患血友病的概率是______________。

（3）Ⅳ2性染色體異常的原因是①__________________________②_____________________________。

（4）若Ⅲ3已懷孕，并已知Ⅳ3是女孩，則該女孩患血友病的概率為______________，為避免產(chǎn)下患病女兒，可通過_________________進行產(chǎn)前診斷。

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