【題目】如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖。
(1)圖中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過(guò)程是________,構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的“化學(xué)漿糊”是 _______。
(2)圖中的質(zhì)粒存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),從其分子結(jié)構(gòu)看,可確定它是―種____分子,它的功能是作為目的基因的_______。
(3)上述基因工程屬于_______。
A.動(dòng)物基因工程 B.植物基因工程
C.微生物基因工程 D.人類基因工程
隨著基因工程的發(fā)展,人類生活中出現(xiàn)了越未越多的基因工程產(chǎn)品,盡管目前尚未發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品的不安全性,但其安全性一直備受關(guān)注。
(4)下列哪項(xiàng)是對(duì)待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性態(tài)度_____。
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對(duì)生物進(jìn)行的設(shè)計(jì),不存在負(fù)面影響
B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問(wèn)題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn)
C.大量引入國(guó)外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研宄
【答案】獲取目的基因 DNA連接酶 (雙鏈)環(huán)狀DNA 運(yùn)載體 C B
【解析】
分析圖示:該圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長(zhǎng)激素的示意圖,包括獲取目的基因、構(gòu)建基因表達(dá)載體、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)和表達(dá)。
轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題包括:
(1)食物安全:滯后效應(yīng)、出現(xiàn)過(guò)敏源、食物的營(yíng)養(yǎng)成分改變等;
(2)生物安全:基因擴(kuò)散導(dǎo)致對(duì)生物多樣性的威脅;
(3)環(huán)境安全:對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響。
(1)在構(gòu)建基因表達(dá)載體前需要獲取目的基因,因此圖1中虛線方框內(nèi)代表的過(guò)程是獲取目的基因;構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運(yùn)載體,其次要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA。因此,該過(guò)程要用到的“化學(xué)漿糊”是DNA連接酶。
(2)質(zhì)粒是存在于細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)小型環(huán)狀DNA分子,它可以作為目的基因的運(yùn)載體。
(3)上述基因工程是利用大腸桿菌替我們生產(chǎn)人的胰島素,受體細(xì)胞是大腸桿菌,故屬于微生物基因工程,故選C。
(4)A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在負(fù)面影響,A錯(cuò)誤;
B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對(duì)于解決糧食、能源等問(wèn)題起了積極作用,同時(shí)也存在一定風(fēng)險(xiǎn),B正確;
C、大量引入國(guó)外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交,容易造成基因污染,C錯(cuò)誤;
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)有其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),應(yīng)正確判斷,不能因噎廢食,D錯(cuò)誤。
故選:B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖示中②代表_________________,④的基本單位為_________________。
(2)圖示過(guò)程涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋?/span>_______________________(以流程圖的形式表示),發(fā)生生物類別及場(chǎng)所為_____________________________。
(3)①→③和③→④過(guò)程中堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不同之處為_____________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物的莖具有向光性,在此現(xiàn)象中光的直接作用是( )
A.促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用B.促進(jìn)植物合成生長(zhǎng)素
C.抑制莖的向光一側(cè)細(xì)胞生長(zhǎng)D.改變生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的分布
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為相關(guān)實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:
(1)圖1為使用花生子葉進(jìn)行脂肪鑒定實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)使用的染色劑是________________,實(shí)驗(yàn)中,使用50%的酒精的作用是______________。
(2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞進(jìn)行的相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學(xué)利用清水進(jìn)一步實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)明顯變化,可能的原因是___________________。
(3)圖3是利用菠菜葉進(jìn)行色素提取和分離的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。
(4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細(xì)胞的一個(gè)視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細(xì)胞,其原因是_______________________________________。
(5)圖5是噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強(qiáng)的放射性,說(shuō)明該組實(shí)驗(yàn)用于標(biāo)記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】左圖為某基因(A、a)控制的遺傳系譜圖,右圖為9號(hào)體細(xì)胞部分染色體圖。請(qǐng)回答:
(1)該病的致病基因在__________(選填“!被“性”)染色體上,為_________性(填“顯或“隱”)遺傳。
(2)Ⅱ6的基因型是_________。
(3)Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩,響應(yīng)國(guó)家計(jì)劃生育政策準(zhǔn)備生育二胎,懷孕后欲對(duì)胎兒是否患病進(jìn)行遺傳診斷,合理的建議是_______。
A.胎必定患病,應(yīng)終止妊娠 B.胎兒必定正常,無(wú)需相關(guān)檢査
C.檢測(cè)胎兒性別以確定是否患病 D.羊水檢査,分析胎兒的相關(guān)基因
(4)在一次體檢中,9號(hào)發(fā)現(xiàn)自己還患有紅綠色盲。右圖是人類XY染色體上的有關(guān)區(qū)段示意圖,紅綠色盲基因在染色體上的位置是______。
A.I1
B.I2
C.Ⅱ1
D.Ⅱ2
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖l為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)圖解,其中①~⑤表示代謝過(guò)程,A~F表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)圖1中,物質(zhì)F是____________,過(guò)程③為__________________。葉肉細(xì)胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場(chǎng)所有_______________________________,葉肉細(xì)胞在光下可進(jìn)行的代謝過(guò)程有________________(用圖中數(shù)字來(lái)未表示)。
(2)圖2中,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將_________(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是___________(填“增強(qiáng)”/“減弱”/“不變”)。
(3)有兩種植物,一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng),一種在陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個(gè)密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下,逐漸增加光照強(qiáng)度,測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。
光強(qiáng)[μ mol光子/(m2·s)] | 0 | 10 | 25 | 50 | 100 | 250 | 500 | 600 | |
放氧速率 [μ molO2/(m2·s)] | 葉片A | -20 | -10 | -5 | -1 | 5 | 15 | 28 | 30 |
葉片B | -2 | -0.5 | 1.5 | 3 | 6 | 10 | 12 | 11 |
①由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè),取自陰蔽處生長(zhǎng)的葉片是________。若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175 μ mol光子/(m2·s)時(shí)兩條曲線相交,此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是___________________。
②光照強(qiáng)度為500 μ mol光子/(m2·s)時(shí),葉片B的真正(總)光合速率為_________μmolO2/(m2·s)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酵母菌的細(xì)胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 過(guò)程①和②在酵母菌細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B. 有氧條件下,過(guò)程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗
C. 無(wú)氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^(guò)程中伴隨有ATP的合成
D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測(cè)過(guò)程②、③中的C02產(chǎn)生情況
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