【題目】以人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中。正確的操作步驟是
A.制片→水解→沖洗→染色→觀察
B.制片→水解→染色→沖洗→觀察
C.制片→染色→沖洗→水解→觀察
D.水解→制片→沖洗→染色→觀察
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“檢測(cè)生物組織中的脂肪”活動(dòng)中,用到50%的乙醇溶液,其作用是
A.消毒
B.解離
C.洗去多余染料
D.分散細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn),其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A.C中的方框代表大腸桿菌。下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是( )
A. 圖中錐形瓶?jī)?nèi)的培養(yǎng)液是用來(lái)培養(yǎng)大腸桿菌的,其營(yíng)養(yǎng)成分中的P應(yīng)含32P標(biāo)記
B. 若要達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還要再設(shè)計(jì)一組用35S標(biāo)記噬菌體進(jìn)行的實(shí)驗(yàn),兩組相互對(duì)照
C. 圖中若只有C中含大量放射性,可直接證明的是噬菌體的DNA侵入了大腸桿菌
D. 實(shí)驗(yàn)中B對(duì)應(yīng)部分有少量放射性,可能原因是實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),部分細(xì)菌裂解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞增殖過(guò)程中DNA含量會(huì)發(fā)生變化,通過(guò)測(cè)定一定數(shù)量細(xì)胞的DNA含量,可分析其細(xì)胞周期。根據(jù)細(xì) 胞的DNA含量不同,將某種連續(xù)增殖的細(xì)胞分為三組,每組的細(xì)胞數(shù)目如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 細(xì)胞分裂期所需蛋白質(zhì)的合成主要發(fā)生在甲組細(xì)胞
B. 若用DNA合成抑制劑處理會(huì)阻止細(xì)胞進(jìn)入乙組狀態(tài)
C. 三組細(xì)胞中染色體數(shù)目最多的出現(xiàn)在丙組細(xì)胞中
D. 進(jìn)行染色體組型分析時(shí),宜從丙組中選擇細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的a由r-蛋白和rRNA組成。研究發(fā)現(xiàn),過(guò)量的r-蛋白可與b結(jié)合,使r-蛋白的合成減少。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①為翻譯,該過(guò)程即為r-蛋白基因表達(dá)合成r-蛋白的過(guò)程
B. 過(guò)程②為轉(zhuǎn)錄,該過(guò)程所需的酶是一種核酶,可識(shí)別DNA上的啟動(dòng)部位
C. b為rRNA, r-蛋白通過(guò)與b結(jié)合調(diào)節(jié)自身合成的過(guò)程為負(fù)反饋調(diào)節(jié)
D. 核糖體的大、小亞基在細(xì)胞核中形成,并通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞溶膠參與翻譯過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制某植物葉形(D、d)和株色(E、e)兩對(duì)性狀的基因獨(dú)立遺傳,其中一對(duì)基因位于X染色體上,現(xiàn)將都缺失同一條染色體的植株雜交,結(jié)果如下圖。已知缺失一對(duì)染色體的植株不能存活,下列敘述正確的是
A. 控制葉形的基因位于X染色體,親本缺失的是X染色體
B. 子代綠色寬葉雌的基因型為EeXDXd,紫色植株的基因型為eXDXd、eXdY
C. 導(dǎo)致子代紫色植株比例偏低的原因可能是缺失1條染色體的植株存活率較低
D. 若親本中只有雌性植株缺失1條染色體,則子代雌雄個(gè)體都只有綠色植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某高等雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)量的變化曲線。下列有關(guān)細(xì)胞分裂中染色體的敘述正確的是 ( )
A. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能不含有Y染色體B. C~D段發(fā)生了X與Y的分離
C. B~C段細(xì)胞內(nèi)有可能含有2條Y染色體D. D點(diǎn)后的細(xì)胞中一定含有X染色體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時(shí)期的圖像,對(duì)圖像的描述正確的是( )
A. 該生物可能是低等植物
B. 甲、乙、丙三細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2
C. 甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D. 甲、乙、丙三細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若生物體的DNA分子增加了一個(gè)堿基對(duì),這種變化屬于
A. 基因重組 B. 基因突變 C. 染色體結(jié)構(gòu)變異 D. 基因自由組合
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