【題目】水在細(xì)胞內(nèi)以________________________________的形式存在。

【答案】 自由水 結(jié)合水

【解析】試題分析:本題考查細(xì)胞中的無機(jī)物,考查水在細(xì)胞中的存在形式。

水在細(xì)胞內(nèi)大部分以自由水的形式存在,少部分與有機(jī)大分子結(jié)合稱為結(jié)合水。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組,設(shè)計(jì)了如圖甲所示密閉實(shí)驗(yàn)裝置,兩組實(shí)驗(yàn)中所用器材完全相同,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關(guān)閉狀態(tài)。A組模擬自然光照,B組提供低光照,培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,再測定兩組植株光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化,結(jié)果如圖乙所示。請分析并回答問題:

(1)取材時(shí),對A、B組植株的要求是質(zhì)量相等且________________,圖乙中光合作用強(qiáng)度最可能是用單位時(shí)間、單位葉面積___________________的量來表示的。

(2)據(jù)圖乙判斷,光照強(qiáng)度低于a時(shí),影響A組植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素是______________;b光照強(qiáng)度下,要使B組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)實(shí)驗(yàn)過程中,A組光照強(qiáng)度由a突然增強(qiáng)到b時(shí),葉片葉綠體內(nèi)C3和C5______的量會短時(shí)間增加。若要測定兩組植物的呼吸作用強(qiáng)度,則需要對實(shí)驗(yàn)做出相應(yīng)的調(diào)整是__________________________。

(4)播種B組植株產(chǎn)生的種子,得到的盆栽苗按照A組的條件培養(yǎng)較長一段時(shí)間(T)后,再測定植株隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到的曲線與A組的相同。根據(jù)這一結(jié)果能夠得到的初步結(jié)論是,B組光合作用強(qiáng)度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳,原因是__________未發(fā)生改變。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是有活性的番茄細(xì)胞中的元素含量,如圖是番茄細(xì)胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是( 。

元素

a

b

c

含量

65%

18%

10%


A.表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a
B.若圖表示細(xì)胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,其中C元素對應(yīng)表中的a
D.若表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

A. C B. C、O C. C、H、O D. C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了探究生長素和乙烯植物生長的影響及這兩種激素的相互作用,科學(xué)家用一系列濃度梯度的生長素處理某種植物的莖,進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)科學(xué)家在研究生長素促進(jìn)植物生長的機(jī)理時(shí),將胚芽鞘彎曲的部位縱切制成裝片,用顯微鏡觀察,可以觀察到向光側(cè)和背光側(cè)細(xì)胞的區(qū)別是___________。植物向光生長的原因是______________________。

(2)據(jù)圖可知生長素和乙烯的關(guān)系是_________________________________。

(3)有科學(xué)家認(rèn)為根的向地生長不僅與生長素有關(guān),還與乙烯的作用有關(guān)。為了研究二者的關(guān)系,科研人員做了這樣的實(shí)驗(yàn):將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素營養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源,結(jié)果發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。

①對照組的處理方法是:_________________________________。

②據(jù)此實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,水平放置的植物的根向重力生長的原因是______________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在)。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3H2O 分子

B. 若將得到的5個氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在R基上

D. 50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個氧原子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體中含有C、H、ON、PS等元素在無機(jī)自然界中均能找到,這說明生物界和非生物界具有

A. 多樣性 B. 分割性 C. 統(tǒng)一性 D. 差異性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞的生理活動與生物膜有關(guān)的是 ( )

A. 神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與傳導(dǎo)過程

B. 接收激素等信息分子傳遞的信息

C. 氨基酸分子脫水縮合的過程

D. 防止植物細(xì)胞吸水過多而破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在園藝上,應(yīng)用生長素處理植物,難以奏效的是

A獲得無籽果實(shí)

B促進(jìn)果實(shí)成熟

C處理扦插的枝條生根

D除去田間的雙子葉植物雜草

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