【題目】如圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[]中填序號,在上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結構屬于反射弧的 ,④所示的結構屬于 .
(2)B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是 .在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了 .
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導的原因是在A圖的[ ] 結構中,信號的傳遞是單一方向的,在此結構中信號的轉換模式為 .
【答案】(1)感受器 神經(jīng)中樞
(2)b 局部電流
(3)[⑥]突觸 電信號→化學信號→電信號
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖分析,①表示感受器,④表示神經(jīng)中樞.
(2)靜息時膜電位為外正內負,產(chǎn)生動作電位時,膜電位為外負內正,所以b表示興奮產(chǎn)生的部位,a、c表示未興奮部位,在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動,這樣就形成了局部電流.
(3)據(jù)圖分析,⑥表示突觸結構,在此結構中信號的轉換模式為電信號→化學信號→電信號.
故答案為:(1)感受器 神經(jīng)中樞
(2)b 局部電流
(3)[⑥]突觸 電信號→化學信號→電信號
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科研人員分別給三只大白鼠注射了a、b、c三種激素后,觀察到的相應反應如下表:
注射激素 | 注射后的反應 |
a激素 | 低血糖,甚至昏迷 |
b激素 | 促進蛋白質的合成,并使軟骨生長明顯 |
c激素 | 使呼吸、心率加快,并使體內產(chǎn)熱量增加 |
據(jù)此判斷激素a、b、c的化學名依次是()
A.甲狀腺激素、胰島素、生長激素 B.胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素
C.胰島素、生長激素、甲狀腺激素 D.生長激素、胰島素、甲狀腺激素
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】A圖為某植物細胞部分亞顯微結構模式圖,
(1) 通常分離細胞器的方法是 。A圖細胞中與能量轉換有關的細胞器是 (填標號),圖中2、3、4、5、6、8、9等結構的膜共同組成了 。乳酸菌細胞不同于A圖細胞的最顯著特點是 。
(2)若將A圖細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中將會出現(xiàn)細胞壁與 發(fā)生分離;若將A圖細胞置于一定濃度的KNO3溶液中會出現(xiàn)質壁分離自動復原的現(xiàn)象,原因是 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某濕地候鳥自然保護區(qū)棲息著眾多國家級保護動物,如白鶴、白琵鷺、小天鵝等,還有多種省級重點保護鳥類和珍稀野生動植物資源。回答下列問題:
(1)白琵鷺屬于該生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ,該組成成分加快了生態(tài)系統(tǒng)的 。
(2)該自然保護區(qū)景色宜人,令人流連忘返,體現(xiàn)了該生態(tài)系統(tǒng)的 價值,該自然保護區(qū)中,一些動物依據(jù)氣味或行為特征去躲避天敵,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有 功能;同時,體現(xiàn)了該功能的作用是 。
(3)研究人員對意外死亡的白鶴和小天鵝進行解剖后發(fā)現(xiàn),白鶴胃中有殘存的枯草、眼子菜,小天鵝胃中有殘存的田螺,同時也在田螺的內臟中找到了眼子菜的殘留物。請寫出上述死亡個體間可能存在的食物網(wǎng): 。若白鶴取食枯草的比例由3/4調到1/2,假設白鶴和小天鵝總量不變的情況下,理論上分析,白鶴體重增加1kg,眼子菜比原來多消耗 kg(能量傳遞效率按10%計算,小數(shù)點后保留2位)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖1是在發(fā)酵罐內利用三孢布拉氏霉發(fā)酵生產(chǎn)過程中,菌體生物量及產(chǎn)量隨時間變化曲線圖。圖2是樣品層析結果及與標準樣的比對圖。請回答下列問題:
(1)發(fā)酵罐內三孢布拉氏霉培養(yǎng)基按物理形態(tài)稱為 ,玉米粉和豆餅為微生物的生長分別主要提供 ,在接入菌種前,應對培養(yǎng)基進行 ,以避免雜菌污染。
(2)圖1中,菌體的增長最快出現(xiàn)在 h,菌體的生物量達到最大值后下降,其原因是 。
(3)β-胡蘿卜素常用的提取方法是 法。實驗表明,石油醚的提取效果遠好于丙酮和酒精,原因是 。
(4)將萃取的胡蘿卜素樣品與β-胡蘿卜素標樣層析后進行比對,結果如圖2,從圖中分析可知,色帶
為β-胡蘿卜素。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】天使綜合征(又稱AS綜合征)是一種由于患兒腦細胞中UBE3A蛋白含量缺乏導致的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育性疾病。研究發(fā)現(xiàn),位于15號染色體上的UBE3A基因控制合成UBE3A蛋白。該基因在正常人腦組織中的表達活性與其來源有關:來自母方的UBE3A基因可正常表達,來自父方的該基因由于鄰近的SNRPN基因產(chǎn)生的反義RNA干擾而無法表達,其過程如下圖,請回答下列問題:
(1)UBE3A蛋白是泛素—蛋白酶體的核心組分之一,后者可特異性“標記”P53蛋白并使其降解。由此可知AS綜合征患兒腦細胞中P53蛋白 (填“低于”、“等于”或“高于”)正常人。直接影響了神經(jīng)元的功能。對絕大多數(shù)AS綜合征患兒和正常人的UBE3A基因進行測序,相應部分堿基序列如下:
正常人:...TCAAGCAGCGGAAA...
患 者:...TCAAAGCACGGAAA...
由此判斷,絕大多數(shù)AS綜合征的致病機理是由于來自 方的UBE3A基因發(fā)生堿基對的 而導致翻譯過程提前終止。
(2)研究表明,人體內非神經(jīng)系統(tǒng)組織中的來自母方或父方的UBE3A基因都可以正常表達,只有在神經(jīng)系統(tǒng)中才會發(fā)生UBE3A基因被抑制的現(xiàn)象,說明UBE3A基因的表達具有 性。
(3)動物體細胞中某對同源染色體多出一條的個體稱為“三體”。“三體”的性原細胞在減數(shù)分裂過程中,三條同源染色體中任意配對的兩條染色體分離時,另一天隨機移向細胞任一極。
①現(xiàn)產(chǎn)前診斷出一個15號染色體“三體”受精卵,其余染色體均正常。該“三體”形成的原因是參與受精過程的 (填“雄”、“雌”或“雄或雌”)配子發(fā)生異常所致。
②如果該受精卵是由正常卵細胞和異常精子受精形成,并且可隨機丟失其中一條染色體而完成胚胎發(fā)育,則發(fā)育成AS綜合征患者的幾率是 (不考慮基因突變)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一位科學家正在使用氨芐青霉素敏感型菌株進行研究,該菌株不能利用乳酸,這是因為它的乳糖操縱基因異常。該科學家有兩種質粒,一種含有正常的乳糖操縱基因,另一種含有氨芐青霉素抗性基因。她運用限制酶和DNA連接酶,獲得了一些含有這兩個基因的重組質粒。然后在一個僅以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中培養(yǎng)該細菌,并向其中加入高濃度的重組質粒。使細菌增殖。再將實驗組細菌(含重組質粒)和對照組細菌(不含重組質粒)放入下表所示環(huán)境中讓其生長。請回答下列問題:
(1)在基因工程的基本操作程序中,___________是基因工程的核心。限制酶是基因工程中常用的工具,若要提取限制酶,可選擇的生物是__________(舉出一例)。本實驗中使用限制酶的作用是:__________。
(2)在以葡萄糖為唯一能源的培養(yǎng)基中加入高濃度的質粒,為了促進細菌更好的吸收重組質粒,還應用______處理細菌,使細菌處于_______。該培養(yǎng)基以葡萄糖為能源是因為_________。
(3)若沒有新的突變發(fā)生,細菌最有可能在哪些培養(yǎng)基上生長出菌落( )
A.只有1,2和4號 B.只有3,5和6號
C.只有1,2,3和4號 D.只有4,5和6號
(4)如果在準備制作重組質粒時未使用DNA連接酶,則細菌最可能在________號和_______號平板上長出菌落。
(5)若該科學家用該培養(yǎng)基進行另一項實驗如表2,在該培養(yǎng)基中用乳糖為唯一能源,則細菌能在哪一培養(yǎng)基中長出菌落_____________。
A.只有10號 B.只有8號 C.7號和8號 D.8號和10號
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了研究早餐質量對學生血糖和胰島素水平的影響,某研究小組選取40名健康學生志愿者,按平時早餐習慣分成不進早餐組、高糖組、高脂高蛋白組和均衡營養(yǎng)組,按組別給予相應早餐,并分別于空腹(餐前)和餐后1、2、3小時取靜脈血檢測血糖濃度和胰島素含量,實驗期間不食用其他食物,實驗結果見下圖.請回答下列問題:
(1)不進早餐組2小時后表現(xiàn)出精力不旺盛、注意力不集中的狀態(tài),主要原因是 .
(2)在4組實驗中,早餐后 組血糖濃度升得最快,其主要原因是 .
(3)高脂高蛋白組胰島素水平較高,說明氨基酸和脂肪酸能 .
(4)若餐后1小時取血的同時收集尿液進行尿糖含量檢測,不進早餐組(A)、高糖早餐組(B)和高脂高蛋白早餐組(C)的檢測結果最可能的是 (填序號).
①A<B<C ②A<C<B ③A<B=C ④A=B=C
(5)若對進餐組同時檢測胰高血糖素含量,那么其變化曲線的峰值出現(xiàn)在胰島素峰(在“之前”、“之后”、“同時”中選擇) ,這是因為 .
(6)胰島素分泌的調節(jié)方式既有體液調節(jié)又有神經(jīng)調節(jié),這與胰島B細胞的多種受體有關.下列物質中可被胰島B細胞受體識別的有 (填序號).
①胰淀粉酶 ②胰高血糖素 ③促甲狀腺激素 ④神經(jīng)遞質.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是( )
A.分裂間期有DNA和中心體的復制
B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍
C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期
D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com