【題目】有絲分裂過程中DNA分子復(fù)制發(fā)生在（　�。�

A. 間期 B. 前期 C. 后期 D. 末期

【答案】A

【解析】

有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

DNA分子的復(fù)制發(fā)生在分裂間期，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是原癌基因轉(zhuǎn)變?yōu)榘┗虻耐緩绞疽鈭D，假設(shè)原癌基因最初表達的蛋白質(zhì)能刺激細胞分裂，下列相關(guān)描述錯誤的是（　　）
A.原癌基因表達異常可能導(dǎo)致細胞的異常分裂
B.原癌基因與抑癌基因同時突變才能導(dǎo)致細胞癌變
C.原癌基因內(nèi)突變能導(dǎo)致其表達的蛋白質(zhì)活性超常
D.原癌基因若被復(fù)制或轉(zhuǎn)移能導(dǎo)致其表達的正常蛋白過量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞無氧呼吸的場所是（　�。�

A. 細胞質(zhì)基質(zhì) B. 線粒體外膜 C. 線粒體內(nèi)膜 D. 線粒體基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ)，圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù)，①②③表示結(jié)果．根據(jù)圖示，下列說法正確的是（　�。�
A.若a是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動物細胞也具有全能性
B.若c是胚胎分割技術(shù)，③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C.①②③中作為受體的動物品種是珍稀的或存量少的雌性動物
D.若b是體外授精技術(shù)，則②為良種家畜快速大量繁殖提供了可能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，用燕麥胚芽鞘進行向光性實驗，A放在暗箱中，B.C.D放在左側(cè)有孔的暗箱中，C切去胚芽鞘尖端，D在切去尖端的切面上放上含生長素的瓊脂塊，請據(jù)圖回答：

（1）向光彎曲生長的是___________。

（2）直立生長的是___________，

（3）不生長也不彎曲的是___________。

（4）一般情況下，生長素在濃度較低時促進生長，濃度過高則會抑制生長，這說明了生長素的作用具有__________性。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖乙表示人的成熟紅細胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請據(jù)圖回答以下問題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的___．

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要__，如果將圖乙所示細胞放在無氧環(huán)境中，圖中___（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運輸不會受到影響．將圖乙所示細胞置于蒸餾水中，該細胞會破裂，溢出細胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是__。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面__（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時，左側(cè)液面__右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）．

（4）某些藥物大分子不容易被細胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞，此實例可說明細胞膜具有__性．

（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過該膜．在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達低濃度一側(cè)，其他離子不能通過，則K+通過該膜的方式___，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是___．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乳酸菌在發(fā)酵食品中的應(yīng)用廣泛，為篩選出食品發(fā)酵中適宜的乳酸菌，科學(xué)家進行了如下研究．
（1）乳酸菌的代謝類型是 ， 與酵母菌相比，乳酸菌從細胞結(jié)構(gòu)上的最大特點是 ．
（2）研究者將從生物制品中獲得的乳酸菌材料用進行連續(xù)的梯度稀釋，然后利用（接種環(huán)/涂布器）接種到固體培養(yǎng)基上，獲得均勻分布的 ， 初步篩選出不同的乳酸菌菌株．
（3）研究者測定了不同乳酸菌菌株在培養(yǎng)過程中的生長曲線（圖1）和pH變化（圖2），如圖所示．
乳酸菌代謝過程中會將葡萄糖分解為 ， 造成環(huán)境中pH的 ， 但是代謝產(chǎn)物的積累會抑制乳酸菌本身的生長．從上述結(jié)果中可以看出，繁殖最快、對自身代謝產(chǎn)物積累耐受性最好的兩個乳酸菌菌株為 ．
（4）乳酸菌素是某些乳酸菌在代謝過程中產(chǎn)生并分泌到環(huán)境中的一類對其他細菌生長有抑制作用的生物活性物質(zhì)．研究者對于篩選出的乳酸菌菌株進行了抑菌活性的實驗，結(jié)果如表． 表 乳酸菌素的抑菌活性

各菌株的抑菌直徑大小（mm）

樣品

菌株1

菌株2

枯草芽孢桿菌

大腸桿菌

黃金葡萄球菌

枯草芽孢桿菌

大腸桿菌

黃金葡萄球菌

發(fā)酵上清液原液

23.0

17.5

22.2

20.0

18.0

21.1

胰蛋白酶處理后的上清液

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

胃蛋白酶處理后的上清液

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

﹣

注：﹣：無明顯抑菌效果

結(jié)果表明，兩株乳酸菌對于和的抑制作用較好．用胰蛋白酶和胃蛋白酶處理上清液后，兩株菌株的抑菌圈均消失，這表明乳酸菌素的化學(xué)本質(zhì)為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究噬菌體侵染細菌的詳細過程，你認為如何選擇同位素標記的方案

A. 用32P標記噬菌體的DNA，用35S標記細菌的蛋白質(zhì)

B. 用32P標記細菌的DNA，用35S標記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

C. 用32P和35S分別標記一組噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼

D. 用32P標記一組噬菌體的DNA，用35S標記另一組噬菌體的蛋白質(zhì)外殼

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，以植食性動物為食的動物稱為 （ ）

A. 初級消費者 B. 次級消費者 C. 三級消費者 D. 第二營養(yǎng)級

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案