【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法,正確的是( )
A. 含有DNA的細(xì)胞器有細(xì)胞核和線粒體
B. 所有細(xì)胞的能量代謝都離不開(kāi)線粒體和葉綠體
C. 根尖細(xì)胞中具有雙層膜的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D. 有葉綠體的細(xì)胞一定也有線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成和去向模式圖,其中數(shù)字表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)從化學(xué)成分分析,t2噬菌體與圖中的⑤最相似,則⑤是;
(2)細(xì)胞的、、構(gòu)成生物膜系統(tǒng),圖中②③⑦⑧等是由生物膜圍成小室.
(3)若用3H標(biāo)記的亮氨酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該圖細(xì)胞,該細(xì)胞在合成分泌蛋白過(guò)程中出現(xiàn)3H的部位依次為(填數(shù)字編號(hào)),這種研究方法叫做 .
(4)若該圖是分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞,圖中不應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是 . (填數(shù)字編號(hào))
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一條肽鏈上有60個(gè)肽鍵,那么形成這條肽鏈的氨基酸分子數(shù)及形成過(guò)程中生成的水分子數(shù)分別是
A.61和61 B.60和59 C.61和60 D.60和60
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生物體細(xì)胞分裂模式圖,據(jù)圖回答.
(1)圖乙中含有的染色體數(shù)是條.
(2)圖乙為細(xì)胞有絲分裂的期圖象.該時(shí)期的主要特征是 .
(3)圖乙對(duì)應(yīng)于圖甲中的段,圖乙中與②遺傳信息完全相同的是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,必須對(duì)母本采取的措施是
①開(kāi)花前人工去雄 ②開(kāi)花后人工去雄 ③去雄后自然授粉
④去雄后人工授粉 ⑤授粉后套袋隔離 ⑥授粉后自然發(fā)育
A.①④⑤ B.②④⑥ C.③⑤⑥ D.①⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列為某一多肽化合物的分子結(jié)構(gòu)式,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述結(jié)構(gòu)中,代表氨基的結(jié)構(gòu)式為;代表羧基的結(jié)構(gòu)式為;代表肽鍵的結(jié)構(gòu)式為 .
(2)上述化合物是由種氨基酸組成的.
(3)該化合物是由個(gè)氨基酸失去分子水形成的,該化合物稱為 , 這樣的反應(yīng)叫做 . 水分子中的氧來(lái)自 , 氫來(lái)自 .
(4)某種蛋白酶能使蛋白質(zhì)水解,其作用的主要部位是蛋白質(zhì)中的肽鍵,一般是使肽鍵斷裂.假設(shè)該種酶也能使如圖所示物質(zhì)水解,則水解后形成的產(chǎn)物是 , 根據(jù)生物學(xué)知識(shí)判斷它們是不是構(gòu)成生物體的氨基酸?為什么? .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)物質(zhì)中,能通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞的是( )
A. 離子 B. 葡萄糖 C. 氨基酸 D. O2
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