【題目】在裝有未成熟柿子的袋子里放幾只成熟的蘋果，能促進(jìn)柿子成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是

A.乙烯B.生長(zhǎng)素C.赤霉素D.細(xì)胞分裂素

【答案】A

【解析】

乙烯：促進(jìn)果實(shí)成熟；細(xì)胞分裂素：引起細(xì)胞分裂，誘導(dǎo)芽的形成和促進(jìn)芽的生長(zhǎng)；脫落酸：促進(jìn)果實(shí)與葉的脫落；赤霉素：促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)、引起植株快速生長(zhǎng)、解除休眠和促進(jìn)花粉萌發(fā)等生理作用；生長(zhǎng)素：能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育，促進(jìn)細(xì)胞的縱向伸長(zhǎng)。

將成熟的蘋果放在裝有未成熟柿子的袋子里，會(huì)促進(jìn)柿子的成熟，原因是成熟的蘋果釋放出乙烯，催熟了未成熟的柿子，故該過程中起作用的激素是乙烯。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】線粒體和葉綠體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈________色，而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原，成為無(wú)色狀態(tài)。在高倍顯微鏡下觀察蘚類葉片葉綠體在細(xì)胞中的分布情況是_______________（填“四周分布”、“均勻分布”或“中央分布”）。

（2）線粒體和葉綠體分別通過________________和____________________的方式增加生物膜面積。

（3）線粒體生長(zhǎng)到一定大小就要開始分裂，形成兩個(gè)新的線粒體。研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有放射性同位素3H標(biāo)記膽堿（一種生物膜中磷脂的前體物）的培養(yǎng)基中，使線粒體__________帶上放射性3H標(biāo)記。然后收集細(xì)胞，轉(zhuǎn)入_______（填“含”或“不含”）放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)，分別在不同時(shí)間收集細(xì)胞，再檢查培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量。隨著分裂次數(shù)的增加，放射性均勻分布到新的線粒體中并隨著分裂次數(shù)增加而______，證明新的線粒體是分裂而來(lái)的。

（4）若圖1為該細(xì)胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

①若要觀察DNA和RNA的分布情況，需要用______________________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。觀察到的現(xiàn)象是________________________。

②如果圖1細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞,在電子顯微鏡下觀察該細(xì)胞時(shí)，圖2中除了g以外還有哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到?_____________ 。（填字母）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探明了物種的變異性和承續(xù)性，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)基礎(chǔ)上的科學(xué)家是( )

A.胡克B.達(dá)爾文 C.拉馬克D.赫胥黎

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某同學(xué)畫的DNA片段示意圖，下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 該圖有一處錯(cuò)誤是脫氧核苷酸鏈應(yīng)反向平行排列

B. 解旋酶的作用部位是5和6之間的化學(xué)鍵

C. 堿基特定的排列順序決定DNA分子的特異性

D. 該示意圖中含有4種脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.t1→t2葉綠體類囊體展上的色素吸收光能增加，葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2→t3，暗反應(yīng)限制光合作用，若在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高

C.t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原速率下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)轉(zhuǎn)移的過程，下面對(duì)其分析不正確的是

A. ①產(chǎn)生的[H]可在②過程中將三碳化合物還原

B. 細(xì)胞呼吸中[H]經(jīng)⑤轉(zhuǎn)移到水中，其過程需氧氣參與

C. 能形成ATP的過程有①②④⑤⑥

D. 長(zhǎng)在向陽(yáng)坡上的小麥比背陽(yáng)坡上的小麥①過程旺盛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是組成人體細(xì)胞的主要元素及其比例。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A.圖中所示為細(xì)胞鮮重中元素的比重

B.因?yàn)?/span>O元素含量最多，所以O元素是構(gòu)成有機(jī)物的最基本元素

C.圖中含有的元素在非生物界也可以找到，但是每種元素的含量不一定相同

D.組成細(xì)胞的化合物中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是圖中的H、O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是核酸的基本組成單位一核苷酸的模式圖，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A.DNA與RNA在核苷酸上的相同點(diǎn)不只在①方面

B.組成DNA與RNA的核苷酸中的③共有5種

C.人體內(nèi)的核苷酸共有4種 ，其中②有一種

D.HIV的生物體內(nèi)的核苷酸有4種，其中②是核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為組成細(xì)胞的有機(jī)物及元素，已知A、B、C、D和E為生物大分子。圖2為圖1中某種生物大分子的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1 中的x、y代表的元素分別是______，圖2是圖1中____（填“A”、“B”、“C”、“D”、“E”）的部分結(jié)構(gòu)，它是由___種氨基酸連接而成。

（2）A的結(jié)構(gòu)具有多樣性，從a角度分析，其原因是________________。

（3）B是______，其在動(dòng)物細(xì)胞中所起的作用是____________。

（4）D在化學(xué)組成上與E的不同是____________________。

（5）某肽鏈由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶把其分解成1個(gè)五肽，3個(gè)六肽和4個(gè)七肽，則這些短肽所含氨基總數(shù)至少為_____，氧原子數(shù)與原來(lái)的肽鏈相比，發(fā)生了什么樣的變化？__________。

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