【題目】探明了物種的變異性和承續(xù)性，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)基礎(chǔ)上的科學(xué)家是( )

A.胡克B.達(dá)爾文 C.拉馬克D.赫胥黎

【答案】B

【解析】

達(dá)爾文最重要的成就就是創(chuàng)立了生物進(jìn)化論，探明了物種的變異性和承續(xù)性，第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)基礎(chǔ)上，故選B；胡克發(fā)明顯微鏡，提出細(xì)胞一詞，不符合題意，排除A；拉馬克最早提出進(jìn)化論的學(xué)說(shuō)，但不是第一次把生物學(xué)放在完全科學(xué)基礎(chǔ)上的科學(xué)家，C錯(cuò)誤；赫胥黎是達(dá)爾文進(jìn)化論的杰出代表，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某植物細(xì)胞分為兩組，分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中，然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次，并測(cè)量原生質(zhì)體(即僅由細(xì)胞膜包住細(xì)胞質(zhì)的細(xì)胞部分，不含細(xì)胞壁)的相對(duì)表面積，其結(jié)果如圖所示。則下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后20分鐘，(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組的細(xì)胞均發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后30分鐘，(Ⅰ)的細(xì)胞中必含蔗糖

C. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后40分鐘，(Ⅱ)組細(xì)胞的吸水力強(qiáng)于初始時(shí)

D. 此圖說(shuō)明了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)內(nèi)分泌功能調(diào)節(jié)的三種方式，回答下列問(wèn)題：

（1）圖中甲、乙、丙三種模式都涉及到激素調(diào)節(jié)，其中甲模式中的激素調(diào)節(jié)與乙丙的區(qū)別是甲模式的激素調(diào)節(jié)存在__________現(xiàn)象。在緊急狀態(tài)下，甲模式中，靶腺為甲狀腺，則中樞神經(jīng)系統(tǒng)通過(guò)下丘腦分泌_____________激素到達(dá)垂體。

（2）抗利尿激素的合成和分泌是通過(guò)圖中___模式完成的，使其分泌量增加的適宜刺激是_______。

（3）血糖含量升高時(shí)，一方面可以直接刺激__________引起胰島素分泌增加；另一方面也可以通過(guò)________模式調(diào)節(jié)分泌量。

（4）動(dòng)物體內(nèi)的激素和神經(jīng)遞質(zhì)在作用過(guò)程中所具有的共同特點(diǎn)是:________；________。(答出兩個(gè)特點(diǎn))。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽堿地生活的某種植物根細(xì)胞能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的某種離子逆濃度梯度運(yùn)入液泡，從而降低其對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸B.液泡膜有相應(yīng)運(yùn)輸載體

C.運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散D.運(yùn)輸過(guò)程需消耗能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，灰線(xiàn)小卷蛾幼蟲(chóng)以落葉松松針為食，幼蟲(chóng)攝食對(duì)松樹(shù)的代謝活動(dòng)有一定影響，進(jìn)而影響下一年幼蟲(chóng)食物的質(zhì)和量。幼蟲(chóng)密度與最大松針長(zhǎng)度的變化如圖所示。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 幼蟲(chóng)密度與最大松針長(zhǎng)度波動(dòng)周期一致

B. 幼蟲(chóng)攝食改變了落葉松的豐富度

C. 幼蟲(chóng)密度下降的原因是出生率大于死亡率

D. 幼蟲(chóng)攝食對(duì)松針長(zhǎng)度的影響具滯后性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為突觸結(jié)構(gòu)和功能的模式圖，下列有關(guān)敘述不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A. 瞬間增大軸突末端細(xì)胞膜對(duì)Ca2＋的通透性會(huì)加速神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

B. 過(guò)程①體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性

C. 過(guò)程②表示神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸后膜所在的神經(jīng)元

D. 過(guò)程③可避免突觸后膜持續(xù)興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】斯塔夫里阿諾斯說(shuō)：“盡管達(dá)爾文主義受到宗教界和其他集團(tuán)的敵視，它還是對(duì)西方社會(huì)有著深遠(yuǎn)的影響。它對(duì)適者生存和生存斗爭(zhēng)的強(qiáng)調(diào)極妙地與時(shí)代傾向相吻合�！毕铝袑�(duì)材料解釋正確的是

A.達(dá)爾文認(rèn)為教會(huì)應(yīng)該從屬于國(guó)家而遭到教會(huì)敵視

B.進(jìn)化論為西方列強(qiáng)的殖民擴(kuò)張?zhí)峁┝死碛?/span>

C.進(jìn)化論為17、18世紀(jì)的啟蒙思想提供了科學(xué)依據(jù)

D.進(jìn)化論成為馬克思提出暴力革命主張的思想淵源

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在裝有未成熟柿子的袋子里放幾只成熟的蘋(píng)果，能促進(jìn)柿子成熟，其中起促進(jìn)作用的激素是

A.乙烯B.生長(zhǎng)素C.赤霉素D.細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，原來(lái)置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移到光下后，CO2的吸收量發(fā)生了改變。據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（ ）

A. 曲線(xiàn)AB段表示綠色植物沒(méi)有進(jìn)行光合作用

B. 曲線(xiàn)BC段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C. B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等

D. 整段曲線(xiàn)表明，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用也增強(qiáng)

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