【題目】黑暗且其他條件適宜的環(huán)境中，設(shè)置如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置（圖中“+”的多少表示生長(zhǎng)素的多少），相關(guān)描述正確的是（　�。�
A.生長(zhǎng)素在3處促進(jìn)生長(zhǎng)
B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布較多處生長(zhǎng)快
C.2、3處生長(zhǎng)受到抑制
D.小平臺(tái)若置于水平轉(zhuǎn)盤(pán)上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，幼苗將水平生長(zhǎng)

【答案】A
【解析】解：A、生長(zhǎng)素在3處濃度較低，能促進(jìn)生長(zhǎng)，但作用效果較弱，A正確； B、實(shí)驗(yàn)說(shuō)明植物體內(nèi)生長(zhǎng)素分布較多處對(duì)于莖來(lái)說(shuō)起促進(jìn)作用，生長(zhǎng)快；對(duì)于根來(lái)說(shuō)起抑制作用，生長(zhǎng)慢，B錯(cuò)誤；
C、圖中只有2處生長(zhǎng)受到抑制，1、3、4處生長(zhǎng)都受到促進(jìn)，C錯(cuò)誤；
D、小平臺(tái)若置于水平轉(zhuǎn)盤(pán)上緩慢轉(zhuǎn)動(dòng)，但仍受重力作用，所以幼苗不會(huì)水平生長(zhǎng)，仍表現(xiàn)為根向地生長(zhǎng)，莖背地生長(zhǎng)，D錯(cuò)誤．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物A和B的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 人體構(gòu)成B的元素只有圖示5種，構(gòu)成A的元素除圖示外還有Fe、S等

B. ATP脫去2個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為B的基本組成單位之一

C. B徹底水解產(chǎn)生的單糖，可與半乳糖脫水縮合成乳糖

D. 由a形成A、b形成B的過(guò)程中均有水生成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）

A. 激素調(diào)控可通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能

B. 激素調(diào)控的啟動(dòng)較快，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)

C. 人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的

D. 甲狀腺激素可以催化細(xì)胞新陳代謝，從而增加機(jī)體產(chǎn)熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示綠色植物光合作用中的光反應(yīng)，字母表示物質(zhì)，其中物質(zhì)B內(nèi)含有活躍的化學(xué)能．有關(guān)分析有誤的是（ ）
A.圖中B為NADPH，C為ADP+Pi
B.構(gòu)成類(lèi)囊體薄膜的基本支架為磷脂雙分子層
C.光能被吸收并轉(zhuǎn)化成B，ATP中的化學(xué)能
D.水在光下分解成A，H+ ， 其中A將全部釋放到空氣中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于相對(duì)性狀的是

A. 桃樹(shù)的紅花和綠葉 B. 人的雙眼皮和單眼皮

C. 羊的白毛和牛的黃毛 D. 豌豆的黃色種子和圓粒種子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是（　�。�

A. RNA聚合酶與特定的位點(diǎn)結(jié)合，并轉(zhuǎn)錄形成信使RNA

B. 記憶B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞

C. 丙酮酸氧化分解形成CO2和H2O

D. 食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解形成葡萄糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為高等綠色植物光合作用和呼吸作用之間的能量轉(zhuǎn)變示意圖，圖中①⑥代表物質(zhì)。乙圖是在一定C02濃度和溫度條件下，測(cè)定植物甲和植物乙在不同光照條件下的光合速率。據(jù)此分析回答下列問(wèn)題:

（1）光合作用光反應(yīng)階段發(fā)生在____________（結(jié)構(gòu)名稱(chēng)），該結(jié)構(gòu)上存在葉綠素，提取葉綠素的試劑是____________。圖甲中表示ADP+Pi的是_________（填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)）。

（2）植物的葉綠體通過(guò)光合作用的光反應(yīng)把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能貯存在________（填寫(xiě)圖中標(biāo)號(hào)）中。

（3）有氧呼吸的第二階段是_________徹底分解成二氧化碳，并釋放出少量能量，該階段是在_______中進(jìn)行的。

（4）F點(diǎn)限制植物乙光合速率增大的主要環(huán)境因素是________________________，D點(diǎn)時(shí)，甲植物固定C02的速率____________（填“＝”、“＞”或“＜”）乙植物。讓一植物積累有機(jī)物，另—植物消耗有機(jī)物的光照強(qiáng)度是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述，不正確的是(　　)

A. 人類(lèi)遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)的改變而引起的疾病

B. 先天性疾病并不都是遺傳病

C. 單基因遺傳病是指一對(duì)等位基因控制的疾病

D. 21三體綜合征患者的體細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（ ）

A. 599、606、626 B. 596、1、1

C. 596、14、34 D. 596、606、626

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