【題目】用含4種不同濃度生長素(m1～m4)的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，測量并記錄胚芽鞘彎曲角度(如圖)，其中α1>α2>α3>α4。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 生長素濃度大小關(guān)系是m1<m2<m3<m4

B. 該實(shí)驗(yàn)不能說明生長素作用具有兩重性

C. 促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度位于m3、m4之間

D. 若α1和α2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也相同

【答案】B

【解析】

分析題圖：該實(shí)驗(yàn)用4種含不同濃度生長素（m1～m4）的瓊脂塊分別放在4個(gè)相同的去頂胚芽鞘的一側(cè)，一段時(shí)間后，胚芽鞘都彎向放置瓊脂快的對側(cè)，說明放置瓊脂塊的一側(cè)生長較快，沒有放置瓊脂塊的一側(cè)生長較慢。

A、在最適生長素濃度的兩側(cè)，存在促進(jìn)生長素的促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，只根據(jù)胚芽鞘的彎曲角度，不能證明生長素濃度的大小，不一定彎曲角度越大，生長素的濃度就越大，A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)實(shí)驗(yàn)分析，該實(shí)驗(yàn)只能說明生長素促進(jìn)胚芽鞘的生長，不能說明生長素作用具有兩重性，B正確；

C、在達(dá)到最適生長素濃度之前，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用越來越明顯，當(dāng)α1>α2>α3>α4時(shí)，促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度不一定位于m3、m4之間， C錯(cuò)誤；

D、在最適生長素濃度的兩側(cè)，存在不同濃度的生長素，促進(jìn)效果相同的點(diǎn)，若α1和α2相同，則瓊脂塊中的m1與m2也可以不相同，D錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由基因H、h控制的某單基因遺傳病的家系系譜圖，其中II-3不攜帶該遺傳病的致病基因。據(jù)圖判斷，下列有關(guān)分析正確的是

A. 該遺傳病可能是顯性遺傳病也可能是隱性遺傳病

B. 該遺傳病在人群中的發(fā)病率女性多于男性

C. II-4具有分裂能力的體細(xì)胞在分裂過程中可以含有2個(gè)致病基因

D. 若III-7和III-10婚配，生一個(gè)患病男孩的概率為3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ缦聢D），分別由A和a、B和b兩對等位基因控制。請回答相關(guān)問題：

（1）依據(jù)系譜圖分析，乙病為_____（顯性、隱性）遺傳病，在Ⅱ-5為_______________________的條件下，可確定其致病基因位于X染色體上。在上述條件下，Ⅲ-8的基因型為_____________________；若Ⅲ-4與Ⅲ-5結(jié)婚，生育一個(gè)只患一種病孩子的概率為______________。

（2）人類疾病中的后天性疾病___________（一定是、一定不是、不一定是）遺傳病。__________________的開展和研究，有助于人們認(rèn)識(shí)人類基因的____________________及其相互關(guān)系，有利于診治和預(yù)防人類疾病。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法不正確的是（ ）

A.圖中①和⑤的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密

B.圖中②為核孔，便于染色質(zhì)等大分子物質(zhì)自由通過

C.若該細(xì)胞核內(nèi)的④被破壞，則蛋白質(zhì)的合成將受影響

D.細(xì)胞內(nèi)貯存、傳遞遺傳信息的物質(zhì)主要位于③上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)良好且一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個(gè)完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如圖所示），其中A不密封，B、C密封。該實(shí)驗(yàn)在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.該實(shí)驗(yàn)的目的是探究光照CO2濃度對幼苗光合作用的影響

B.培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：B中的幼苗生長量比C中的小

C.培養(yǎng)一段時(shí)間后，預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：A中的幼苗生長量比C中的小

D.應(yīng)再增設(shè)D組實(shí)驗(yàn)：裝置如B組，在暗處、溫度適宜的環(huán)境中進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某生物基因表達(dá)的過程，下列敘述正確的是

A. 圖中肽鏈若排出到細(xì)胞外，則還需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工

B. 為了快速合成肽鏈，多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行一條肽鏈的翻譯

C. RNA聚合酶的主要作用是根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則形成氫鍵

D. 1個(gè)核糖體中可同時(shí)容納2個(gè)tRNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞周期中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)比值的變化圖，圖乙為某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）

A.在de段，細(xì)胞中的染色體數(shù)加倍

B.圖乙有8個(gè)核DNA分子、8條染色體、8條染色單體

C.在bc段，游離的脫氧核苷酸被大量消耗

D.圖乙細(xì)胞處于圖中ef段對應(yīng)的時(shí)期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞。圖示影響血糖調(diào)節(jié)的因素及激素發(fā)揮作用的過程。

（1）“刺激X”最可能是__________________。

（2）腎上腺素增多可以使神經(jīng)系統(tǒng)興奮性增強(qiáng)從而引起甲狀腺激素分泌增加，與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細(xì)胞的過程相比較，這兩個(gè)過程調(diào)節(jié)方式的區(qū)別是________________________________________________________________________。

（3）靶細(xì)胞依靠膜上受體接受信號，受體的化學(xué)本質(zhì)是_______________，靶細(xì)胞接受激素刺激后，促使_______________________________，從而升高血糖。

（4）有同學(xué)以血糖為例構(gòu)建一個(gè)概念模型如下圖所示，請?zhí)顚懭笔У牟糠症俸廷?/span>，圖中激素分泌量穩(wěn)態(tài)的維持是通過________（選填“正”、“負(fù)”）反饋調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖的①②③分別表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程，其中Q分別代表三種物質(zhì)，下列有關(guān)Q的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①中Q是激素B. ②中Q是載體

C. ③中Q是抗體D. ①②③中Q都具特異性

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