【題目】絕大多數(shù)的生物，遺傳信息貯存在（ ）
A.核糖核酸中
B.脫氧核糖核酸中
C.核苷酸中
D.蛋白質(zhì)中

【答案】B
【解析】解：A、少數(shù)RNA病毒的遺傳信息儲存在RNA，即核糖核苷酸中，A錯誤；
B、絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA（脫氧核糖核酸），因此絕大多數(shù)的生物，遺傳信息貯存在脫氧核糖核酸中，B正確；
C、核苷酸不能儲存遺傳信息，遺傳信息儲存在核苷酸的排列順序之中，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，不儲存遺傳信息，D錯誤．
故選：B．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解核酸在生命活動中的作用的相關知識，掌握核酸能夠攜帶遺傳信息，控制蛋白質(zhì)的合成；絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，而只有少數(shù)病毒的遺傳物質(zhì)是RNA．

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一匹馬突然得病，并全身抽搐，獸醫(yī)除對癥下藥外還要注射（ ）
A.食鹽水
B.葡萄糖酸鈣溶液
C.葡萄糖溶液
D.青霉素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因。薔薇的花色與基因型的對應關系如下表：

基因型

aa----或者----BB

A--Bb

A--bb

表現(xiàn)型

白色

粉紅色

紅色

現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）該薔薇花色中與白色有關的基因組成共有_____________種。

（2）實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為___________、___________；用甲、乙、丙3個品種中的_____________兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代。

（3）實驗二中F1 的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是__________________；若該植株測交，后代植株的表現(xiàn)型及比例是 ______________________。

（4）實驗二中的F2中白色：粉紅色：紅色=________________；從F2中選擇一開紅色花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，若子代植株均開紅色花，則所選擇開紅色花植株的基因型為____________。

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【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進出細胞膜，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質(zhì)的磷脂雙層膜．這物質(zhì)出入細胞膜的方式是（ ）
A.自由擴散
B.協(xié)助擴散
C.主動運輸
D.胞吞、胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某大學的新生在軍訓長途行軍時，好多同學腳底部都打了泡，泡破后，流出的淡黃色液體來源于（ ）

A. 血漿 B. 組織液 C. 淋巴 D. 細胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若在如圖甲所示神經(jīng)纖維的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳?電表指針偏轉(zhuǎn)方向與電流進表方向一致)，圖①②③是神經(jīng)沖動在纖維上傳導過程中可能出現(xiàn)的電表指針偏轉(zhuǎn)示意圖，下列敘述正確的是 （ ）

A. 圖中電表偏轉(zhuǎn)的順序依次是：②→①→②→③→②

B. 圖①中 b 電極處鈉離子通道大量開放，鈉離子內(nèi)流

C. 圖②中 a 電極處神經(jīng)纖維膜呈外正內(nèi)負，鉀離子通道開放，鈉離子通道關閉

D. 圖③中 a 電極處神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài)，鉀離子擴散到膜外，而負離子不能擴散出去

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某研究所測定的玉米葉片凈光合速率與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線．請分析如圖回答問題：
（1）上圖光合作用過程中，與11時相比，13時C3的生成速率 ， C5的生成速率 ． （填“升高”“降低”“不變”）
（2）在11﹣13時PN和Ci都有下降，起限制作用的主要因素是否相同？（填“相同”或“不相同”）；在14﹣16時Pn下降，此時起限制作用的主要因素是 ．
（3）光合作用過程中能把光能轉(zhuǎn)換成活躍化學能的場所是 ． 若14時玉米葉肉細胞的呼吸速率是3μmolm﹣2s﹣1 ， 此時玉米葉肉細胞的光合速率約為μmolm﹣2s﹣1 ．
（4）13﹣18時，光合作用強度（填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用強度．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞膜對不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運過程及相關的結(jié)構．下列敘述錯誤的是（ ）
A.a可表示O2進入人體組織細胞的過程
B.b可表示細胞分泌胰島素的過程
C.c過程一定消耗能量
D.d與細胞間的識別和免疫密切相關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某池塘的食物網(wǎng)如圖所示。請回答：

（1）該池塘的各種生物通過相互作用形成 。太陽魚處于最長食物鏈中的第 營養(yǎng)級。

（2）浮游植物同化的能量，除了一部分流向下一營養(yǎng)級外，還可以流向生態(tài)系統(tǒng)的 成分中。

（3）水質(zhì)中輕微重金屬通過食物鏈的作用，在鱸魚體內(nèi)高度積累的現(xiàn)象稱為 。若污染嚴重，大量生物死亡將會引發(fā) 調(diào)節(jié)。

（4）如果去除池塘中的雙翅目幼蟲，則鱸魚的產(chǎn)量將 。

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