【題目】如圖方框依次代表細(xì)菌、草履蟲、玉米、藍(lán)藻,陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu).下列不屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的是(

A.核糖體
B.脂質(zhì)
C.DNA
D.染色體

【答案】D
【解析】解:A、所有的細(xì)胞生物均具有核糖體這種細(xì)胞器,因此核糖體可以表示圖中陰影部分,A錯誤;B、細(xì)胞膜的基本骨架為磷脂雙分子層,磷脂屬于脂質(zhì)的一種,因此以上細(xì)胞均具有脂質(zhì),B錯誤;
C、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)均為DNA,C錯誤;
D、藍(lán)藻和細(xì)菌屬于原核生物,原核細(xì)胞沒有染色體,因此染色體不能表示圖中陰影部分,D正確.
故選:D.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同(原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】荔枝果皮褐變是限制長期儲運、降低品質(zhì)的主要因素.經(jīng)研究,pH是影響果皮褐變的環(huán)境因素之一,其作用機理如下圖所示.

(1)不法商販對已經(jīng)褐化的荔枝使用硫酸處理能夠欺騙消費者,其原因是:
(2)有人認(rèn)為酸性溶液可能會抑制多酚氧化酶的活性,某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案進行探究.請完善實驗方案.
①實驗材料:新鮮荔枝若干、pH為1.7的緩沖液、清水、恒溫設(shè)備等.
②實驗步驟:
第一步:將同種的新鮮荔枝隨機分為2組,其中A組加 , B組加清水,兩組都在(填“常溫”或“低溫”)條件下保存.
第二步:3天后將B組的清水換成 , 20分鐘后觀察A、B組的褐化程度.
③實驗結(jié)果和結(jié)論:
若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液能通過抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用.
若A組的褐化程度(填“明顯大于”“明顯小于”或“基本等于”)B組,說明酸性溶液不能通過抑制多酚氧化酶的活性達(dá)到降低褐化的作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】分析細(xì)胞內(nèi)4種重要有機物的組成及功能,回答下列問題:

(1)圖中表示糖類的是 , 其中e在動物細(xì)胞中指
(2)圖中指的是甘油和脂肪酸.
(3)圖中指的是核苷酸,核苷酸聚合形成了大分子(填字母),分成兩大類.
(4)上述所有化合物的共同組成元素為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】ATP分子簡式和15個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是( 。

A. A﹣P﹣P~P和18個 B. A~P~P~P和56個

C. A~P~P和36個 D. A﹣P~P~P和30個

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,其中A、B、C、D構(gòu)成群落,①、②、③、④、⑤ 、⑥代表生理過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食與被食”的關(guān)系,相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有______________作用。

(2)圖中①表示_____________;參與過程⑤的生物在碳循環(huán)中的作用是____________

(3)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于_________。若農(nóng)作物所固定的太陽能總量為akJ,那么圖中最高營養(yǎng)級所獲得的能量最多為_______________kJ。

(4)如圖是某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在2m×2m樣方范圍內(nèi)進行的雙子葉草本苦荬菜種群密度的調(diào)查,圓圈表示個體,則這塊地苦荬萊的種群密度為__________(單位:株/m2)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是 ( )

A. 病毒 B. 生態(tài)系統(tǒng) C. 原子和分子 D. 細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于蛋白質(zhì)生物合成的敘述,正確的是( )

A. 一種tRNA可以攜帶多種氨基酸

B. DNA聚合酶是在細(xì)胞核內(nèi)合成的

C. 反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個堿基

D. 線粒體中的DNA能控制某些蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是

A某種群中存在著各種不同年齡不同性別的同種生物個體

B生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的

C生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者及分解者

D北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于酶的性質(zhì),下列表述中錯誤的一項是 ( )

A. 淀粉酶不能催化麥芽糖水解

B. 一旦離開活細(xì)胞,酶就失去催化能力

C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的—類特殊有機物,其中大多數(shù)酶為蛋白質(zhì),少數(shù)為RNA

D. 酶的催化效率很高,但受溫度、酸堿度影響

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