【題目】如圖中①～④表示某細胞的部分細胞器．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A.結(jié)構(gòu)①是細胞生命活動所需能量的主要來源
B.結(jié)構(gòu)①～④中都含有大量磷脂
C.此細胞不可能是植物細胞，只能是動物細胞
D.該圖一定是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)

【答案】A
【解析】解：A、①是線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，為生命活動提供能量，A符合題意；

B、磷脂是生物膜的成分，但是圖示結(jié)構(gòu)中，核糖體與中心體不具有膜結(jié)構(gòu)，B不符合題意；

C、細胞中含有中心體，有可能是動物細胞，也可能是低等植物細胞，C不符合題意；

D、圖中顯示的是細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，是在電子顯微鏡下觀察到的，D不符合題意．

所以答案是：A

【考點精析】關(guān)于本題考查的細胞器中其他器官的主要功能，需要了解能產(chǎn)生水的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體、高爾基體；能產(chǎn)生ATP的細胞器：線粒體、葉綠體；能量轉(zhuǎn)換器：線粒體、葉綠體；與有絲分裂有關(guān)的細胞器：核糖體、線粒體、中心體、高爾基體；與分泌蛋白的合成、運輸、分泌有關(guān)的細胞器：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體；能發(fā)生堿基互補配對的細胞器：線粒體、葉綠體、核糖體才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所不為從血紅細胞中提取核糖體的大致過程，下列對該過程的敘述中，錯誤的是

A. 步驟①加入14C—氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

B. 步驟②的目的是破壞細胞膜

C. 步驟③④的目的是分離細胞器或細胞結(jié)構(gòu)

D. 該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤、離心法、層析法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在缺碘與不缺碘的兩類人群的血漿中，與甲狀腺活動密切相關(guān)的兩種激素的含量狀況如下

表，有關(guān)說法正確的是( )

分泌腺體

激素名稱

不缺碘人群激素含量

缺碘人群激素含量

補碘前

補碘后

甲狀腺

甲狀腺激素

正常

降低

正常

垂體

M

正常

N

正常

A. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為升高

B. 表中M為促甲狀腺激素，N為升高

C. 表中M為促甲狀腺激素釋放激素，N為降低

D. 表中M為促甲狀腺激素，N為降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物體細胞雜交過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）第①步是去掉細胞壁，分離出原生質(zhì)體。目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用_________________________分解植物的細胞壁。

（2）②過程的發(fā)生，必須進行人工誘導(dǎo)。通常用________________等試劑誘導(dǎo)融合，動物細胞的融合還常用到 ________________作為誘導(dǎo)劑。

（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細胞壁，新細胞壁的產(chǎn)生與細胞內(nèi)的______ (細胞器)有密切關(guān)系。④和⑤所表示的過程分別是___________ 、__________ 。雜種細胞能被培養(yǎng)成植株的根本原因是 ___________________。

（4）植物體細胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價值，其突出的優(yōu)點是可以______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細胞中提取一些細胞器放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中（培養(yǎng)液中含有這些細胞器完成其功能所需要的物質(zhì)和條件），連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細胞器中的數(shù)量，下圖中正確的是（　　）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是胡蘿卜在不同的含氧情況下從硝酸鉀溶液中吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A，B兩點和B，C兩點吸收量不同的因素分別是（ ）

A.載體數(shù)量、能量
B.能量、載體數(shù)量
C.載體數(shù)量、離子濃度
D.能量、離子濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于如圖圖示含義的敘述正確的是（ ）

A.酶的活性隨pH值升高逐漸降低
B.溫度從0一P變化過程中，酶的活性逐漸降低
C.隨pH值從5升高到7，酶的最適溫度不變
D.該酶的最適pH值是5

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示某植物CO2吸收量隨光照強度改變的變化曲線；圖二表示將該植物放在不同濃度的CO2的環(huán)境條件下，光合作用速率受光照強度影響的變化曲線。下列敘述正確的是（ ）

A. 若在缺鎂環(huán)境中培養(yǎng)，圖甲中B點右移，C點左下移

B. 圖甲中A點產(chǎn)生CO2的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

C. 陰生植物與陽生植物相比，B點左移，C點右下移

D. 圖乙曲線d點到e點，葉綠體中三碳化合物濃度降低，e點到f點，葉綠體中五碳化合物濃度降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了研究基因與染色體的關(guān)系，摩爾根設(shè)計了一個著名的果蠅雜交實驗，最終證明了基因在染色體上。雜交實驗如下：

（1）果蠅作為遺傳實驗材料的優(yōu)點是_________________；該實驗的研究方法是___________。

（2）實驗中摩爾根假設(shè)控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上，Y染色體上不存在其等位基因。有同學(xué)認(rèn)為：該實驗中紅眼基因和白眼基因也可能位于X、Y染色體同源區(qū)段。

①試用遺傳圖解證明該同學(xué)的觀點。

②提出假設(shè)后，摩爾根設(shè)計了果蠅的回交實驗，即：讓F1雌果蠅與親代白眼雄果蠅雜交，所得子代中紅眼雌：白眼雌：紅眼雄：白眼雄=1:1:1:1。

這一比例能否驗證紅眼和白眼基因在X染色體上嗎？______________。請從回交子代中選擇合適親本，設(shè)計一個簡單的雜交實驗驗證“白眼基因和紅眼基因在染色體上”這一假說。（要求：寫出簡單方案并預(yù)期結(jié)果）________________________________________。

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