【題目】基因型為AaBb的個體，不可能產(chǎn)生的配子的基因型是

A. ABB. abC. aBD. Bb

【答案】D

【解析】

A和a、B和b是兩對等位基因，在減數(shù)第一次分裂后期，等位基因隨著同源染色體的分開而分離，同時非同源染色體上的非等位基因之間自由組合，因此，基因型為AaBb的個體能產(chǎn)生四種配子，即AB、Ab、ab、aB。

根據(jù)以上分析已知，AaBb的個體可以產(chǎn)生AB的配子，A正確；AaBb的個體可以產(chǎn)生ab的配子，B正確；AaBb的個體可以產(chǎn)生aB的配子，C正確；Bb是位于同源染色體上的等位基因，配子中不可能存在等位基因，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其基本組成單位，對應(yīng)有誤的是（ ）

A. 抗體——氨基酸B. 糖原——葡萄糖

C. RNA——核糖核酸D. DNA——脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲中4號個體為某遺傳病(由遺傳因子A、a決定)患者,對1、2、3、4號個體進行該病的遺傳因子檢測,經(jīng)層析法分離獲得的結(jié)果如圖乙所示,圖中數(shù)字代表DNA片段的長度(已知DNA中可含有多個遺傳因子)。下列判斷錯誤的是( )

A. 長度為7.0單位的DNA片段含有該病的致病遺傳因子

B. 圖甲中1、2、3號個體的遺傳因子組成相同

C. 圖乙中的個體d是圖甲中的4號個體

D. 若3號個體與一位該病患者婚配,后代患病的概率為1/3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查人群中的遺傳病與選擇的方法，最合理的是

A. 白化病的遺傳方式——人群中抽樣調(diào)查

B. 紅綠色盲的遺傳方式——患者家系中調(diào)查

C. 原發(fā)性高血壓的發(fā)病率——患者家系中調(diào)查

D. 21三體綜合征的發(fā)病率——學(xué)校內(nèi)隨機抽樣調(diào)查

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果樹的葉芽若在早期發(fā)生突變后，可以長成變異枝條，但其長勢一般較弱或受到抑制而枯萎。這表明基因突變具有

A. 隨機性B. 低頻性C. 不定向性D. 多害少利性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細(xì)胞周期中，下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是

A. DNA復(fù)制和染色體數(shù)加倍

B. 赤道板的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂

C. 中心體的復(fù)制和紡錘體的形成

D. 著絲點的分裂和和染色單體消失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的說法，正確的是

A．用新鮮、成熟的菠菜葉片作實驗材料可制備純凈的細(xì)胞膜

B．觀察葉綠體時，制作好蘚類葉片臨時裝片后用低倍鏡顯微鏡觀察即可

C．差速離心法分離細(xì)胞中各種細(xì)胞器

D．觀察線粒體時，可用嫩而薄的蘚類葉代替口腔上皮細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某活組織放入適宜的完全營養(yǎng)液中，置于適宜的條件下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中甲、乙兩種離子的濃度保持相等且恒定，定期測定細(xì)胞中兩種離子的含量，得到如圖所示曲線。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　 　)

A. 該組織的細(xì)胞吸收甲、乙兩種離子的方式分別是自由擴散和主動 運輸

B. 該組織細(xì)胞運輸離子甲的載體數(shù)量比運輸離子乙的載體數(shù)量多

C. 兩種離子均只能從低濃度的一側(cè)運輸?shù)礁邼舛鹊囊粋?cè)

D. 曲線MN段和AB段表明兩種離子濃度的升高抑制了細(xì)胞對水的吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】YyRR的基因型個體與yyRr的基因型個體相交，其子代表現(xiàn)型的理論比是（ ）

A. 1 : 1 B. 1 : 1 : 1 : 1

C. 9 : 3 : 3 : 1 D. 42:42:8:8

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