【題目】光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體的兩個(gè)重要生命活動(dòng)。綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系,如下圖甲所示,請(qǐng)分析回答:
(1)甲圖中X物質(zhì)是______,Y物質(zhì)是______。
(2)乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞可以發(fā)生的生理過(guò)程是______(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(3)甲圖中①過(guò)程是在______上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是______。
(4)甲圖①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是______(寫(xiě)標(biāo)號(hào))。
(5)若將乙圖裝置中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液(可吸收鐘罩內(nèi)空氣中的CO2),則在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3與C5相對(duì)含量的變化情況是______。
(6)從植物細(xì)胞中提取完整的線(xiàn)粒體和葉綠體,制成懸浮液,分別加入2支試管中,標(biāo)號(hào)為1號(hào)、2號(hào)。在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液,在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液,給予充足光照,觀察到的現(xiàn)象是:1號(hào)試管______,2號(hào)試管______,其原因是______。
【答案】三碳化合物 丙酮酸 ③④ 葉綠體的類(lèi)囊體膜上 光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中 ② 減少、增加 無(wú)現(xiàn)象 有氣泡 葡萄糖不能進(jìn)入線(xiàn)粒體中反應(yīng),葉綠體可以利用NaHCO3溶液釋放的二氧化碳進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣
【解析】
試題本題結(jié)合過(guò)程圖和實(shí)驗(yàn)裝置圖,綜合考查學(xué)生對(duì)光合作用、細(xì)胞呼吸等相關(guān)知識(shí)的熟記和理解能力。解答此題需從圖示中提取信息,準(zhǔn)確定位甲圖中字母所代表的物質(zhì)名稱(chēng)和數(shù)字所指代的生理過(guò)程,明確乙圖中NaHCO3溶液可為植物提供CO2,浸泡在完全培養(yǎng)液中的是根細(xì)胞。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意并圍繞光合作用、細(xì)胞呼吸的知識(shí)對(duì)各問(wèn)題進(jìn)行分析解答。
(1) 分析圖甲可知:物質(zhì)X是三碳化合物(C3);物質(zhì)Y表示丙酮酸。
(2) 乙圖所示植物浸泡在完全培養(yǎng)液中的細(xì)胞為根部細(xì)胞,沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,但能進(jìn)行呼吸作用,因此可以發(fā)生的生理過(guò)程是③所示的有氧或無(wú)氧呼吸的第一階段和④所示的有氧或無(wú)氧呼吸的第二階段。
(3) 甲圖中①過(guò)程表示光反應(yīng)過(guò)程中的水在光下分解,是在葉綠體的類(lèi)囊體膜上進(jìn)行的,發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在ATP中。
(4) ①表示光反應(yīng)過(guò)程中的水在光下分解;②表示暗反應(yīng)過(guò)程中的C3的還原,需要消耗ATP水解釋放的能量,使ADP含量增多;③表示有氧或無(wú)氧呼吸的第一階段,能產(chǎn)生少量ATP,使ADP含量減少;④表示有氧或無(wú)氧呼吸的第二階段,若為有氧呼吸的第二階段則能產(chǎn)生少量ATP,使ADP含量減少;⑤表示暗反應(yīng)過(guò)程中的CO2的固定,既不消耗ATP,也不產(chǎn)生ATP,因此不會(huì)導(dǎo)致ADP含量的變化?梢(jiàn),甲圖①~⑤過(guò)程中,能使ADP含量增多的過(guò)程是②。
(5) 將乙圖裝置中的1%的NaHCO3溶液(可為植物提供CO2)換成等量的1%的NaOH溶液,因鐘罩內(nèi)空氣中的CO2被NaOH溶液吸收,導(dǎo)致CO2和C5結(jié)合形成C3的CO2固定過(guò)程受阻,所以在開(kāi)始的短暫時(shí)間內(nèi),植物的葉綠體中C3的相對(duì)含量減少,而C5的相對(duì)含量增加。
(6) 在1號(hào)試管中加入適量的葡萄糖溶液和完整的線(xiàn)粒體,因缺乏將葡萄糖分解為丙酮酸的酶,因此無(wú)丙酮酸生成,而葡萄糖不能進(jìn)入線(xiàn)粒體中反應(yīng),所以1號(hào)試管無(wú)現(xiàn)象。在2號(hào)試管中加入等量的NaHCO3溶液和完整的葉綠體,給予充足光照,由于葉綠體可以利用NaHCO3溶液釋放的CO2進(jìn)行光合作用產(chǎn)生氧氣,因此2號(hào)試管有氣泡產(chǎn)生。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能夠轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的結(jié)構(gòu)是( )
A. 核糖體 B. mRNA C. tRNA D. 密碼子
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【題目】根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)C~E結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)分別是: C___________ D___________ E___________
(2)上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過(guò)程,是在____________內(nèi)進(jìn)行的。
(3)由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為____________。
(4)參與該段多肽鏈合成的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA有____________個(gè),圖示中一個(gè)正被運(yùn)載的氨基酸是____________,相關(guān)密碼子見(jiàn)下表:
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【題目】已知某DNA分子有100個(gè)堿基對(duì),其中G有40個(gè),則該DNA分子中A的個(gè)數(shù)為
A. 60B. 30C. 10D. 160
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【題目】下圖為某學(xué)者研究不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物根的作用結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是
A. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根的作用效果可能相同
B. 生長(zhǎng)素濃度高于m1后,生長(zhǎng)素會(huì)抑制根的生長(zhǎng)
C. 生長(zhǎng)素濃度為m2時(shí),根細(xì)胞不能進(jìn)行分裂和生長(zhǎng)
D. 相同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)同種植物根和芽的作用結(jié)果相同
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【題目】甲、乙兩組等量酵母菌。甲組酵母菌進(jìn)行有氧呼吸,乙組酵母菌進(jìn)行酒精發(fā)酵。若它們消耗了等量的葡萄糖,則它們釋放的二氧化碳和吸收的氧氣的比為( )
A. 4:3B. 3:0C. 6:0D. 1:1
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【題目】【加試題】下圖表示在測(cè)量與記錄蛙坐骨神經(jīng)受剌激后電位變化時(shí),某一時(shí)刻觀察到的電表指針?biāo)幍奈恢们闆r,其中指針?biāo)幍奈恢貌皇瞧D(zhuǎn)最大時(shí)的位置。下列關(guān)于這一時(shí)刻a、b 處狀態(tài)的敘述正確的是
A. 若刺激在a左側(cè),則a處膜外可能為負(fù)電位
B. 若刺激在a左側(cè),則b處可能處于反極化過(guò)程
C. 若刺激在b右側(cè),則a處Na+可能從膜外擴(kuò)散進(jìn)入膜內(nèi)
D. 若刺激在b右側(cè),則b處膜外K+濃度可能高于膜內(nèi)
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【題目】細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)層次是( )
A. DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B. 染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C. DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D. 染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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