【題目】下圖為酶與底物結(jié)合的誘導(dǎo)契合學(xué)說(shuō)示意圖。相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 酶的結(jié)構(gòu)的變化有利于生化反應(yīng)的進(jìn)行

B. 脂促反應(yīng)結(jié)束以后酶的結(jié)構(gòu)恢復(fù)到原狀

C. 該學(xué)說(shuō)不能體現(xiàn)出酶的專一性

D. 高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu)

【答案】C

【解析】

由題圖可知,酶分子有一定的形狀,恰好能和底物分子結(jié)合。酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物,然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化,使底物變成產(chǎn)物,并從復(fù)合物上脫落,同時(shí)酶分子又恢復(fù)原狀。

當(dāng)酶分子與底物分子接近時(shí),酶分子受底物分子誘導(dǎo),酶的結(jié)構(gòu)發(fā)生有利于與底物結(jié)合的變化,有利于生化反應(yīng),A正確;酶與底物結(jié)合形成酶一底物復(fù)合物,然后這個(gè)復(fù)合物會(huì)發(fā)生一定的形狀變化,使底物變成產(chǎn)物,并從復(fù)合物上脫落,同時(shí)酶分子又恢復(fù)原狀,B正確;酶分子有一定的形狀,恰好能和底物分子結(jié)合,體現(xiàn)了酶具有專一性,C錯(cuò)誤;高溫和低溫都可能會(huì)影響活性中心結(jié)構(gòu),進(jìn)而影響酶的活性,D正確。故選C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體性染色體的模式圖。下列敘述不正確的是

A. 位于Ⅰ區(qū)基因的遺傳只與男性相關(guān)

B. 位于Ⅱ區(qū)的基因在遺傳時(shí),后代的性狀表現(xiàn)與性別無(wú)關(guān)聯(lián)

C. 位于Ⅲ區(qū)的致病基因,在體細(xì)胞中也可能有等位基因

D. 性染色體既存在于生殖細(xì)胞中,也存在于體細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是五種不同的育種方法圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)上述_過(guò)程____________________(填寫(xiě)字母)所利用的原理為生物變異的根本來(lái)源。

(2)G過(guò)程所利用的原理是_________________________________

(3)上述肓種過(guò)程中,C和F過(guò)程可使用相同的方法,具體使用的方法有______________________,其作用原埕及結(jié)果是___________

(4)上述AF過(guò)程中,哪些過(guò)程作用前后作用對(duì)象的體細(xì)胞染色體組數(shù)不變?____________________(填寫(xiě)字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某種鳥(niǎo)的性別決定類型為ZW型(雄性:ZZ,雌性:ZW)。該鳥(niǎo)的羽色受兩對(duì)等位基因控制,基因位置如圖甲所示,其中A(a)基因位于Z染色體的非同源區(qū);駻 控制藍(lán)色物質(zhì)的合成,基因B 控制黃色物質(zhì)的合成,白色個(gè)體不含顯性基因,其遺傳機(jī)理如圖乙所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該鳥(niǎo)羽色遺傳遵循的遺傳定律是___________________;圖甲所示個(gè)體產(chǎn)生的配子基因組成可能有___________種。

(2)據(jù)圖乙分析可知,綠色雌鳥(niǎo)的基因型為_____________________________。

(3)雜合藍(lán)色鳥(niǎo)與異性雜合黃色鳥(niǎo)雜交,則子代中綠色雌鳥(niǎo)所占的比例為______

(4)藍(lán)色雄鳥(niǎo)具有很高的觀賞價(jià)值,F(xiàn)有足夠多的綠色雌雄個(gè)體(純合、雜合都有)和白色雌雄個(gè)體,請(qǐng)用最快捷的培育方法培育純合藍(lán)色雄鳥(niǎo),步驟如下:

第一步:選擇____________________________________相互交配;

第二步:選擇____________________________________進(jìn)行交配,若后代不出現(xiàn)性狀分離,則該雄鳥(niǎo)即為純合藍(lán)色雄鳥(niǎo)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)由21 種、500個(gè)氨基酸組成的蛋白質(zhì),它的氨基酸的排列順序可能是

A.21500B.10000C.50021D.2121

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列幾種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對(duì)應(yīng)的含義最接近的是(  )

A.①和②B.①和③C.③和④D.⑤和⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一種遺傳病的家系圖,已知Ⅱ-3不攜帶致病基因。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.該病的遺傳方式是伴X染色體隱性遺傳

B.4為攜帶者,故Ⅲ9也可能攜帶該病的致病基因

C.三位男性患者的致病基因并非都來(lái)自于Ⅰ-2

D.6與Ⅱ7生出一個(gè)正常女孩的概率為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),在小腸絨毛的微絨毛面存在著兩種運(yùn)輸葡萄糖的載體—SGLT1和CLUT2,前者是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的載體,后者是易化擴(kuò)散的載體?茖W(xué)家通過(guò)體外實(shí)驗(yàn),根據(jù)不同葡萄糖濃度下的吸收速率繪制出如下圖所示的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. SGLTI與GLUT2有相同的空間結(jié)構(gòu)

B. 曲線1為SGLT1介導(dǎo)的葡萄糖運(yùn)輸速率

C. 由圖可知,未離體的小腸絨毛細(xì)胞內(nèi)葡萄糖濃度小于20mM

D. 在體外實(shí)驗(yàn)中,小腸絨毛細(xì)胞吸收兩種葡萄糖方式都同時(shí)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與細(xì)胞有絲分裂過(guò)程相比較,減數(shù)分裂過(guò)程特有的是(  )

A. 著絲點(diǎn)分裂 B. DNA復(fù)制 C. 同源染色體分離 D. 染色體解螺旋

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