【題目】豌豆花的顏色受兩對(duì)基因A、a、B、b共同控制,兩對(duì)基因?qū)π誀畹目刂脐P(guān)系如下圖所示。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果:

請(qǐng)根據(jù)以上信息分析

1基因A和a的根本區(qū)別在于基因中 不同,這對(duì)基因的遺傳遵循 定律。

2若實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明上述兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律,則雜交組合中F2紫色花植株的基因型共有 種,其中雜合子所占比例為 。

3為探究上述兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律不考慮交叉互換,某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交,觀察、統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論:

若子代花色及比例為 ,則兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律;

若子代花色及比例為 或全為白色,則兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律。

【答案1堿基排列順序 分離 24 8/9

3紫色:白色=1:3或白色:紫色=3:1 紫色:白色=1:1或全部是白花

【解析1不同基因的區(qū)別在于組成基因的堿基排列順序不同,基因A和a屬于等位基因,遵循基因的分離定律

2由表可知,雜交組合中白花×白花,后代全為紫花,故子一代紫花的基因型為AaBb,AaBb個(gè)體自交,若符合基因的自由組合定律,紫花植株在子二代有4種基因型AABB、AABb、AaBB、AaBb,且紫花:白花的比例為9:7,其中雜合子所占比例為11/ 9 8 /9

3為探究上述兩對(duì)基因的遺傳是否符合自由組合定律不考慮交叉互換,某課題小組選用一株基因型為AaBb的植株進(jìn)行測(cè)交與aabb的個(gè)體雜交,觀察、統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例,若子代花色及比例為紫色:白色=1:3,則兩對(duì)基因的遺傳符合自由組合定律;

若子代花色及比例為紫色:白色=1:1或全為白色,則兩對(duì)基因的遺傳不符合自由組合定律

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)胰島素和胰高血糖素的敘述,正確的是( )

A. 胰島素由胰島A細(xì)胞分泌,胰高血糖素由胰島B細(xì)胞分泌

B. 胰島素能促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖,從而使血糖水平降低

C. 胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原和肌糖原分解,促進(jìn)非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,使血糖升高

D. 大量口服胰島素,可使血糖快速降低而使機(jī)體表現(xiàn)出休克癥狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】現(xiàn)有等量的A、B兩個(gè)品種的小麥種子,將它們分別置于兩個(gè)容積相同、密封的棕色廣口瓶?jī)?nèi),各加入適量等量的水。在25℃條件下,瓶?jī)?nèi)O2含量變化如圖所示。請(qǐng)回答:

1在t1~t2期間,瓶?jī)?nèi)O2含量的降低主要是由種子的 引起的,A種子比B種子的呼吸速率 ,A、B種子釋放CO2量的變化趨勢(shì)是 。

2在0~t1期間,廣口瓶?jī)?nèi)的CO2有少量增加,主要原因可能是 。生成的CO2可以使________________溶液由藍(lán)變綠再變_________。

3檢測(cè)0~t1期間是否有酒精產(chǎn)生, 可通過(guò)向培養(yǎng)液中滴加______________溶液,觀察顏色是否變化為_(kāi)______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為豌豆的一對(duì)相對(duì)性狀遺傳實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖解,請(qǐng)仔細(xì)讀圖后回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)的親本中,父本是_____,母本是______。

(2)操作①叫________________,為了確保雜交實(shí)驗(yàn)成功,①的操作應(yīng)注意,時(shí)間上_______________;操作②叫__________,處理后必需用紙袋對(duì)母本進(jìn)行_________。

(3)高莖(D)對(duì)矮莖(d)為顯性,若P皆為純合體,讓F1進(jìn)行自交,F(xiàn)2性狀中高莖與矮莖之比為_______,F(xiàn)2的基因類(lèi)型有_____________,且比值為________。這種現(xiàn)象稱(chēng)作_____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖A細(xì)胞處于何種狀態(tài)? 。

2)圖中各細(xì)胞的細(xì)胞液濃度依次是 > > 。

3)如上圖AB、C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度的溶液中,A圖與B圖細(xì)胞所處的外界溶液濃度是 > 。

4)假設(shè)將洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞制成裝片,并使之處于高滲溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離。用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞質(zhì)壁分離的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞形態(tài)的變化順序?qū)⑷缟蠄D所示的 。

5)圖中標(biāo)號(hào)指的物質(zhì)是 。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問(wèn)題:

(1)圖甲曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有____________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為________umol/m2s),當(dāng)光照強(qiáng)度__________(大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_________a、bc、d)點(diǎn)最為理想。

(2)圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、bc、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙ab、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是__________;細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的_______倍。

(3)若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

則晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是______℃;每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)_________,為什么?_______________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的顯著區(qū)別為是否具有核膜包被的細(xì)胞核,下列哪一項(xiàng)不屬于核膜的功能( 。

A. 核膜將細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核完全分離開(kāi)來(lái)

B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核

C. 保護(hù)細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)

D. 為核糖體和酶提供附著點(diǎn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于跨膜運(yùn)輸?shù)拿枋,正確的是( )

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的釋放需要消耗能量

B. 主動(dòng)運(yùn)輸既要消耗細(xì)胞外的能量,也需要載體蛋白

C. 相對(duì)分子質(zhì)量小的物質(zhì)或離子都可以通過(guò)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

D. 大分子有機(jī)物要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),并且要消耗能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蠶豆植株放在濕潤(rùn)的空氣中光照一段時(shí)間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時(shí)裝片。先在清水中觀察,然后用03g/mL蔗糖溶液取代清水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 只有將保衛(wèi)細(xì)胞置于03 g/mL蔗糖溶液中時(shí),才構(gòu)成一個(gè)滲透系統(tǒng)

B. 當(dāng)從清水轉(zhuǎn)入03 g/mL蔗糖溶液中時(shí),保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞液濃度將逐漸增加

C. 在清水中,保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水而導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

D. 蔗糖分子擴(kuò)散進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后,細(xì)胞滲透吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

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