12.請根據(jù)下面一組圖回答:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表__________,d代表__________。

(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是__________。

(3)圖丙是幾種生物的分類圖,關(guān)于①②③三類生物各自共同特征的敘述正確的是(  )

①都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變、诙疾缓~綠素,且都是分解者、鄱季哂屑毎Y(jié)構(gòu),且都有細胞壁

A.①③  B.①②

C.②③  D.①

答案:(1)細菌 原核生物 (2)a (3)D

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2010—2011甘肅省天水一中高一下學期期末考試(理科生物)試卷 題型:綜合題

根據(jù)下面兩幅圖回答問題:圖一為一組模擬實驗,假設(shè)實驗?zāi)苷_M行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

圖一

圖二
(1)請將此圖解中1-5過程與上圖A~E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來:1對應(yīng)________,2對應(yīng)_______,3對應(yīng)_______,4對應(yīng)_______,5對應(yīng)_______。
(2)2過程主要發(fā)生在        場所,3過程發(fā)生時需            。
(3)正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是                  

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科目:高中生物 來源:2010—2011甘肅省高一下學期期末考試(理科生物)試卷 題型:綜合題

根據(jù)下面兩幅圖回答問題:圖一為一組模擬實驗,假設(shè)實驗?zāi)苷_M行且五支試管中都有產(chǎn)物生成。圖二是中心法則。

 

圖一

圖二

(1)請將此圖解中1-5過程與上圖A~E各試管所模擬的內(nèi)容對應(yīng)起來:1對應(yīng)________,2對應(yīng)_______,3對應(yīng)_______,4對應(yīng)_______,5對應(yīng)_______。

(2)2過程主要發(fā)生在         場所,3過程發(fā)生時需              

(3)正常情況下在動植物細胞中都不可能發(fā)生的是                  

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下面一組圓圈圖回答:

 

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表    ,d代表    。

(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是    。

(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b的器官分別是    、    。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于? ? ?三類生物各自共同特征的敘述正確的是(  )

①a中都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變

②b中都不含葉綠素,且都是分解者

③c中都具有細胞結(jié)構(gòu),都有葉綠體和細胞壁

A.①③ B.①②

C.②③ D.①

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)下面一組圓圈圖回答:

(1)若圖甲中a和b分別代表乳酸菌和藍藻,則c代表________,d代表________。

(2)若圖乙中的3個圓圈代表3種生物生存的空間范圍,最容易滅絕的生物是________。

(3)圖丙中5個圓圈示意血液循環(huán),a和b的器官分別是________、________。

(4)圖丁是幾種生物的分類圖,關(guān)于? ? ?三類生物各自共同特征的敘述正確的(  )

①a中都是異養(yǎng)生物,且都能發(fā)生基因突變

②b中都不含葉綠素,且都是分解者

③c中都具有細胞結(jié)構(gòu),都有葉綠體和細胞壁

A.①③      B.①②

C.②③       D.①

 

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