【題目】下面為某動物精原細胞（染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n）分裂的示意圖，圖中標明了部分染色體上的基因，①③細胞處于染色體著絲點向兩極移動的時期。下列相關敘述正確的是

A. ①中有同源染色體，染色體數(shù)目為2m，DNA數(shù)目為4n

B. ③中無同源染色體，染色體數(shù)目為2m，DNA數(shù)目為2n

C. 正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在細胞②中

D. 正常情況下，與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是aB、ab、AB

【答案】BC

【解析】

①處于有絲分裂后期，其中有同源染色體，染色體數(shù)目為4m，A錯誤；③處于減數(shù)第二次分裂后旗，其中無同源染色體，染色體數(shù)目為2m，DNA數(shù)目為2n，B 正確；正常情況下，基因A與a、B與b分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂， C正確；正常情況下，同一精原細胞形成的4個精細胞兩兩相同，與圖中精細胞同時產(chǎn)生的另外3個精細胞的基因型是Ab、aB、aB，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某動物細胞分裂示意圖，下列分析錯誤的是

A. 圖中各細胞有可能在該動物的睪丸中找到

B. 若甲細胞取自雄果蠅體細 胞，則圖中少畫的一對染色體應為性染色體

C. 若不考慮染色體片段交換，丙細胞分裂產(chǎn)生的兩個子細胞的可能基因組成是ABC和ABC

D. 乙圖細胞有2個染色體組，分裂后形成的子細胞為精細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生獼猴桃是一種多年生的富含V．C的二倍體（2n=58）小野果．如圖是某科研小組以大量的野生獼猴桃種子（aa）為實驗材料培育抗蟲獼猴桃無籽新品種的過程，據(jù)圖回答：

（1）填育種類型：①___________ ⑥___________

（2）若②過程是自交，在產(chǎn)生的子代植株中AA的概率為___________；

（3）③⑦過程用到的藥劑是___________，原理是___________，經(jīng)③過程產(chǎn)生的AAaa植株是___________（填“純合子”或“雜合子”）；

（4）若④過程是自交，則產(chǎn)生的AAAA的概率是___________。

（5）若⑤過程是雜交，產(chǎn)生的AAA植株的體細胞含染色體數(shù)目是___________，該植株所結果實無籽的原因是減數(shù)分裂過程中___________；AA植株和AAAA植株不是一個物種的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動、植物細胞內都含有的糖類是

A. 蔗糖，乳糖 B. 麥芽糖，蔗糖 C. 核糖，葡萄糖 D. 乳糖，葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察植物細胞裝片時，在低倍鏡下視野明亮，物像清晰，但換成高倍鏡后，物像不見了。導致該現(xiàn)象的可能原因是

A. 沒有調節(jié)反光鏡

B. 沒有調節(jié)光圈

C. 沒有調節(jié)粗準焦螺旋

D. 沒有移動裝片使物像在視野的中央

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為甲病（由一對等位基因A、a控制）和乙�。ㄓ梢粚Φ任换駾、d控制）的系譜圖，已知Ⅲ-13的致病基因只來自于Ⅱ-8。有關說法正確的是

A. 甲病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

B. 乙病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳

C. Ⅱ-5的基因型為aaXDXD或aaXDXd

D. Ⅲ-10為純合體的概率是1/6

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表現(xiàn)型正常的雙親生有一色盲的孩子，其體細胞性染色體組成為XXY，這是由于雙親之一在形成配子時出現(xiàn)了罕見的性染色體不分離現(xiàn)象所致。此現(xiàn)象最可能發(fā)生在

A．母方減Ⅱ中 B．母方減Ⅰ中

C．父方減Ⅱ中 D．父方減Ⅰ中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在基因工程操作的基本步驟中，沒有進行堿基互補配對的是

A.人工合成目的基因 B.目的基因與載體結合

C.將目的基因導人受體細胞 D.目的基因的檢測表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】進食可刺激胃腺細胞分泌胃液，胃液中含有胃酸及胃蛋白酶，有利于消化。

（1）胃酸可以殺滅進入胃內的細菌，這屬于機體的 免疫；胃蛋白酶僅對食物中的蛋白質成分有消化作用，這體現(xiàn)了酶的 性。

（2）哺乳動物進食時，食物尚未進入胃內就可引起胃液分泌，稱為頭期胃液分泌。該過程受神經(jīng)調節(jié)和神經(jīng)－體液調節(jié)的共同調控，如圖所示。

①胃泌素通過 運輸?shù)竭_胃腺細胞，促進胃液分泌。若胃酸分泌過多，又可抑制胃泌素的分泌，這種調節(jié)方式叫做 。

②促進胃腺細胞分泌胃液的信號物質除胃泌素外還有 。

（3）為探究兩種調節(jié)機制對頭期胃液分泌的影響，有人用同一只狗連續(xù)進行了以下實驗：

步驟

實驗條件

4小時胃液分泌量

1

假飼

+ + + + + + + + +

2

切除胃竇，再假飼

+

3

假飼，并注射一定量的胃泌素

（控制胃泌素的注射劑量，使胃液分泌量與步驟1相當）

+ + + + + + + + +

4

只注射與步驟3相同劑量的胃泌素，但不假飼

+ + + +

（假飼是讓狗吃肉，但吞下的肉從食道上的人工瘺口掉出，不進入胃；“+”數(shù)量表示胃液分泌量多少）

①步驟2中胃液的分泌是 調節(jié)的結果。

②步驟3的目的是 。

③步驟4是為了確定在 調節(jié)作用下的胃液分泌量。

④重復上述實驗均得到相同結果，表明在頭期胃液分泌的兩種調節(jié)機制中， 的作用效應更大；二者共同作用效應 （大于/小于/等于）各自單獨作用效應之和。

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