【題目】下列關(guān)于核被膜的敘述，錯(cuò)誤的是

A.由4層單位膜構(gòu)成B.能控制物質(zhì)出入細(xì)胞核

C.分裂前期解體成小泡D.大腸桿菌不具有該結(jié)構(gòu)

【答案】A

【解析】

核膜將細(xì)胞核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開；核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流，但通過物質(zhì)具有選擇性。

A、核被膜由內(nèi)外兩層膜組成，A錯(cuò)誤；

B、核被膜將細(xì)胞質(zhì)與核內(nèi)物質(zhì)分開，其上具有很多核孔，核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道，B正確；

C、核被膜在分裂前期解體成小泡，逐漸消失，C正確；

D、大腸桿菌是原核生物，不具有細(xì)胞核，無(wú)核膜，D正確。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯所做實(shí)驗(yàn)的正確步驟是

①檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)

②用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌

③攪拌、離心

④用未標(biāo)記的噬菌體侵染標(biāo)記的大腸桿菌

⑤短時(shí)間保溫

A. ④②⑤③① B. ②⑤④③① C. ②④⑤③① D. ④⑤②③①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定金魚藻光合作用中，密閉容器內(nèi)有一定濃度的碳酸氫鈉溶液，保持溫度恒定且適宜，通過改變光源與容器的距離用以改變光照強(qiáng)度（光合強(qiáng)度用金魚藻放出的氣泡數(shù)來(lái)表示）。表格為不同距離下的9個(gè)相同裝置5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的氣泡數(shù)。請(qǐng)回答下列問題：

(l)該探究實(shí)驗(yàn)的目的是________；光源與容器的距離在35cm時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量________（小于、等于、大于）15cm時(shí)的含量。

(2)光照較長(zhǎng)時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)距離光源較近的組別產(chǎn)生氣泡的速率明顯減慢，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是____。

(3)磷是細(xì)胞內(nèi)各種化合物的重要組成元素，缺磷會(huì)導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)物中的_____明顯減少，從而使暗反應(yīng)過程中的C3的還原速率下降。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，在基質(zhì)含水量低的情況下植物細(xì)胞內(nèi)可溶性糖的含量提高，表明植株可以通過積累可溶性糖來(lái)_____，這是植株的一種保護(hù)性反應(yīng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近些年，全國(guó)柑橘銷售市場(chǎng)陷入低迷，為改變這種狀況，并滿足不同人的需求，可以將其加工制成果汁、果酒、果醋等。結(jié)合下圖回答相關(guān)問題：

(1)過程③果酒制作是否成功，可在酸性條件下用____________溶液來(lái)鑒定。過程④制作果醋時(shí)需要接種的菌種是____________，最適合其生長(zhǎng)的溫度為__________℃。過程③和過程④所用微生物在代謝方式上的主要區(qū)別是__________________。

(2)橘皮精油的提取之所以不采用水蒸氣蒸餾，是因?yàn)樗姓麴s會(huì)導(dǎo)致原料_________和_________有效成分等問題。過程⑤最好采用的方法是_____________法。新鮮的柑橘皮直接壓榨，出油率較低，所以應(yīng)將其干燥去水并用___________浸泡。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)膜流動(dòng)鑲嵌模型的敘述，錯(cuò)誤的是

A.脂雙層中的兩層是完全相同的B.細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)

C.電子顯微鏡技術(shù)為該模型提供了證據(jù)D.細(xì)胞之間的識(shí)別主要取決于蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】8、圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因(N標(biāo)記)的結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是( )

A.該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)的染色體DNA上

B.該基因的一條核苷酸鏈中(C+G)/(A+T)為3：2

C.DNA解旋酶只作用于①部位

D.將該基因置于N培養(yǎng)液中復(fù)制3次后，含N的DNA分子占1/ 8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某研究小組調(diào)查涉及甲、乙兩種單基因遺傳病的家族系譜圖，其中一種遺傳病為伴性遺傳。下

列分析錯(cuò)誤的是

A. 確定甲病的遺傳方式基本方法是在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查研究遺傳方式

B. 甲、乙兩種病的遺傳遵循自由組合定律

C. Ⅰ1能產(chǎn)生四種基因型的卵細(xì)胞

D. Ⅱ7和Ⅱ8再生一個(gè)健康男孩的概率為25%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與酶相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是（ ）

A.探究酶的高效性時(shí)，自變量必須是酶的種類

B.探究酶的專一性時(shí)，自變量必須是酶的種類

C.探究pH對(duì)酶活性的影響時(shí)，自變量不止一種

D.探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，因變量不止一種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】20、用P標(biāo)記了果蠅精原細(xì)胞DNA分子的雙鏈， 再將這些細(xì)胞置于只含P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，發(fā)生了如下圖A→D和D→H的兩個(gè)細(xì)胞分裂過程。相關(guān)敘述正確的是( )

A：BC段細(xì)胞中一定有2條Y染色體

B：EF段細(xì)胞中可能有2條Y染色體

C：EF段細(xì)胞中含P的染色體一定有8條

D：FG段細(xì)胞中含P染色體一定有8條

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