【題目】下圖為原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物曝于光下后，根據(jù)其吸收二氧化碳量制成的曲線。下列敘述正確的是

A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用

B.曲線BD段表示綠色植物僅進(jìn)行光合作用

C.在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用的速率相等

D.整段曲線表明，隨光照強(qiáng)度的遞增，光合作用增強(qiáng)，呼吸作用減弱

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，在一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用增強(qiáng)，當(dāng)達(dá)到一定的光照強(qiáng)度后，光照強(qiáng)度增加，光合作用不再增強(qiáng)，此時(shí)的限制因素可能是溫度、二氧化碳濃度等；A點(diǎn)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，B點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等。

A、曲線AB段光照強(qiáng)度較低，綠色植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為釋放CO2，A錯(cuò)誤；
B、曲線BD段表示光照強(qiáng)度較高，綠色植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為吸收CO2，B錯(cuò)誤；
C、B點(diǎn)表示綠色植物光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度，植物表現(xiàn)為不吸收CO2也不釋放CO2，C正確；
D、由曲線可知，隨光照強(qiáng)度遞增，光合作用增強(qiáng)，但達(dá)到一定程度時(shí)，光合作用強(qiáng)度不再隨之變化，在整個(gè)過程中可認(rèn)為呼吸作用強(qiáng)度不變，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將14N—DNA(輕)、15N—DNA(重)以及15N、14N—DNA(中)分別離心處理，其結(jié)果如圖中所示�，F(xiàn)將15N—DNA轉(zhuǎn)移到只含14N的環(huán)境中，再使DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次（Ⅰ和Ⅱ）后，將所得DNA采用同樣的方法進(jìn)行離心處理，則結(jié)構(gòu)最可能是圖中的（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖一是某種生物體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為某生物體細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題。

（1）與圖一細(xì)胞相比，洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要表現(xiàn)在______________________。

（2）若觀察圖一中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有______（填序號(hào)），將該細(xì)胞置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液（與該細(xì)胞的細(xì)胞內(nèi)液滲透壓相等）中，一段時(shí)間細(xì)胞也會(huì)脹破，其原因可能是_____________________________。

（3）若圖一細(xì)胞發(fā)生了圖二的變化過程，則氨基酸從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞的跨膜運(yùn)輸方式是______________，Na+從腎小管管腔進(jìn)入細(xì)胞______________（消耗/不消耗）ATP，Na+從細(xì)胞中進(jìn)入腎小管周圍組織液消耗的ATP來源于圖一細(xì)胞中的場(chǎng)所是______________________。（填序號(hào)）圖二中的P的合成場(chǎng)所是圖一中的______________（填序號(hào)）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】白化病和紅綠色盲病都是單基因遺傳病，其中一種遺傳病基因位于常染色體上，另一種遺傳病基因位于X染色體上。請(qǐng)結(jié)合遺傳系譜圖回答問題。

(1)若該病為白化病(A對(duì)a為顯性)：

①白化病的遺傳方式是_________________；

②Ⅲ3的基因型為_____________，他不是攜帶者的概率為____________。

(2)若該病為紅綠色盲(B對(duì)b為顯性)：①紅綠色盲的遺傳方式是________________。②Ⅰ4的基因型為__________，Ⅲ1不是攜帶者的概率為___________。

(3)若Ⅲ2同時(shí)患有白化病和紅綠色盲，則Ⅱ1的基因型為____________。A-a和B-b這兩對(duì)基因一起傳遞時(shí)_______________(遵循/不遵循)自由組合定律。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.由神經(jīng)和體液共同參與調(diào)節(jié)B.寒冷季節(jié)時(shí)產(chǎn)熱大于散熱

C.激素調(diào)節(jié)主要是甲狀腺激素參與D.安靜時(shí)產(chǎn)熱主要來自內(nèi)臟

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在制備較純凈的細(xì)胞膜時(shí)，一般不選用植物細(xì)胞，其原因是（ ） ①植物細(xì)胞細(xì)胞液中的有機(jī)酸會(huì)溶解膜結(jié)構(gòu)
②植物細(xì)胞內(nèi)會(huì)有其他膜結(jié)構(gòu)干擾
③植物細(xì)胞的細(xì)胞膜較薄
④植物細(xì)胞有細(xì)胞壁，提取細(xì)胞膜的過程比較繁瑣
A.①④
B.②③
C.②④
D.③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是“土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究”實(shí)驗(yàn)中常用的兩種裝置，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 甲裝置的花盆壁C和放在其中的土壤之間留一定空隙的目的是便于空氣流通

B. 乙裝置通常用于對(duì)體型較小的土壤動(dòng)物進(jìn)行采集

C. 甲裝置主要是利用土壤動(dòng)物趨光、避髙溫、趨濕的習(xí)性來采集

D. 用乙裝置采集的土壤小動(dòng)物可以放入體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精溶液中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從母牛甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)去核的細(xì)胞代謝減弱；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞的生命活動(dòng)又能恢復(fù)．這說明細(xì)胞核（ ）
A.是遺傳物質(zhì)表達(dá)的場(chǎng)所
B.是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
C.是細(xì)胞代謝的控制中心
D.控制生物的一切性狀

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是動(dòng)物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A.①是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，是細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力車間”

B.②是高爾基體，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝

C.③是中心體，與有絲分裂有關(guān)

D.④是核糖體，是細(xì)胞中“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案