在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，用0.3 g/mL的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)應(yīng)是

[　　]

A．空氣　　B．水　　C．細(xì)胞液　　D．蔗糖溶液

答案：D
解析：

導(dǎo)解：細(xì)胞壁是全透性膜，蔗糖分子自由出入。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某校研究性學(xué)習(xí)小組，利用如下實(shí)驗(yàn)材料做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：（在[  ]內(nèi)填序號(hào)）

（1）用上述材料做觀察質(zhì)壁分離、葉綠體中色素的提取和分離等實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的最佳實(shí)驗(yàn)材料依次是[      ]、[     ].
（2）在觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，將取自同一材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞分別放在A、B、C三種不同濃度的蔗糖溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是_     _>_ __  __>____ _。（用字母表示）

（3）將C圖細(xì)胞放入到             中，細(xì)胞能由C圖恢復(fù)成A圖的狀態(tài)，此過(guò)程稱為                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年山東臨沂第十八中學(xué)高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中恰當(dāng)?shù)倪x材是實(shí)驗(yàn)成功的保證。在做下列實(shí)驗(yàn)時(shí)，選材不合適的一組是（    ）

A．在“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中要注意選擇鮮嫩、色濃綠的葉片

B．在“可溶性還原糖的鑒定”實(shí)驗(yàn)中，最理想的實(shí)驗(yàn)材料是含糖量較高、帶有顏色的生物組織

C．在“觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離”實(shí)驗(yàn)中宜選擇新鮮、帶有顏色的洋蔥

D．在“比較過(guò)氧化氫酶和Fe3+催化效率”實(shí)驗(yàn)中必須用新鮮的動(dòng)物肝臟

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

某校研究性學(xué)習(xí)小組，利用如下實(shí)驗(yàn)材料做相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答：

           

（1）用上述材料做觀察質(zhì)壁分離、葉綠體中色素的提取和分離、觀察植物細(xì)胞的有絲分裂等實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料依次是        、        、        。（填序號(hào)）

（2）在觀察質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，將取自同一材料同一區(qū)域的三個(gè)細(xì)胞分別放在A，B，C三種不同濃度的蔗糖溶液中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如右圖所示，

這三種蔗糖溶液濃度的大小依次是               。

（3）觀察細(xì)胞有絲分裂圖像前需要制作臨時(shí)裝片，其臨時(shí)裝片的制作步驟為

       取材→                                                    。

（4）記數(shù)④新鮮雞血中紅細(xì)胞數(shù)量所用的方法和培養(yǎng)酵母菌實(shí)驗(yàn)中的計(jì)數(shù)方法相當(dāng)，這種方法通常稱為                        。

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

在質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中，用0.3 g/mL的蔗糖溶液使洋蔥表皮細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，則原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的物質(zhì)應(yīng)是


  1. A.
    空氣
  2. B.
    水
  3. C.
    細(xì)胞液
  4. D.
    蔗糖溶液

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