【題目】如圖表示在一個密閉容器內(nèi)紫蘇植株一晝夜O2含量的變化,下列敘述正確的是(

A.BC段上升的主要原因是光反應(yīng)增強
B.C點時一個葉肉細(xì)胞的光合速率大于細(xì)胞呼吸速率
C.CD段植物不再進(jìn)行光合作用
D.經(jīng)過一晝夜該植株積累了有機(jī)物

【答案】B
【解析】解:A、BC段上升的主要原因是植株光合作用強度大于呼吸作用強度,導(dǎo)致氧氣含量增多,A錯誤;
B、C點時植株的光合作用強度等于呼吸作用強度,所以此時一個葉肉細(xì)胞的光合速率大于細(xì)胞呼吸速率,B正確;
C、CD段下降的原因是植株光合作用強度小于呼吸作用強度,導(dǎo)致氧氣含量減少,C錯誤;
D、經(jīng)過一晝夜后,密閉容器內(nèi)O2含量減少,所以該植株并沒有積累有機(jī)物,反而消耗了有機(jī)物,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】本題主要考查了光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識點,需要掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系,是缺一不可的整體,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP,暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi,沒有光反應(yīng),暗反應(yīng)無法進(jìn)行,沒有暗反應(yīng),有機(jī)物無法合成才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)顯微鏡的構(gòu)造和使用,回答下列問題:

(1)在視野的左下方發(fā)現(xiàn)一個細(xì)胞,要將其移至視野正中央,應(yīng)將裝片向移動.
(2)①②③④⑤是使用操作顯微鏡的幾個步驟.圖1a、b所示為顯微鏡觀察中的兩個視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野a到視野b時,操作過程的正確順序是(填序號).
①移動載玻片②調(diào)節(jié)光圈和反光鏡③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器④轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋⑤轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋
(3)下列有關(guān)顯微鏡使用的敘述,前一項是操作,后一項是目的,其中不正確的是   
A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器﹣﹣換用不同放大倍數(shù)的物鏡
B.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋﹣﹣調(diào)節(jié)焦距
C.調(diào)節(jié)光圈﹣﹣調(diào)節(jié)視野的大小
D.調(diào)節(jié)反光鏡﹣﹣調(diào)節(jié)視野的亮度
(4)用顯微鏡的一個目鏡分別與4個不同的物鏡組合來觀察細(xì)胞涂片.當(dāng)成像清晰時,每一物鏡與載玻片的距離如圖2所示.如果載玻片位置不變,在相同范圍的視野中看到的細(xì)胞最多的物鏡是   
A.a
B.b
C.c
D.d.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將某動物的消化腺細(xì)胞用差速離心法分離后,取其中三種細(xì)胞器測定它們有機(jī)物的含量如下表所示,有關(guān)說法正確的是(

蛋白質(zhì))(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

細(xì)胞器X

67

20

微量

細(xì)胞器Y

59

40

0

細(xì)胞器Z

61

0

39


A.細(xì)胞器X是線粒體,其能完成生理過程:C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量
B.細(xì)胞器Y肯定與消化酶的加工和分泌有關(guān)
C.細(xì)胞器Z中進(jìn)行的生理過程的原料是核糖核苷酸
D.藍(lán)藻細(xì)胞與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有Z

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酶是細(xì)胞代謝不可缺少的催化劑,ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)。下圖是ATP中磷酸鍵逐級水解的過程圖,下列說法正確的是

A. 代表的物質(zhì)是ADP,徹底水解后得到3分子的磷酸基團(tuán)和1分子腺苷

B. 若要探究酶b的最適pH,應(yīng)在中性左右設(shè)置實驗自變量

C. 大腸桿菌細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所是線粒體

D. 釋放能量最少的過程是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員在野生型柑橘中發(fā)現(xiàn)一棵具有明顯早熟特性的變異植株,決定以此為基礎(chǔ)培育早熟柑橘新品種。 請回答下列問題:

(1)為了加快這一育種進(jìn)程,可以采集變異植株的___________進(jìn)行相應(yīng)處理,獲得高度純合的后代,選育成新品種2,這種方法稱為_______________育種。

(2)培育新品種1的過程中,出現(xiàn)了一些新的性狀組合,這是因為在新品種1選育過程中發(fā)生了______________。

(3)此外,我國科學(xué)家還通過航天搭載種子或塊莖進(jìn)行農(nóng)作物育種,用空間輻射等因素創(chuàng)造變異。這種變異類型可能屬于__________、_________。與誘變育種方法相比,基因工程培育新品種最大的特點是___________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)“質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗”回答下列問題:
(1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實驗材料,其原因是 . 細(xì)胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,吸水能力逐漸(填“增強”或“減弱”).質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是
(2)某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細(xì)相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度KNO3溶液中,30min和4h后測量每一根的長度,結(jié)果如圖所示:四組實驗中,能夠觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原過程的是組,d組4h后細(xì)胞外的KNO3溶液的濃度將(填“升高”或“降低”).

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蘋果含有微量元素Zn,而鋅是構(gòu)成與記憶力息息相關(guān)的核酸和蛋白質(zhì)不可缺少的元素,兒童缺鋅就會導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,因此蘋果又被稱為記憶之果。這說明無機(jī)鹽離子( )

A. 對維持酸堿平衡有重要作用

B. 對維持細(xì)胞形態(tài)有重要作用

C. 對調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D. 對維持生物體的生命活動有重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個課外活動小組分別對酵母菌細(xì)胞呼吸作用進(jìn)行了如下探究實驗.請分析作答:

(1)甲組想探究的問題是:酵母菌是否在有氧和無氧條件下均能產(chǎn)生CO2 . 現(xiàn)提供若干套實驗裝置,如圖Ⅰ(A﹣D)所示:
①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,并按照實驗的組裝要求排序(裝置可重復(fù)使用).有氧條件下的裝置序號依次是:
②B瓶中澄清的石灰水還可用代替.
(2)乙組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型.
①若想達(dá)到實驗?zāi)康模必須設(shè)置實驗,該實驗裝置設(shè)計為(裝置編號為Ⅲ):用代替10%NaOH溶液,其他條件與裝置Ⅱ相同.
②預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)實驗結(jié)論:
若裝置Ⅱ的液滴向左移動,裝置Ⅲ的液滴不移動,則酵母菌只進(jìn)行
若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌只進(jìn)行;
若裝置Ⅱ的液滴移動,裝置Ⅲ的液滴移動,則酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無氧呼吸.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述,正確的是

A. 核酸的基本組成單位是氨基酸

B. 核酸僅存在于細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

C. 核酸有脫氧核苷酸和核糖核酸兩種

D. 核酸是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)

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