【題目】對達(dá)爾文和拉馬克相關(guān)理論的評價，正確的是

A．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說正確解釋生物界的多樣性和適應(yīng)性

B．達(dá)爾文自然選擇學(xué)說正確解釋了遺傳和變異的本質(zhì)

C．拉馬克進(jìn)化學(xué)說使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路

D．拉馬克進(jìn)化學(xué)說科學(xué)地解釋了生物進(jìn)化的原因

【答案】A

【解析】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說論證了生物是不斷進(jìn)化的，科學(xué)地解釋了生物界的多樣性和適應(yīng)性，但對遺傳變異的本質(zhì)不能作出科學(xué)的解釋，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤；達(dá)爾文自然選擇學(xué)說使生物學(xué)第一次擺脫了神學(xué)的束縛，走上了科學(xué)的道路，對生物進(jìn)化的原因提出了合理的解釋，C、D項(xiàng)錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“探究酵母菌的呼吸方式實(shí)驗(yàn)”的敘述，錯誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中需控制的無關(guān)變量有溫度、pH等

B. 在探究無氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用油脂層隔絕O2

C. 可通過觀察澄清石灰水是否變渾濁來判斷酵母菌的呼吸方式

D. 在探究有氧呼吸的實(shí)驗(yàn)中，可用Na0H溶液除去泵入空氣中的CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體細(xì)胞不含同源染色體的是（ ）

①口腔上皮細(xì)胞 ②精子細(xì)胞 ③初級精母細(xì)胞

④極體 ⑤卵細(xì)胞 ⑥次級卵母細(xì)胞

A、①②③④ B、②③④⑤ C、②④⑤⑥ D、①④⑤⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于種群數(shù)量特征的是(　　)

A. 種群密度 B. 出生率和死亡率

C. 年齡組成和性別比例 D. 位置狀態(tài)和分布

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1～3表示三種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程，有關(guān)敘述中，正確的是（ ）

①圖表示的生理過程是有氧呼吸第三階段

②圖3中ATP參與的主要生理過程是CO2的固定和C2的還原

③葉肉細(xì)胞與人體肝臟細(xì)胞都具有圖1、2中的膜結(jié)構(gòu)

A．①② B．①③ C．②③ D．①②③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的作用在于

A、抑制染色體復(fù)制 B、促進(jìn)染色體復(fù)制 C、促進(jìn)細(xì)胞分裂 D、抑制紡錘體形成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物學(xué)研究方法的敘述不正確的是

A. 沃森和克里克用建構(gòu)物理模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

B. 利用14C標(biāo)記示蹤法研究光合作用過程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑

C. 利用血細(xì)胞計數(shù)板，采用抽樣檢測法對培養(yǎng)液中的酵母菌進(jìn)行計數(shù)

D. 土壤小動物的豐富度的統(tǒng)計方法通常有逐個記名法和目測估計法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B. 神經(jīng)纖維能夠傳導(dǎo)電信號

C. 神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

D. 維持身體平衡的中樞在腦干

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)提供可配制斐林試劑的溶液：甲液(0.1 g/mL的NaOH溶液)、乙液(0.05 g/mL的CuSO4溶液)以及蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，可檢測出下列哪些物質(zhì)( )

①葡萄糖 ②蔗糖 ③胃蛋白酶 ④RNA

A. 只有① B. ①和③ C. ①和② D. ②③和④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案