【題目】下列有關(guān)用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體實驗的敘述中,正確的是

A. 觀察葉綠體和線粒體都需要染色

B. 觀察葉綠體時必須保證細(xì)胞處于有水的狀態(tài)

C. 用健那綠給活細(xì)胞中的線粒體染色會同時殺死活細(xì)胞

D. 菠菜葉片可直接制成裝片用于觀察葉綠體

【答案】B

【解析】葉綠體是綠色的,不需要染色就可以觀察到,A錯誤;細(xì)胞處于有水的狀態(tài),細(xì)胞才能保持生物活性,才可以觀察到流動的葉綠體,B正確;健那綠時活性染料,不會殺死細(xì)胞,C錯誤;菠菜葉片細(xì)胞層數(shù)多,不能直接制成裝片用于觀察葉綠體,應(yīng)該撕取稍帶葉肉的表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因的自由組合(
A.①②④⑤
B.①②③④⑤⑥
C.③⑥
D.④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“ ”表示從樹突到胞體再到軸突及末梢,用以研究興奮在神經(jīng)元上的傳導(dǎo)和神經(jīng)元間的傳遞方向,有關(guān)該實驗的說法正確的是(

A.圖中顯示了四個完整的突觸連接
B.a可能與效應(yīng)器相連
C.興奮在兩個神經(jīng)元間的傳遞是雙向的
D.a、c均可能與感受器相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b、c為對胚芽鞘做不同處理的實驗,d為一植株被紙盒罩住,紙盒的一側(cè)開口,有單側(cè)光照.下列對實驗結(jié)果的描述,正確的是(

A.a直立生長,b、c向光彎曲生長
B.a、b向光彎曲生長,c背光彎曲生長
C.圖d中如果固定植株,旋轉(zhuǎn)紙盒,一段時間后,植株向左彎曲生長
D.圖d中如果將紙盒和植株等速一起旋轉(zhuǎn),則植株向紙盒開口方向彎曲生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗中,某同學(xué)取洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞制成臨時裝片,實驗試劑有滴加了紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液、蒸餾水等.如圖是某同學(xué)根據(jù)所觀察到的圖象繪制而成的.下列對該圖象和有關(guān)實驗結(jié)果的分析,正確的是(

A.2為細(xì)胞膜,可以控制物質(zhì)的進(jìn)出
B.該細(xì)胞一定正在發(fā)生質(zhì)壁分離,1處液體為紅色
C.5為細(xì)胞壁,與細(xì)胞的選擇透性有關(guān)
D.若將該細(xì)胞放于清水中,可能會發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某種群在不同生態(tài)環(huán)境下的增長曲線,請仔細(xì)分析圖中曲線后回答下列問題:
(1)若種群呈圖中X曲線增長,說明種群處在的環(huán)境中,稱為型增長曲線.用達(dá)爾文進(jìn)化的觀點(diǎn)分析,這是由于生物具有的特性.
(2)若將該種群置于有限的自然環(huán)境中,種群呈圖中Y曲線增長,圖中K為 . 用達(dá)爾文的進(jìn)化觀點(diǎn)分析,圖中陰影部分C表示
(3)決定種群密度的直接因素是種群的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)方式與膜的關(guān)系,請據(jù)圖分析回答(注:小寫英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞的方式):

(1)若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞,則圖1表示通過方式分泌唾液淀粉酶,這一生理過程同時也可反映出細(xì)胞膜的特點(diǎn).
(2)氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號 , 與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是
(3)若該圖表示線粒體的內(nèi)膜和嵴,則通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2排出線粒體的方式是(填編號).在細(xì)胞呼吸過程中與ATP變化有關(guān)的反應(yīng)式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過血管進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯誤的是(

A.內(nèi)皮細(xì)胞識別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白質(zhì)使白細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)黏著、遷移需要消耗ATP
C.黏著、遷移過程中白細(xì)胞需進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖乙表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)O2吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h),A、B點(diǎn)對應(yīng)時刻分別為6點(diǎn)和19點(diǎn)。

(1)圖甲中限制A~C段光合速率的主要因素是__________________________________________。

(2)乙圖中24小時內(nèi)不進(jìn)行光合作用的時段是____________________________________________。

(3)乙圖中測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量是________mg ,圖中陰影部分所表示的O2釋放量_____(大于、等于、小于)300mg。

(4)乙圖中,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2濃度,B點(diǎn)將向______(左/右)移動。在生產(chǎn)實踐中,常采用施用農(nóng)家肥的方法增加CO2的濃度,其原理是_________________________________________。

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同步練習(xí)冊答案