【題目】基因工程在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用發(fā)展迅速,基因可導(dǎo)入農(nóng)作物中,用于改良該農(nóng)作性狀。通過(guò)多重PCR技術(shù)可擴(kuò)增并檢測(cè)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的外源基因成分。多重PCR是在一個(gè)PCR 反應(yīng)體系中加入多對(duì)引物,針對(duì)多個(gè)DNA模板或同一模板的不同區(qū)域,擴(kuò)增多個(gè)目的基因的PCR 技術(shù)。請(qǐng)回答:

(1)我國(guó)科學(xué)家將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實(shí)成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物,可獲得_______、_______、延熟的轉(zhuǎn)基因作物。

(2)引物是根據(jù)__________的一段核苷酸序列合成的,每種基因擴(kuò)增需要一對(duì)引物的原因是__________________。下表是A、B、C三種基因的引物,據(jù)表分析,引物特異性主要體現(xiàn)在___________________________

A基因

引物1

5′GCTCCTACAAATGCCATCATTGC3′

引物2

5′GATAGTGGGATTGTGCGTCATCCC3′

B基因

引物1

5′TGAATCCTGTTGCCGGTCTT3′

引物2

5′AAATGTATAATTGCGGGACTCTAATC3′

C基因

引物1

5′CCTTCATGTTCGGCGGTCTCG3′

引物2

5′GCGTCATGATCGGCTCGATG3′

(3)PCR過(guò)程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是______________。

(4)檢測(cè)人員通過(guò)多重PCR技術(shù)確定農(nóng)作物中 是否含有A、B、C三種轉(zhuǎn)基因。將A、B、C三種基因和待測(cè)的農(nóng)作物基因樣品進(jìn)行PCR,擴(kuò)增后的產(chǎn)物再進(jìn)行電泳,結(jié)果如圖。

據(jù)圖含有三種轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物是____,判斷依據(jù)是____  。

(5)與PCR技術(shù)相比,多重PCR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是________________。

【答案】抗蟲 抗逆 (已知)目的基因 DNA在加熱后得到的兩條單鏈作為PCR擴(kuò)增的模板 序列不同,每一單鏈對(duì)應(yīng)一條引物核苷酸的數(shù)目不同,序列不同且每對(duì)引物之間不能互補(bǔ)配對(duì) 使引物與模板鏈(或“單鏈”)相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合 樣品4 樣品4PCR擴(kuò)增后的結(jié)果與已知三種基因的電泳結(jié)果一致 一次檢測(cè)效率高(可同時(shí)檢測(cè)多種基因)

【解析】

本題考查PCR技術(shù),意在考查考生理解相關(guān)知識(shí)的原理和方法,要求學(xué)生能根據(jù)PCR技術(shù)的原理和方法分析表格和圖形,進(jìn)行推理和判斷并得出正確結(jié)論。

(1)Bt毒蛋白基因表達(dá)可提高農(nóng)作物棉花抵抗棉鈴蟲的能力,魚的抗凍蛋白基因表達(dá)可提高農(nóng)作物的抗凍能力,控制果實(shí)成熟的基因表達(dá)可有利用果實(shí)延熟,故將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實(shí)成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物,可獲得抗蟲、抗逆、延熟的轉(zhuǎn)基因作物。

(2)PCR技術(shù)中,引物是根據(jù)(已知)目的基因的一段核苷酸序列合成的,每種基因擴(kuò)增都需要一對(duì)引物(兩種),其原因是DNA在加熱后得到的兩條單鏈作為PCR擴(kuò)增的模板。根據(jù)表中A、B、C三種基因引物的堿基序列可知,引物的特異性主要體現(xiàn)在序列不同,每一單鏈對(duì)應(yīng)一條引物核苷酸的數(shù)目不同,序列不同且每對(duì)引物之間不能互補(bǔ)配對(duì)。

(3)PCR過(guò)程中溫度從90℃降到55-60℃的目的是使引物與模板鏈(或“單鏈”)相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合,即復(fù)性。

(4)根據(jù)電泳結(jié)果可知,樣品4的PCR擴(kuò)增后的結(jié)果與已知三種基因的電泳結(jié)果一致,可知含有三種轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物是樣品4。

(5)根據(jù)題意,多重PCR是在一個(gè)PCR 反應(yīng)體系中加入多對(duì)引物,針對(duì)多個(gè)DNA模板或同一模板的不同區(qū)域,擴(kuò)增多個(gè)目的基因的PCR 技術(shù);可知與PCR技術(shù)相比,多重PCR技術(shù)的優(yōu)勢(shì)是一次檢測(cè)效率高(可同時(shí)檢測(cè)多種基因)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了調(diào)查某河流的水質(zhì)狀況,某研究小組測(cè)定了該河流水樣中的細(xì)菌含量,并進(jìn)行了細(xì)菌的分離等工作;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)該小組采用稀釋涂布平板法檢測(cè)水樣中的細(xì)菌含量。在涂布接種前,隨機(jī)取若干滅菌后的空平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間,這樣做的目的是_______________;然后,將1mL水樣稀釋100倍,在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液;經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后,3個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38和37。據(jù)此可得出每升水樣中的活菌數(shù)為_____________

(2)該小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌。操作時(shí),接種環(huán)通過(guò)__________滅菌,在第二次及以后劃線時(shí),總是從上一次的末端開始劃線。這樣做的目的是___________

(3)示意圖A和B中,__________表示的是用稀釋涂布平板法接種培養(yǎng)后得到的結(jié)果。

(4)該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻,一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng),另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn):振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長(zhǎng)速度快。分析其原因是:振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的_____________的含量,同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸,提高_______的利用率。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某班同學(xué)對(duì)一種單基因遺傳病進(jìn)行調(diào)查,繪制并分析了其中一個(gè)家系的系譜圖(如圖).下列說(shuō)法正確的是

A. 該病為常染色體顯性遺傳病

B. Ⅱ-5是該病致病基因的攜帶者

C. Ⅱ-5Ⅱ-6再生患病男孩的概率為1/2

D. Ⅲ-9與正常女性結(jié)婚,建議生女孩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(一)請(qǐng)回答與“果酒和果醋制作”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題:

(1)葡萄先用水洗凈后,需用鮮紅紫色的__________溶液浸泡5min;榨汁前需要除去果柄,此操作是在清洗之__________(填“前”或“后”)進(jìn)行的。

(2)接種菌種前干酵母制成糊狀后,為使酵母迅速發(fā)生作用,可加極少量__________。

(3)葡萄漿放入發(fā)酵瓶中,裝量不要超過(guò)__________。

(4)為縮短制作果醋的周期,下列選項(xiàng)中采取的措施無(wú)效的是__________

A.用果酒為原料

B.增加醋桿菌的數(shù)量

C.控制適宜的發(fā)酵溫度

D.發(fā)酵階段封閉充氣口

(5)在葡萄酒和葡萄醋發(fā)酵的整個(gè)過(guò)程中,某物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的示意圖如下,該物質(zhì)是__________

(二)下圖為克隆羊“多莉”的培育過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中細(xì)胞A稱為卵細(xì)胞,要完成核移植過(guò)程,不僅需要借助精密的顯微操作儀,還需要高效率的______技術(shù),然后往往選擇分裂______次時(shí)的細(xì)胞移植到______的代孕母子宮內(nèi)。

(2)重組細(xì)胞能夠分裂,并在代孕母子宮內(nèi)進(jìn)一步發(fā)育,下列相關(guān)原因描述正確的是______。

A.乳腺細(xì)胞的蛋白因子全部被A細(xì)胞質(zhì)中的調(diào)節(jié)蛋白替換

B.乳腺細(xì)胞核內(nèi)的RNA被重新編排

C.重組細(xì)胞最初分裂時(shí)所有基因的轉(zhuǎn)錄已開始

D.最初阻止乳腺細(xì)胞核基因表達(dá)的某些物質(zhì)丟失

(3)若在實(shí)驗(yàn)中為獲得大量的克隆羊,可以采用胚胎分割技術(shù),采用酶處理等方式將______中的細(xì)胞分散開,在體外培養(yǎng)到囊胚階段,再移植到受體內(nèi)。

(4)研究發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的“多莉”羊與芬多席特白面羊在性狀上不完全相同,下列關(guān)于此原因分析的敘述錯(cuò)誤的是______。

A.基因可能發(fā)生突變

B.細(xì)胞核基因發(fā)生了重組

C.性狀變異可以由環(huán)境條件引起

D.受體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基因影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將同一品種的小麥種植在生長(zhǎng)條件適宜的甲、乙兩地。在不同溫度下,測(cè)得生長(zhǎng)旺盛的小麥凈光合速率和呼吸速率如下圖,請(qǐng)回答:

(1)小麥光合作用過(guò)程中,CO2參與反應(yīng)的場(chǎng)所是_____________;在有氧呼吸過(guò)程中,釋放的CO2____________分解而來(lái)。

(2)單位時(shí)間內(nèi),每平方分米的葉面積上,乙地的小麥葉肉細(xì)胞在30℃時(shí)比25℃時(shí),產(chǎn)生的NADPH的量_________(填“更多”、“更少”或“相等”),釋放的O2的量__________(填“更多”、“更少”或“相等”)。

(3)兩地栽培的小麥在白天最適生長(zhǎng)的溫度下,單位時(shí)間內(nèi),每平方分米的葉面積上固定的CO2的量是_______(填“甲地”或“乙地”)的小麥較多;理由是____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列結(jié)構(gòu)模式圖回答下面的問(wèn)題

1)圖中屬于真核細(xì)胞的是_______(填字母),它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上與原核細(xì)胞最顯著的差別是__________________。

2)圖中無(wú)染色體的細(xì)胞是__________(填字母),染色體的主要成分是_______________

3)圖中都能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有_______(填字母),它們共有的細(xì)胞器是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為研究滲透作用的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖;圖乙表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:___________,②ab之間存在_____________。當(dāng)液面上升到最大高度后處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí),_________(填有或無(wú))水分子通過(guò)半透膜進(jìn)入漏斗中。

2)在做觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,常選用圖乙所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料,原因是該種細(xì)胞具有_______,易于觀察。細(xì)胞處于該狀態(tài)時(shí),AB處的濃度關(guān)系為____________。

3)植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是指____________和細(xì)胞壁的分離。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)種群中,同源染色體的相同位點(diǎn)上,可以存在兩種以上的等位基因,遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因。果蠅的翅形由3個(gè)復(fù)等位基因控制,翅膀圓形、橢圓形、鐮刀形分別由R、0、S控制。進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表;卮饐(wèn)題:

(1)由雜交組合_________,可以判斷控制果蠅翅膀形狀的棊因位于_________染色體上。基因R、0、S之間的相對(duì)顯隱性關(guān)系為(用“>”表示):________________。這三個(gè)復(fù)等位基因的遺傳遵循________定律。

(2)若雜交組合二的子代中雌雄果蠅相互交配,則后代中橢圓形雌果蠅所占的比例是________

(3)若要確定某橢圓形雌果蠅的基因型,能否讓其與鐮刀形雄果蠅交配,通過(guò)觀察子代表現(xiàn)型來(lái)確定?_________。理由是____________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為植物細(xì)胞將蔗糖從胞外轉(zhuǎn)運(yùn)至胞內(nèi)過(guò)程的示意圖(圖中①②③表示相關(guān)的過(guò)程)。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. 植物細(xì)胞吸收蔗糖分子不需要消耗ATP

B. 維持細(xì)胞內(nèi)外H+濃度梯度需要轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白和消耗ATP

C. 圖中蔗糖分子進(jìn)入細(xì)胞依靠H+的濃度梯度驅(qū)動(dòng)

D. 使用ATP酶活性抑制劑,能夠抑制蔗糖的該轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程

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