【題目】圖曲線中，有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn)，對(duì)它們含義的敘述中不正確的（ ）

A.M點(diǎn)時(shí)植物不進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用

B.O點(diǎn)時(shí)光合速率與呼吸速率相等

C.N點(diǎn)時(shí)植物呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

D.Q點(diǎn)時(shí)溫度是影響光合速率主要因素

【答案】D

【解析】

根據(jù)圖示，圖中M點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物只進(jìn)行呼吸作用；O點(diǎn)時(shí)光合速率等于呼吸速率；Q點(diǎn)之后，光合速率均不再增加，說(shuō)明限制光合作用的因素不再是光照強(qiáng)度。

A、M點(diǎn)時(shí)，光照強(qiáng)度為0，此時(shí)植物葉肉細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用，A正確；

B、O點(diǎn)時(shí)，凈光合速率為0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度和呼吸強(qiáng)度相等，B正確；

C、N點(diǎn)凈光合速率小于0，說(shuō)明光合作用強(qiáng)度小于呼吸強(qiáng)度相等，C正確；

D、Q點(diǎn)時(shí)，對(duì)比三條曲線可知，在高CO2濃度下光合速率明顯提高，因此CO2濃度是影響光合速率的主要因素，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某核酸長(zhǎng)鏈片段的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.2為核糖或脫氧核糖

B.4的名稱是胞嘧啶核糖核苷酸

C.5是DNA或RNA的一段片段

D.圖示片段組成的核酸還可含有堿基A

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶中富含蛋白質(zhì)，長(zhǎng)期飲用有助于增強(qiáng)體質(zhì)。生牛奶需要經(jīng)過(guò)消毒處理，達(dá)到國(guó)家檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)方可飲用。以下是生牛奶消毒及細(xì)菌檢測(cè)實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）培養(yǎng)基中的牛肉膏可以為微生物主要提供______（填兩個(gè)），在對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的過(guò)程中，完成加水、裝鍋、加熱排氣、保溫保壓適當(dāng)時(shí)間后，切斷熱源，讓滅菌鍋內(nèi)溫度自然下降，當(dāng)壓力表______時(shí)，打開排氣閥，旋開固定螺栓，開蓋，才可以取出滅菌的培養(yǎng)基等物品。

（2）步驟②是______，若想對(duì)初步篩選得到的目的菌進(jìn)行純化并計(jì)數(shù)，可釆用的接種方法是______。

（3）將接種后的培養(yǎng)基和作為對(duì)照的______同時(shí)放入37 ℃恒溫培養(yǎng)箱中，培養(yǎng)36小時(shí)。為避免培養(yǎng)基污染，需將培養(yǎng)皿呈______狀態(tài)放置。取出后統(tǒng)計(jì)各平板的菌落數(shù)，菌落數(shù)分別為 67、 65 和63，細(xì)菌數(shù)大約是______/mL。運(yùn)用這種方法統(tǒng)計(jì)的結(jié)果往往較實(shí)際值______(填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物量是指某一調(diào)查時(shí)刻單位面積內(nèi)現(xiàn)存生物的有機(jī)物總量�？蒲腥藛T對(duì)我國(guó)某自然保護(hù)區(qū)地震導(dǎo)致山體滑坡30年后，恢復(fù)群落和未受干擾的原始林群落不同植被類型的生物量進(jìn)行了研究。

（1）科研人員在兩個(gè)群落中隨機(jī)選取多個(gè)樣地，收獲全部植物，按照_________分類后，測(cè)定生物量，結(jié)果如圖所示。圖中代表恢復(fù)群落生物量的是_______（填“S1”或“S2”）。

（2）地震導(dǎo)致山體滑坡后，原有植被雖不存在，但還可能存在植物的種子、可能發(fā)芽的地下莖或植物根系等，在這一基礎(chǔ)上形成恢復(fù)群落的過(guò)程為_____演替。未受干擾的原始林群落具有較好的_______結(jié)構(gòu)，有利于提高光能利用率。

（3）恢復(fù)群落植被的總生物量只有原始林群落的20％，這是由于山體滑坡后________穩(wěn)定性較低，群落在短時(shí)間內(nèi)難以恢復(fù)到原狀。

（4）恢復(fù)群落植被不易恢復(fù)的關(guān)鍵限制因子是__________條件，可利用人工措施改善這一條件，幫助群落植被快速恢復(fù)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.在研磨綠葉時(shí)加入少量有助于研磨充分

B.研磨中加入少量無(wú)水乙醇可以防止葉綠素被破壞

C.色素在濾紙上分離是由于其在層析液中溶解度不同

D.層析液必須觸及濾液細(xì)線以便在濾紙條上擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲、乙兩種植物CO2釋放量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，下列分析正確的是（ ）

A.光照強(qiáng)度為c時(shí)，甲、乙兩種植物固定的二氧化碳的量相等

B.光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞不發(fā)生呼吸作用

C.圖中曲線表明，乙植物的光飽和點(diǎn)是e點(diǎn)

D.甲、乙兩種植物中適宜在弱光環(huán)境中生長(zhǎng)的是乙植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是

A.2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP

B.1、2過(guò)程在葉綠體中，3、4、5過(guò)程在線粒體中進(jìn)行

C.1過(guò)程產(chǎn)生的[H]參與2過(guò)程，3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水

D.高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖左側(cè)為葉肉細(xì)胞中相應(yīng)的生理活動(dòng)過(guò)程，右側(cè)為葉綠體結(jié)構(gòu)示意圖。

（1）在 ②、③兩處所發(fā)生的反應(yīng)分別稱為_________________________。

（2）在上圖左側(cè)所示植物的葉肉細(xì)胞中，在乙細(xì)胞器中產(chǎn)生的CO2供給甲利用需要經(jīng)過(guò)_____層生物膜。

（3）甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，在乙細(xì)胞器中釋放能量最多的過(guò)程是有氧呼吸第_____________階段。

（4）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過(guò)___________。

（5）大部分高等植物在缺氧情況下，植物的細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物是_______________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若基因轉(zhuǎn)錄所合成的RNA鏈不能與模板分開，會(huì)形成R環(huán)(由一條RNA鏈與雙鏈DNA中的一條鏈雜交而組成的三鏈核酸結(jié)構(gòu))。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. R環(huán)的形成不會(huì)影響該RNA的翻譯

B. R環(huán)中未配對(duì)的DNA單鏈可以進(jìn)行轉(zhuǎn)錄

C. 雜合鏈中A-U/T-A堿基對(duì)的比例影響R環(huán)的穩(wěn)定性

D. R環(huán)的RNA鏈通過(guò)磷酸二酯鍵與DNA的模板鏈相結(jié)合

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