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【題目】如圖是兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:
(1)圖1細胞中與抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括(填序號),抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜的結構具有
(2)圖2細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所是(填序號),動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要與圖中的(填序號)等細胞器的功能有關.
(3)DNA粗提取實驗中破碎圖2細胞時加入洗滌劑,其作用是瓦解結構(填序號);而破碎圖1細胞常采用的操作是
(4)導致圖1細胞與產生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結構、功能方面差異的原因是
(5)圖2中⑤和⑧兩種細胞器比較的敘述,正確的是(
A.所含酶種類均不同
B.都與能量代謝有關
C.都能發(fā)生A﹣U配對
D.增大內部膜面積的方式相同
E.存在所有真核細胞中.

【答案】
(1)1、3、5、7;一定的流動性
(2)5、9;6、7
(3)1;將乙細胞放入蒸餾水,使之吸水漲破
(4)基因的選擇性表達
(5)BC
【解析】(1)抗體屬于分泌蛋白,分泌蛋白的合成和分泌過程為:核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→內質網“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量,所以與抗體的合成、加工、分泌相關的生物膜結構包括內質網、高爾基體、線粒體、細胞膜等.抗體的分泌屬于胞吐作用,體現了細胞膜的流動性.(2)植物細胞一般有氧呼吸和無氧呼吸都能產生二氧化碳,故圖2細胞進行細胞呼吸產生CO2的場所是線粒體、細胞質基質.動植物細胞有絲分裂過程的差異性主要表現在:前期形成紡錘體的方式不同,動物細胞由中心體發(fā)出星射線構成紡錘體,植物細胞由細胞兩極發(fā)出紡錘絲構成紡錘體;末期細胞質一分為二的方式不同,植物細胞有高爾基體在細胞中央形成細胞板逐漸向兩極延伸形成細胞壁,動物細胞膜向內凹陷將細胞一分為二.(3)DNA粗提取實驗中,破碎植物細胞時加入洗滌劑,其作用是瓦解1細胞膜;而破碎圖1細胞常采用的操作是將乙細胞放入蒸餾水,使之吸水漲破(4)導致圖1細胞與產生該細胞的記憶細胞在形態(tài)、結構、功能方面差異的原因是細胞分化,根本原因是基因的選擇性表達.(5)圖2中的⑤是線粒體﹣﹣有氧呼吸的主要場所;⑧葉綠體﹣﹣光合作用的場所. 解:A、線粒體和葉綠體的功能不同,所含酶種類不同,A錯誤;
B、線粒體和葉綠體都和能量轉換有關,B正確;
C、線粒體和葉綠體都能進行轉錄和翻譯,都能發(fā)生A﹣U配對,C正確;
D、線粒體內膜向腔內折疊形成嵴,以增大膜面積;葉綠體是一個個囊狀結構堆疊成基粒,以增大膜面積,D錯誤;
E、哺乳動物成熟的紅細胞中既沒有線粒體,更沒有葉綠體,E錯誤.
故選:BC.
所以答案是:(1)1、3、5、7;一定的流動性;(2)5、9;6、7;(3)1;將乙細胞放入蒸餾水,使之吸水漲破;(4)基因的選擇性表達;(5)BC。
【考點精析】通過靈活運用原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,掌握原核細胞:細胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細胞核;真核細胞:細胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細胞核即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示拉爾夫斯坦曼發(fā)現的樹突狀細胞(APC),這種細胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”,能激活T細胞,并讓白細胞識別、記憶并攻擊入侵病原體.圖2表示樹突狀細胞攝取、處理及呈遞抗原的過程.圖3表示人體內免疫細胞的來源及抗原X進入人體后引起的免疫反應.請據圖回答:

(1)神經細胞和樹突狀細胞都存在大量的突起.從細胞水平上分析,突起的形成是的結果,有利于神經細胞和樹突狀細胞功能的實現.
(2)樹突狀細胞屬于免疫細胞,其最終由骨髓中的細胞分化而來,樹突狀細胞能處理、呈遞抗原,并激活T細胞增殖、分化形成和效應T細胞.在圖3中與樹突狀細胞具有相似作用的是(填字母).
(3)圖3表示抗原X侵入人體后發(fā)生的免疫過程;其中(填字母)表示免疫活性物質,m和n表示淋巴細胞的成熟場所,分別代表
(4)利用抗原能引起機體產生特異性免疫反應的特點,人們常用減毒、滅活的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時間后,當機體再次接觸與該疫苗相同的抗原時,相應的記憶細胞(例如圖3中的(填字母))能 , 增強機體的免疫力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為兩種高等動物體內與細胞分裂有關的一組圖像,下列選項中正確的是(
A.基因重組可發(fā)生在曲線圖的d過程和圖③中
B.細胞②可能對應曲線圖中的c時期
C.細胞①可能對應曲線圖中的a時期
D.細胞④可能對應曲線圖中的e過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于吞噬細胞的說法正確的是

A吞噬細胞只在非特異性免疫中發(fā)揮作用

B吞噬細胞不屬于淋巴細胞

C吞噬細胞在體液免疫過程中產生淋巴因子

D吞噬細胞只在特異性免疫中發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一生物體內,下列有關敘述錯誤的是 (  )

①不同DNA分子中,可能儲存有相同的遺傳信息

②不同組織細胞中,可能有相同的基因進行表達

③人體肝細胞和腎細胞中所有基因均相同

④精子中的基因數量一定只有體細胞的一半

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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【題目】如圖表示在光照條件下玉米葉肉細胞內發(fā)生的生理過程,請據圖回答問題.
(1)圖中D、G代表的物質分別是
(2)該細胞中B物質的生成場所是
(3)參與圖中所示生理過程的物質A在細胞內的存在形式是 , 該細胞內生成A的細胞器有
(4)該植物在光照充足的條件下,停止二氧化碳的供應,C5含量的變化是;在二氧化碳供給充足時,該植物從暗處轉移到光照處,C3含量的變化情況是

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【題目】將電流計的兩個電極分別放置在神經纖維膜外的a、c兩點,c點所在部位的膜已損傷,其余部位均正常.如圖為刺激前后的電位變化,以下說法不正確的是(

A.興奮傳到b點時記錄儀的指針將向左側偏轉
B.損傷部位c點的膜外電位為負電位
C.興奮的產生與細胞膜對Na+的通透性改變有關
D.結果表明興奮在神經纖維上以電信號的形式傳導

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【題目】在動物細胞培養(yǎng)過程中,通過一系列技術方法,就能測得一個細胞周期以及周期中各個時期所需的時間.下圖一表示一個細胞周期,其中分裂間期包含G1、S、G2三個階段(其中G1期主要合成RNA與DNA復制相關的酶,G2期主要合成另一些RNA和分裂期相關的酶,設G1期細胞核中的DNA含量為2c)圖二表示動物細胞培養(yǎng)過程.
請據圖作答:
(1)用圖一中字母的先后順序表示一個完整的細胞周期
(2)制作動物細胞懸浮液,應先剪碎組織,再用使細胞分開.在圖二的細胞培養(yǎng)中(培養(yǎng)條件正常),在何種情況下細胞就會停止分裂增殖?
(3)相對正常的細胞培養(yǎng),若用DNA合成抑制劑處理所培養(yǎng)的細胞,DNA含量為c的細胞比例會增加;若用秋水仙素處理,則DNA含量為c的細胞比例會增加.
(4)圖二中的器皿輕加振蕩,分裂期細胞就會脫離器皿壁而懸浮于培養(yǎng)液中,從而收集到分裂期細胞.某實驗小組通過一定的方法,測得下列數據:對器皿輕加震蕩后,獲得懸浮于培養(yǎng)液中的細胞1千個;另獲得貼壁生長的細胞數為9千個,其中DNA含量為2c的細胞數為6千個,DNA含量為4c的細胞數為2千個.已知該細胞分裂一個周期(T)為10h,細胞周期中各時期所需時間的計算公式為 (n為各時期的細胞數,N為所獲得的細胞總數),則G2期所需的時間約為h.

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【題目】某校學生在開展研究性學習時,進行人類遺傳病方面的調查研究,下圖是該校學生根據調查結果繪制的某家族某種遺傳病的遺傳系譜圖。請分析回答:

(1)調查人類遺傳病時,最好選取群體中發(fā)病率較高的________基因遺傳病,Ⅲ-7號個體婚前應進行________,以防止生出有遺傳病的后代。

(2)通過________個體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ-4號個體不帶有此致病基因,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,后代男孩患此病的幾率是________。

(3)若Ⅱ-4號個體帶有此致病基因,Ⅲ-7是紅綠色盲基因攜帶者,Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配,生下患病孩子的概率是________。

(4)若Ⅱ-3和Ⅱ-4均不患紅綠色盲且染色體數正常,但Ⅲ-8既是紅綠色盲又是Klinefecter綜合癥(XXY)患者,其病因是Ⅱ代中的________號個體產生配子時,在減數第________次分裂過程中發(fā)生異常。

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