【題目】讀圖回答問題。

(1)下圖表示集中細(xì)胞器的模式簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答問題。

能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是________。細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來自________________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。

對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是________。

(2)下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是________;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是________。將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是________。除分泌小泡外,與酶原顆粒分泌過程相關(guān)的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有________。酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要提供能量,與生成關(guān)系極為密切的細(xì)胞器是________。

【答案】 C葉綠體 A線粒體 D內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B高爾基體 核糖體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 細(xì)胞膜 線粒體

【解析】試題分析:分析題圖可知,A是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,普遍存在于真核細(xì)胞中,線粒體具有雙膜結(jié)構(gòu),內(nèi)膜凹陷形成嵴增大膜面積;B是高爾基體,動(dòng)物細(xì)胞的高爾基體與分泌活動(dòng)有關(guān),植物細(xì)胞的高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān);C是葉綠體,具有雙膜結(jié)構(gòu),類囊體垛疊形成基粒增大膜面積,是光合作用的場(chǎng)所,存在于能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞中;D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是膜面積最大的細(xì)胞器,是蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的車間

(1)根據(jù)以上分析已知,C是葉綠體,是光合作用的場(chǎng)所;A是線粒體,是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量,大約95%來自線粒體;D是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是蛋白質(zhì)合成和加工及脂質(zhì)合成的車間;B是高爾基體,是對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”。

(2)在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場(chǎng)所是核糖體;對(duì)酶進(jìn)行加工和包裝的場(chǎng)所是高爾基體;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有運(yùn)輸作用,將酶運(yùn)輸?shù)郊庸?chǎng)所的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)除分泌小泡外,參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜;酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP提供能量,與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物在冬季來臨過程中,隨著氣溫的逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。如圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化關(guān)系圖.請(qǐng)據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因

B. 冬季來臨過程中,溫度降低是呼吸速率下降的主要原因

C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降

D. 隨溫度的緩慢降低,植物的呼吸作用逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A. 過程消耗CO2釋放O2,過程消耗O2釋放CO2

B. 過程只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程只發(fā)生在線粒體基質(zhì)

C. 過程產(chǎn)生[H],過程消耗[H],過程產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D. 若過程的速率大于過程的速率,則甘蔗的干重必然增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示不同距離的跑步過程中,有氧呼吸和無氧呼吸供能的百分比.正確的說法是(

A.跑步距離越長(zhǎng),無氧呼吸供能所占比例越大
B.跑1500米時(shí),有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng)
C.跑100米時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02與吸收的O2之比約為1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)室用兩種方法進(jìn)行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產(chǎn)酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜.實(shí)驗(yàn)過程中,每小時(shí)測(cè)定兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成坐標(biāo)曲線圖.下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),消耗葡萄糖較多是乙發(fā)酵罐
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在第2h和第0h開始進(jìn)行無氧呼吸
C.甲、乙兩發(fā)酵罐實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,酵母菌為異養(yǎng)兼性厭氧型生物
D.該實(shí)驗(yàn)證明向發(fā)酵罐中連續(xù)通入大量的氧氣可以降低酒精的產(chǎn)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對(duì)抗原和抗體的敘述中,不正確的是(  )
A.分泌抗體的細(xì)胞只能由B細(xì)胞增殖分化而成
B.抗原和抗體的結(jié)合只能發(fā)生在細(xì)胞外
C.如果抗原進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),抗體無法與抗原結(jié)合
D.與抗體的合成、運(yùn)輸、加工和分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是用于測(cè)量生物吸收氧氣量的實(shí)驗(yàn)裝置.分別以20粒萌發(fā)的大豆或4條蚯蚓為材料,每隔10分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù),記錄如表所示.

生物材料

時(shí)間

0

10

20

30

40

50

記錄有色液體和移動(dòng)距離(mm)

萌發(fā)的大豆

0

8

16

23

29

34

蚯蚓

0

4

8

11

13.5

15.5


(1)裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是
(2)進(jìn)行種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)時(shí),有色液體向移動(dòng),移動(dòng)的最大速率是mm/min.
(3)動(dòng)物呼吸和種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)都表明,在一段時(shí)間后,有色液滴移動(dòng)的速度逐漸減緩.這是因?yàn)椋?/span>
(4)倉庫在保存種子的時(shí)候,選擇適宜的環(huán)境條件及目的是(
A.干燥、高溫,降低光合作用
B.干燥、低溫,抑制呼吸作用
C.潮濕、高溫、降低蒸騰作用
D.潮濕、低溫,促進(jìn)呼吸作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng),敘述不正確的是(

A.若圖甲植物處的生長(zhǎng)素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物處的生長(zhǎng)素濃度大于D

B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下,側(cè)生長(zhǎng)素濃度用圖乙中C表示,則側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于C

C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置,則處的生長(zhǎng)素濃度大于處,植物的根向地生長(zhǎng),體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長(zhǎng)素溶液處理的某植物器官,因受到抑制而不再生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從細(xì)胞膜上提取了某種成分, 加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色。該成分是

A. 糖脂 B. 磷脂 C. 糖蛋白 D. 脂蛋白

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