【題目】圖甲是一盆栽植物,圖乙表示該植物不同器官對生長素濃度的反應(yīng),敘述不正確的是( )
A.若圖甲植物①處的生長素濃度為圖乙中的B,則圖甲植物②處的生長素濃度大于D
B.將圖甲中植物置于右側(cè)光照射下,③側(cè)生長素濃度用圖乙中C表示,則④側(cè)生長素濃度小于C
C.若將圖甲中植物向左側(cè)水平放置,則⑤處的生長素濃度大于⑥處,植物的根向地生長,體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
D.經(jīng)濃度大于10-6mol.L-1的生長素溶液處理的某植物器官,因受到抑制而不再生長
【答案】D
【解析】
試題分析:圖甲植物①處為頂芽,生長素濃度低促進(jìn)生長,②處為側(cè)芽,生長素濃度高起抑制作用,生長素濃度大于D起抑制作用,A正確;甲中植物置于右側(cè)光照射下,生長素從④側(cè)向③側(cè)橫向運輸,使④側(cè)的生長素濃度大于③側(cè),且④側(cè)的生長速度大于③側(cè),從而向右彎曲生長,B正確;甲中植物向左側(cè)水平放置,由于重力作用,生長素向近地端運輸,使⑤處的生長素濃度大于⑥處,⑤處由于生長素濃度高抑制生長,⑥處生長素濃度低促進(jìn)生長,能體現(xiàn)生長素兩重性,C正確;大于10-6mol.L-1的生長素對根和芽起抑制作用,并對莖可能是促進(jìn)作用,D錯誤。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某植物種子萌發(fā)過程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢,下列說法正確的是( 。
A. 在12~24 h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式是有氧呼吸
B. 曲線相交時,有氧呼吸速率與無氧呼吸速率相等
C. 胚根長出后,萌發(fā)種子的有氧呼吸速率明顯升高
D. 從第12 h到胚根長出期間,萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會相對不變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】讀圖回答問題。
(1)下圖表示集中細(xì)胞器的模式簡圖,據(jù)圖回答問題。
能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器是________。細(xì)胞生命活動所需的能量,大約95%來自________。________是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”。
對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”是________。
(2)下圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程,請據(jù)圖回答問題。
在胰腺細(xì)胞內(nèi)部,酶的合成場所是________;對酶進(jìn)行加工和包裝的場所是________。將酶運輸?shù)郊庸鏊募?xì)胞器是________。除分泌小泡外,與酶原顆粒分泌過程相關(guān)的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有________。酶原顆粒的合成、運輸、加工和分泌需要提供能量,與生成關(guān)系極為密切的細(xì)胞器是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了驗證單側(cè)光照射會導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新研究表明,溶菌酶消滅細(xì)菌的機理是:溶菌酶有“顎”,能夠抓住并咬穿細(xì)菌的細(xì)胞壁,進(jìn)而消滅細(xì)菌.據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A.溶菌酶和皮膚黏膜均屬于第二道防線
B.溶菌酶消滅細(xì)菌的過程是非特異性免疫
C.溶菌酶對入侵的細(xì)菌不具有識別功能
D.溶菌酶消滅細(xì)菌具有特異性
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:人血液中的紅細(xì)胞和蒸餾水。上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是
A. 甲、丁 B. 甲、乙、丁
C. 甲、乙、丙 D. 甲、丙、丁
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某些單子葉植物如菠菜、鳶尾等的葉子內(nèi)含有大量的還原糖,但這些植物的葉子不宜做鑒定還原糖的實驗材料,原因是
A. 這些植物的葉片不易磨碎
B. 葉片中葉綠素顏色較深,掩蓋顏色反應(yīng)
C. 在研磨時糖類易被破壞
D. 光合作用產(chǎn)物以淀粉的形式存在
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